<p class="ql-block"> “土”者，是地之吐生萬(wàn)物者也。泥土固然沒(méi)有華麗的外表，它卻滋養(yǎng)了大地萬(wàn)物。接下來(lái)我將從六個(gè)方面來(lái)分享我們的班本課程《與泥有約》。</p> 課程來(lái)源 <p class="ql-block"> 大自然是人類(lèi)最好的老師，日月星辰，風(fēng)云雨雪，山川原野這些都是大自然給予孩子們天然的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。我們不能每天遇見(jiàn)奇特的自然現(xiàn)象或環(huán)境，但我們每天都能與泥土“”親密相處”，而我們卻總忽略腳下的泥土，沒(méi)有蹲下身子仔細(xì)看一看泥土，親切的問(wèn)候泥土，那些泥土到底是什么樣子呢？那我們就從腳下的泥土去看一下吧！</p> 課程說(shuō)明 <p class="ql-block">親近自然</p><p class="ql-block">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出，“關(guān)心周?chē)澜?，親近大自然，珍惜自然資源的科學(xué)教育目標(biāo)”。陳鶴琴也曾指出，大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書(shū)”。</p> <p class="ql-block">幼兒經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block">我們生活的地方有很多的田地，而田地里自然就有泥土。孩子們?cè)谌粘Ｉ钪幸步?jīng)常能夠接觸到泥土。</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block">認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)并了解不同種類(lèi)泥土的顏色，質(zhì)地等特點(diǎn)</p><p class="ql-block">能力目標(biāo):愿意用不同的方法去探索泥土，感知泥土的特征</p><p class="ql-block">情感目標(biāo):在主題活動(dòng)中陪養(yǎng)幼兒幼兒熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的情感</p> 課程活動(dòng) 挖泥土 <p class="ql-block"> 我們帶上了小鏟子等工具，來(lái)到了幼兒園的小山坡上。</p><p class="ql-block">果果:老師，你看我挖到了泥土。</p><p class="ql-block">龍龍:老師，這里的泥土太硬了，我用鏟子先敲敲松</p><p class="ql-block">銘銘:我們會(huì)不會(huì)挖到寶石？</p><p class="ql-block">林林:我們先把草拔了，這樣泥土就好挖了。</p><p class="ql-block">筱筱:我們挖個(gè)洞吧，等會(huì)蚯蚓就爬出來(lái)了。</p><p class="ql-block"> 孩子們一邊挖土，一邊聊著，對(duì)泥土天然喜愛(ài)之情溢于言表。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">皮皮:我挖到了一塊石頭。</p><p class="ql-block">小魚(yú)兒:我也挖到了。</p><p class="ql-block">秋秋:這是泥巴不是石頭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一場(chǎng)關(guān)于石頭還是泥塊的爭(zhēng)論由此展開(kāi)。于是我們把這兩塊相似的物品帶回了教室。</p> 泥土和石塊的區(qū)別 <p class="ql-block">凌凌:這塊是泥巴，因?yàn)槲铱吹嚼锩嬗泻芏嘈《?，石頭是沒(méi)有小洞。</p><p class="ql-block">許老師:用眼睛去觀察，區(qū)分了泥巴和石塊是一個(gè)辦法。還有別的更好的想法嗎？</p><p class="ql-block">皮皮:可以把它們放進(jìn)水里，如果融化了就是泥土，如果沒(méi)有變化就是石頭。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這個(gè)提議得到了大家的一致贊同。 說(shuō)干就干，我們把泥巴和石頭分別放進(jìn)兩個(gè)透明盒子里，請(qǐng)小朋友們加上水。</p> <p class="ql-block">睿睿:我這個(gè)加水以后用小鏟子一敲就碎了，它是泥土。</p><p class="ql-block">杰杰:這個(gè)是石頭，一點(diǎn)變化都沒(méi)有。我用鏟子敲敲還有聲音會(huì)發(fā)出來(lái)的，它就是石頭，那么硬。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)，小朋友們一目了然。他們認(rèn)為在水里會(huì)化開(kāi)的是泥土，沒(méi)有變化的是石頭。</p> 創(chuàng)意泥塑 <p class="ql-block">孩子們很喜歡捏泥，那我們?yōu)槭裁床徽嬲齺?lái)捏一次泥人呢？于是我們便生成了新的活動(dòng)“創(chuàng)意泥塑”。</p><p class="ql-block">老師：你們想用陶泥來(lái)做什么呢？</p><p class="ql-block">皮皮：我想做一個(gè)我愛(ài)吃的蘋(píng)果。</p><p class="ql-block">天天：我要做一輛酷酷的賽車(chē)和糖葫蘆。</p><p class="ql-block">筱筱、秋秋：我們要做蝸牛。</p><p class="ql-block">彤彤：那我給蝸牛造一間房子吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小朋友們發(fā)散著自己的想象力，那么請(qǐng)開(kāi)始發(fā)揮吧……</p> 泥土里的秘密 <p class="ql-block">孩子們了解到土里有蟲(chóng)子，還有一些植物。除了這些以外，泥土里到底還藏著什么樣的“寶貝”呢？通過(guò)圖片和視頻，孩子們獲得了更多的知識(shí)！泥土里不僅有小蟲(chóng)子，還有植物的殘?jiān)?！而且我們還知道許多地方都用到泥土，比如種植、陶泥等等。</p> 運(yùn)泥土 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們前期在幼兒園挖的泥土一直還在，我們可以怎么玩呢？孩子們又想到了各種有趣的玩法，經(jīng)過(guò)投票決定開(kāi)展健康活動(dòng)：運(yùn)泥土。孩子們玩的多起勁呀，一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容，給比賽的孩子加油助威，好不熱鬧！</p> 泥土變變變 <p class="ql-block">相信班本開(kāi)展到現(xiàn)在，孩子們一定和我們一樣都對(duì)泥土充滿了感情，我們熱愛(ài)大自然中的泥土。那就讓我們也來(lái)嘗試一下變成泥土吧！男孩子來(lái)當(dāng)泥，女孩子來(lái)做水，放音樂(lè)響起時(shí)讓我們泥和水混合起來(lái)變成泥土吧！</p> 課程反思 <p class="ql-block"> 泥土是大自然的產(chǎn)物，也是我們童年時(shí)代最有魔力的玩具。我們和泥土相約，在一次次的觀念碰撞中，一次次地探究互動(dòng)中，教師始終支持著幼兒的各種“玩泥”，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去認(rèn)識(shí)泥土、研究泥土并運(yùn)用各種感官獲得關(guān)于泥土的直接經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 我們回歸童真，走進(jìn)自然，從外到內(nèi)，與泥土發(fā)生著那么多有趣的故事。關(guān)于泥土的游戲還有很多，我們的探索未曾止步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>