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文本解讀之《壺口瀑布》板書(shū)設(shè)計(jì)

許昌六中語(yǔ)文教研組

<p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">文本解讀之《壺口瀑布》板書(shū)設(shè)計(jì)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">許昌市第六中學(xué)語(yǔ)文組 王曉慧</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一、教材分析</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">《壺口瀑布》是統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)第五單元的第一篇文章。本單元所選課文都是游記，通過(guò)記述游覽見(jiàn)聞，描摹山水風(fēng)光，抒發(fā)作者的情思。學(xué)習(xí)本單元，要了解游記的特點(diǎn)，把握作者的游蹤、寫(xiě)景的角度和方法，并揣摩和品味語(yǔ)言，欣賞積累精彩語(yǔ)句。作者梁衡兩次到壺口，記下這篇游記。游記是作者通過(guò)細(xì)心觀察，抓住有特色的景觀和對(duì)表達(dá)中心有重要作用的事物進(jìn)行記敘描寫(xiě)，并把自己的感受融入其中的一種文體。一般而言，游記包括三個(gè)要素：所至（作者的游蹤）、所見(jiàn)（作者在游程中目睹的風(fēng)貌）、所感（作者由所見(jiàn)所聞而引發(fā)的所思所想）。 游記是一種比較常見(jiàn)的文學(xué)體裁，它的選材內(nèi)容非常廣泛，凡舉山川景物、名勝古跡、風(fēng)土人情、社會(huì)生活，無(wú)不可以成為游記的題材。所以，閱讀游記要把握一下幾點(diǎn)： ①緊扣游蹤，把握景觀特點(diǎn)。游記一定是根據(jù)游蹤來(lái)寫(xiě)的，有的是移步換景，有的是定點(diǎn)換景。閱讀游記要把握作者所寫(xiě)景色的特點(diǎn)。 ②探究文本，品味文章語(yǔ)言。語(yǔ)文學(xué)習(xí)很大程度上是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，所以在閱讀游記時(shí)要細(xì)細(xì)品味文章的語(yǔ)言，感受語(yǔ)言之美 ③批文入情，感受作者情懷。古人云：“文章是案頭的山水，山水是地上的文章?！薄鞍割^的山水”不僅是自然山水的反映，作者游蹤所至，美景在目，心中有感，行諸筆墨，往往物中有我，景中見(jiàn)情。所以，閱讀游記不僅要讀出作者的“所見(jiàn)”，還要讀出作者的“所感”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">二、文本解讀</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本文是一篇典型的游記散文，視角獨(dú)特，采用定點(diǎn)換景寫(xiě)法，表現(xiàn)了壺口瀑布的奇景，以對(duì)枯水季節(jié)的描寫(xiě)作為文章的主體，并自然生發(fā)出感想與思考。學(xué)習(xí)本課，要理清游蹤，梳理文章寫(xiě)作思路。揣摩和品味文中生動(dòng)描述壺口瀑布雄渾壯美景色的語(yǔ)句，感知景物的特點(diǎn)，體會(huì)作者表達(dá)的豐富情感。也要深入體會(huì)作者是怎樣將自己的感受與思考與景物融為一體的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">課程標(biāo)準(zhǔn)文學(xué)作品有這樣的陳述：（1）在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容。（2）對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問(wèn)題。（3）欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">《壺口瀑布》是一篇典型的游記，體現(xiàn)了游記的三要素：所至、所見(jiàn)、所感。但又有獨(dú)特性，體現(xiàn)在獨(dú)特的寫(xiě)景角度、特的語(yǔ)言和獨(dú)特的思考。通過(guò)對(duì)所教兩班學(xué)情的的調(diào)查分析，本課的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)確定如下：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">教學(xué)目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">1.了解游記的三要素及各要素之間的關(guān)系。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">2.反復(fù)朗讀，品讀作者獨(dú)具特色的語(yǔ)言，把握所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">3.感受黃河壺口瀑布?jí)验?、雄偉的氣?shì)，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義的激勵(lì)作用。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">教學(xué)重點(diǎn)：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">反復(fù)朗讀，品讀作者獨(dú)具特色的語(yǔ)言，把握所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">教學(xué)難點(diǎn)：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">感受黃河厚重的文化和民族精神的象征意義的激勵(lì)作用。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">四、板書(shū)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">設(shè)計(jì)意圖：此板書(shū)展示了作者在壺口瀑布的所見(jiàn)所聞所感，在分析瀑布的特點(diǎn)時(shí)，對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行了分析，較好的達(dá)成了教學(xué)這篇游記的目標(biāo)。</span></p>