社團(tuán)展風(fēng)采，興趣促成長(zhǎng)——九江雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展社團(tuán)展示暨考核活動(dòng)

陸曉慧

夏日驕陽(yáng)，透過稀疏的紅梅樹葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。整個(gè)校園沐浴在陽(yáng)光下，煥發(fā)出夏日頑強(qiáng)的生命力?！耙徽n一特色，一生一特長(zhǎng)?！本沤p語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（中環(huán)路校區(qū)）社團(tuán)課程的開設(shè)，立足于德、智、體、美、勞五育并舉的育人方略，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)目標(biāo)，深入挖掘?qū)W生潛能，全面搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生多元發(fā)展。6月7日至11日為社團(tuán)展示周，請(qǐng)緊跟我們的步伐，走走看看吧！ 【健美操社團(tuán)】 動(dòng)感霸氣的旋律，伸展自信的身姿，綻開的張張笑臉，在告訴每一個(gè)人：“健美韻律操，快樂無(wú)極限。” 【水墨丹青社團(tuán)】 水墨畫是中國(guó)畫的一種，指純用水墨所作之畫。我國(guó)古代繪畫常用朱紅色、青色，故稱畫為“丹青”。我校水墨丹青社團(tuán)堅(jiān)持以理解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)中國(guó)畫審美、中國(guó)畫筆墨方法為基礎(chǔ)，以少兒視覺創(chuàng)新出具有“天真童趣”的寫意作品。 【武術(shù)社團(tuán)】 小小少年，鏗鏘有力，展示出中華武術(shù)之精氣神。 【管樂隊(duì)】 每周一清晨，迎著嬌嫩的朝陽(yáng)，管樂隊(duì)霸氣登場(chǎng)。他們精神抖擻，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真演奏，振奮人心的旋律回蕩在校園上空。 【電子制作】 “電子百拼”是一項(xiàng)融知識(shí)性、趣味性為一體的科技教育項(xiàng)目。通過電子百拼中的電路創(chuàng)新、設(shè)計(jì)等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。 【繪畫創(chuàng)意】瞧！小朋友們的粽子畫得多逼真呀！ 【創(chuàng)客社團(tuán)】 未來(lái)社會(huì)智能專屬，機(jī)器人社團(tuán)志在提升學(xué)生的科技素養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、樂于探究的精神，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。 【翰墨飄香社團(tuán)】 書法載道，翰墨育人。一支支小小的毛筆，在他們手中運(yùn)用自如，披著黑衣的漢字靈巧動(dòng)人，富有朝氣。 【茶藝社團(tuán)】 伴著濃濃茶香，孩子們歡聚于此，品茶、習(xí)茶，共同學(xué)習(xí)茶的精髓。一壺清茶，沏出濃香，品出文化。 【足球社團(tuán)】 綠茵賽場(chǎng)，足球飛旋。快樂足下行，成長(zhǎng)賽場(chǎng)見。 【經(jīng)典誦讀社團(tuán)】 抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德。 【國(guó)粹京韻社團(tuán)】 老師專業(yè)、學(xué)生用心，傳承民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。京劇社團(tuán)進(jìn)校園，豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)！ 【合唱社團(tuán)】 聽，優(yōu)美的旋律從音樂舞蹈教室傳出來(lái)，孩子們享受了快樂，增強(qiáng)了自信。 【播音風(fēng)采】 瞧！我們的小小播音員的站姿多么優(yōu)美，多么自信！ 【網(wǎng)球社團(tuán)】獨(dú)一無(wú)二的網(wǎng)球，獨(dú)占鰲頭的我們。 【巧手工匠社團(tuán)活動(dòng)】 在這個(gè)倡導(dǎo)“工匠精神”的時(shí)代，同學(xué)們變廢為寶，利用自己的巧手設(shè)計(jì)出各式各樣的創(chuàng)意產(chǎn)品。我校體育節(jié)的獎(jiǎng)牌就是出自于巧手工匠的學(xué)生們。 　　“教育的本質(zhì)是人點(diǎn)亮人?！弊詈玫慕逃?，就是讓每一個(gè)獨(dú)特的生命，都能自由生長(zhǎng)，都能自信綻放。九江雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“五育并舉”，以豐富的社團(tuán)促進(jìn)全校學(xué)子立大志，學(xué)本領(lǐng)、養(yǎng)品行、強(qiáng)體魄，引領(lǐng)師生在生活中遇見更好的自己。