<p class="ql-block">5月22日，“基礎教育創(chuàng)新發(fā)展論壇——第一季?小學數(shù)學專場”如期在我校舉辦。</p> <p class="ql-block">本次論壇有幸邀請到了劉忠偉老師。劉忠偉老師是河南省小學教育名家，正高級教師，特級教師，中原教學名師，河南最具影響力教師。河南省教育廳國培專家，河南省首批基礎教育專家，省中小學教師教育專家、省教育廳學術技術帶頭人、省模范教師。</p> <p class="ql-block">此次論壇劉忠偉老師為大家進行了兩場專題報告，分別為《數(shù)概念的教學實踐與思考》和《核心素養(yǎng)為導向的小學數(shù)學課堂教學設計》。</p> <p class="ql-block">在主題報告開始前，劉忠偉老師對兩位做課老師的課堂進行了評價。劉忠偉老師說：“楊紅老師的課堂就像她這節(jié)課的名字一樣精彩，對教材的大膽整合給了我們思考。一是教材是可以整合的，教材整合可以打通課與課之間、單元與單元之間的聯(lián)系，為后續(xù)的學習做鋪墊和準備；二是，教材整合不必千篇一律，可以立足于自己對教材的理解，學生知識基礎的基本情況，根據(jù)實際來進行整合?！?lt;/p> <p class="ql-block">針對賈紅霞老師的課，劉老師是這樣點評的：“賈老師的課比較扎實、比較嚴謹，我和賈老師已經(jīng)不是第一次見面了，幾年前在濮陽縣聽過賈老師切片教學的報告，當時就想賈老師一定是一位功底很扎實的老師。今天又聽了賈老師的課，無論從老師的基本素質、基本功，老師對課堂的駕馭理解、對知識的關注確實都值得我們學習?！?lt;/p> <p class="ql-block">據(jù)不完全統(tǒng)計, 在小學階段學生要掌握的數(shù)學概念有500多個， 概念是小學數(shù)學教學的基石，數(shù)學概念是數(shù)學基礎知識的重要組成部分, 也是學習其他數(shù)學知識的基礎。劉老師首場報告《數(shù)概念的教學實踐與思考》從小學數(shù)概念、概念的呈現(xiàn)方式、概念教學誤區(qū)、概念教學的幾個階段、概念教學的五個重視這五個方面對小學數(shù)學概念教學進行了剖析與解讀。概念教學在小學數(shù)學四大領域中占據(jù)主導位置，這場報告是為濮陽小數(shù)教育送來的一場“及時雨”。讓我們認識到要重視概念的數(shù)學本質，重視概念的相互聯(lián)系，重視概念的形成過程，重視概念的深刻體驗，重視概念的靈活運用。</p> <p class="ql-block">下午，劉老師用近兩個小時的時間，為現(xiàn)場的老師們講解了如何以“核心素養(yǎng)為導向”進行小學數(shù)學課堂教學設計。劉老師從核心素養(yǎng)和課程標準、素養(yǎng)為導向的教學設計、素養(yǎng)導向下教學設計的策略三個方面詳盡闡述了在教學設計中體現(xiàn)數(shù)學核心素養(yǎng)的重要地位，以及如何培養(yǎng)學生的數(shù)學關鍵能力與思維品質。</p> <p class="ql-block">最后，劉老師送給在場的每一位老師一句話：數(shù)學老師的作用就是讓數(shù)學冰冷的美麗變成學生火熱的思考。</p> <p class="ql-block">對于此次論壇活動，光明小學總校濮陽縣一中校長申建民表示：共同推進基礎教育的創(chuàng)新發(fā)展，這是新時代的特定要求，這是新時代教育創(chuàng)新的順勢之作。尤其是國家發(fā)布的基礎教育創(chuàng)新，包括基礎教育在內的教育評價改革已經(jīng)拉開了大幕，我們應該怎么樣在評價引領之下實現(xiàn)一種美好教育的快速呈現(xiàn)。全國各地都在想著自己的辦法，都在探索自己的道路，都在努力。我們也要發(fā)出河南的聲音，拿出中原的方案。我們要從幼兒園、小學、初中、高中、大學進行全學段的思考。將這種思考與我們河南的教育結合起來，與我們濮陽的教育、農(nóng)村的教育結合起來。我們還要再多進行一點點思考，不僅全學段，還要全學科。除了各科教學，還有教育治理、教育管理、學校文化等方面。發(fā)動更多的教育者思考我們自己的教育，吸引、邀請、走近名家，來為我們出謀劃策，幫助我們做出改革。特別感謝在籌備“基礎教育創(chuàng)新發(fā)展論壇”第一季時，光明小學積極申請籌辦此次論壇。我們要讓更多的教育者參與進來，來思考我們教育的方向，然后將我們的思考用真實的行動表達出來。</p> <p class="ql-block">對于此次論壇為我們做課的兩位老師，申建民校長這樣說：“我們要學習楊紅老師精彩的設計、流暢的教學、精致的語言，使課堂既開放而又內涵悠長。我們還要學習賈紅霞老師嚴謹?shù)慕虒W，全方位細致的引導，使課堂主題鮮明、效果可期?！睂τ趤淼浆F(xiàn)場的劉忠偉教授，申校長這樣說：“劉校長依托教學情境，精分細理很精準貫通課標教材，教學建模很實用關注學習狀態(tài)，學生立場很鮮明朝向教學創(chuàng)新，教學建議很有思想。”對于論壇主持人劉淑萍老師，申校長這樣說：“向睿智的劉淑萍老師學習，會議進程很流暢，現(xiàn)場生成很智慧，即時互動很真誠，掌控全局很坦蕩”。最后，申校長即興賦詩：</p><p class="ql-block"> 數(shù)學論壇很精彩</p><p class="ql-block">折紙當中有數(shù)學，楊紅課堂很開放。</p><p class="ql-block">賈師嚴謹演算理，教學精彩不一樣。</p><p class="ql-block">剖析案例講理念，建模報告忠偉強。</p><p class="ql-block">論壇何以能精彩？淑萍主持放光芒！</p> <p class="ql-block">對于這次論壇的舉辦效果，申校長這樣評價到：教育創(chuàng)新思考很深入。文以載道道可道，教學相長長助長。推云搖樹正關系，夯實根基個性楊。為了學習不一樣，站在學生立場上。綜合助力大發(fā)展，唯有創(chuàng)新氣軒昂。學習狀態(tài)很震撼一日流程無空檔，會中不歇竟相忘。靜到無音聽心跳，樂到好處笑聲朗。參與研修深思考，表達感悟能分享。不在假日休閑去，學習精神須敬仰。</p> <p class="ql-block">雖然此次論壇已經(jīng)完美結束，但是我們尋求創(chuàng)新的腳步永不止步，教育者永遠在路上……讓我們一起為教育改革創(chuàng)新而努力！</p>