<p class="ql-block">親愛的家長朋友：</p><p class="ql-block"> 您好!</p><p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)）文件精神，確?！拔屙?xiàng)管理”落地見效，為學(xué)生身心健康成長提供有力保障，松山區(qū)第四中學(xué)附屬小學(xué)根據(jù)實(shí)際情況針對“五項(xiàng)管理”制定系列舉措，請各位家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人作用，形成教育合力，讓每一個孩子健康、快樂成長。</p> 一、作業(yè)管理 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題，松山區(qū)第四中學(xué)附屬小學(xué)現(xiàn)就加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理有關(guān)要求通知如下：</p><p class="ql-block"> 1.作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充。遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價(jià)、提高教育質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)校確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。</p><p class="ql-block"> 3.學(xué)校根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 4.教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 5.教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。</p><p class="ql-block"> 6.不給家長布置或變相布置作業(yè)，不要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 7.按國家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。</p> 向家長倡議 <p class="ql-block"> 1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。</p><p class="ql-block"> 2.適度陪伴與指導(dǎo)。培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力，建議一二年級的學(xué)生家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于有困難孩子給以一定的鼓勵和幫助。</p><p class="ql-block"> 3.控制興趣班數(shù)量。不建議給孩子布置額外作業(yè)，大量報(bào)興趣班，以免占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> 4.營造學(xué)習(xí)氛圍。要為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，一個學(xué)習(xí)型的家長必定能培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的子女。</p><p class="ql-block"> 5.合理安排課余生活。在孩子完成學(xué)校作業(yè)后，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，鼓勵孩子堅(jiān)持進(jìn)行的體育鍛煉和社會實(shí)踐。</p> 二、睡眠管理 <p class="ql-block"> 睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，一般來說小學(xué)生睡眠時長達(dá)到10個小時才能保證孩子的身體健康，有充沛的精力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，家長應(yīng)該重視孩子睡眠健康，讓孩子有一個健康的睡眠環(huán)境，學(xué)校特向家長倡議如下：</p><p class="ql-block"> 1.防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占學(xué)生睡眠時間。提升課堂教學(xué)實(shí)效，合理調(diào)控書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30，不得以任何形式布置作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 2.要指導(dǎo)家長和學(xué)生制訂作息時間表。合理確定學(xué)生就寢時間，教師要做好家校溝通，形成育人合力。</p><p class="ql-block"> 3.指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合，適度鍛煉。確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。</p><p class="ql-block"> 4.加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。將學(xué)生睡眠狀況納入體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價(jià)監(jiān)測體系，確保要求落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠。</p> 向家長倡議 <p class="ql-block"> 1.養(yǎng)成規(guī)律的作息。指導(dǎo)孩子制定作息時間表，結(jié)合孩子實(shí)際合理確定就寢時間，并督促按時就寢，促進(jìn)孩子的規(guī)律作息。</p><p class="ql-block"> 2.提高睡眠的質(zhì)量。統(tǒng)籌回家后時間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合，適度鍛煉。給孩子營造良好的睡眠環(huán)境?？刂剖覂?nèi)適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂。</p> 三、讀書管理 <p class="ql-block"> 書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以使我們開闊視野，充實(shí)思想，增加底蘊(yùn)，陶冶情操。四中附小一直重視書香校園建設(shè)，提倡學(xué)生多讀書、讀好書。對于進(jìn)校園的課外讀物，必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極，可讀性強(qiáng)，啟智增慧等基本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不允許任何單位和個人在校園內(nèi)銷售課外讀物，嚴(yán)格禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。</p><p class="ql-block"> 為將讀書落到實(shí)處，讓我校學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣。學(xué)校對小學(xué)部開放使用圖書室，各班利用每周三兩節(jié)閱讀課，輪流到圖書室閱讀。</p><p class="ql-block"> 同時，為了扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校每年舉辦校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 向家長倡議 <p class="ql-block"> 1.利用課余、節(jié)假日、雙休日經(jīng)常領(lǐng)孩子逛逛書店、圖書館，感受濃厚閱讀氛圍，購買自己喜歡的書籍</p><p class="ql-block"> 2.鼓勵孩子堅(jiān)持每天課間讀、中午和晚上睡前讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個熱愛讀書的孩子。</p><p class="ql-block"> 3.每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生閱讀打下基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 4.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。</p><p class="ql-block"> 5.教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。</p><p class="ql-block"> 6.鼓勵孩子積極參加班級和學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動。</p> 四、手機(jī)管理 <p class="ql-block"> 隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)身心健康發(fā)展，四中附小對學(xué)生手機(jī)管理做出如下規(guī)定： </p><p class="ql-block"> 1.原則上學(xué)生不能將手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，需經(jīng)家長同意，書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任處統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，明確手機(jī)保管場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。建立了班主任溝通熱線，解決學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。 </p> 向家長倡議 <p class="ql-block"> 1.加強(qiáng)監(jiān)督管理。家長對孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，盡量不為孩子配備手機(jī)，如必須配備也只能給孩子準(zhǔn)備只限于接打電話功能的電話手表。</p><p class="ql-block"> 2.做好溝通引導(dǎo)。家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)“疏堵”結(jié)合，防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。</p><p class="ql-block"> 3.注意以身作則。請家長們言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，請家長朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息。</p><p class="ql-block"> 4.豐富課外生活。豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展，提升家庭親子關(guān)系。孩子的課外特長，如球類運(yùn)動、樂器、書法等，可以鍛煉身體、陶冶情操；讀書，可以豐盈內(nèi)心；公益活動和實(shí)踐活動，可以提升社會責(zé)任感。</p> 五、體質(zhì)管理 <p class="ql-block"> 體育鍛煉是孩子成長中必不可少的，我校非常重視學(xué)生體質(zhì)健康狀況，為此制定如下規(guī)定：</p><p class="ql-block"> 1.開齊開足體育與健康課程。</p><p class="ql-block"> 2.保證體育活動時間。組織全體學(xué)生每天上下午各1次眼保健操。上下午統(tǒng)一安排大課間體育活動，確保學(xué)生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。</p><p class="ql-block"> 3.提高體育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動技能。</p><p class="ql-block"> 4.完善體質(zhì)健康管理評價(jià)考核體系。嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測機(jī)制。</p><p class="ql-block"> 5.做好體質(zhì)健康監(jiān)測。對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測。</p><p class="ql-block"> 6.健全責(zé)任機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。學(xué)校將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理。將學(xué)生體質(zhì)健康管理工作作為督導(dǎo)評估內(nèi)容。</p> 向家長建議 <p class="ql-block"> 體育鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、錘煉意志、健全人格。學(xué)校非常注重學(xué)生體質(zhì)健康狀況，保證學(xué)生每天在校1小時體育活動時間。因此家長要督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校做好以下工作：</p><p class="ql-block"> 1.督促子女積極參加體育鍛煉,做到每天鍛煉一小時,增強(qiáng)自身的體質(zhì)和疾病的抵抗力,擁有健康的體魄是學(xué)習(xí)的根本保證。</p><p class="ql-block"> 2.叮囑子女在鍛煉與訓(xùn)練時要注意運(yùn)動安全,運(yùn)動前要檢查自己身體的健康情況,并要做好準(zhǔn)備活動,以免造成運(yùn)動損傷。</p><p class="ql-block"> 3.告誡孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難,更要量力而行,加強(qiáng)自身安全保護(hù)。如孩子確因身體原因,不能參加體育運(yùn)動,請家長及時告知學(xué)校和相關(guān)科任老師,以免影響正常的上課和體育鍛煉,影響學(xué)生的身體健康。</p><p class="ql-block"> 4.關(guān)注子女的動態(tài)身體狀況,發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治,并及時報(bào)告學(xué)校。特別是有既往病史或現(xiàn)在身體有病的,要特別注意,父母要向孩子說明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉,以防止意外事故的發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 5.發(fā)現(xiàn)孩子患嚴(yán)重疾病要及時診治,如果子女患先天性疾病或嚴(yán)重疾病已不適合參加體育鍛煉的,務(wù)必要叮囑子女不可參加體育鍛煉,同時必須告知班主任老師。</p> <p class="ql-block"> “五項(xiàng)管理”事關(guān)學(xué)生身心健康，須久久為功方能見效。落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，希望我們攜起手來，家校共育，用生命教育的辦學(xué)理念，助力每一個孩子的健康成長！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 松山區(qū)第四中學(xué)附屬小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2021年5月</p>