<p class="ql-block">——平陸縣2021年小學(xué)骨干教師赴西安跟崗培訓(xùn)紀(jì)實（語文組）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 夏風(fēng)舒爽，花香彌漫，正是學(xué)習(xí)好時節(jié)。從5月16日至5月25日，我們跟崗實踐教師一行26人，在西街小學(xué)程小龍副校長的帶領(lǐng)下在灃東第二小學(xué)、灃東第四小學(xué)完成了十天的跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"><b>一、領(lǐng)略書香滿園、美麗雅致的育人環(huán)境</b></p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)校園，我們立刻感到學(xué)校文化底蘊之深厚。樓層走廊按照不同的主題風(fēng)格打造。走廊會說話，墻壁會說話，臺階會說話，就連天花板都是特制的風(fēng)景畫。校園內(nèi)綠植花草隨處可見，無論你漫步在校園的任何一個角落，都給你別樣的芳香。在這如詩如畫的校園中學(xué)習(xí)，讓人倍感愜意。</p> <p class="ql-block"><b>二、目睹年輕活力、敬業(yè)專注的教師團隊。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 灃東二小、四小的老師們平均年齡是28歲。</span> 在這十天的跟崗學(xué)習(xí)中，我們共聽了8位優(yōu)秀班主任的班級故事分享。她們雖然年輕，但管理班級有科學(xué)的策略，從她們的分享中我們感受到了灃東二小、四小班主任老師的責(zé)任心、愛心、耐心、專心。最讓我印象深刻的是，當(dāng)老師們提到自己的學(xué)生時不自覺流露出來的賞識和自豪，她們的用心深深感染了我，也鼓舞了我。</p> <p class="ql-block"><b>三、深入以小組合作，促有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)陣地。</b></p> <p class="ql-block"> 來自未央?yún)^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的語文教研員郭娟老師為我們帶來了一場題為《以小組合作 促有效學(xué)習(xí)》的講座，郭老師從導(dǎo)致“小組合作學(xué)習(xí)”低效的原因及提高“小組合作學(xué)習(xí)”有效性的策略兩方面進(jìn)行了深入淺出的解析，給我們在座的教師在小組合作教學(xué)方面以理論支撐，受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 在此理論之上，我們共聽了灃東二小、四小12節(jié)語文課，她們授課有方，管班有法。她們的小組合作教學(xué)模式，開展有序，課堂高效，學(xué)生靈動智慧。體現(xiàn)了其在“有效理念”方向引領(lǐng)下，構(gòu)建的“有效課堂”的意義。</p><p class="ql-block"> 給我留下深刻印象的是灃東二小夏萬荷老師帶來的四年級下冊《海上日出》一課，從探究方法、修煉方法到運用方法課堂思路清晰，并以完成學(xué)習(xí)單的形式讓小組合作學(xué)習(xí)落地。</p> <p class="ql-block"><b>四、見識課題研究助力教師成長的新境界</b></p> <p class="ql-block"> 灃東第二小學(xué)副校長相靜帶來的題為《課題研究助力教師成長》的培訓(xùn)，讓我們見識了課題研究助力教師成長的新境界。相校長分別從為什么要開展課題研究、怎樣開展課題研究、我和課題的故事以及課題研究存在的問題這四個方面做了深入的講解。相老師的案例分享讓我們了解到灃東二小教師以“西安市優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺”為平臺做的小課題研究的部分成果，讓我們認(rèn)識到小課題研究對解決日常教學(xué)難題和教師專業(yè)化發(fā)展的重大意義，為我們參訓(xùn)教師致力課題研究指明了方向。</p> <p class="ql-block"><b>五、中西合璧的評價方式——經(jīng)典評價</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)校以經(jīng)典評價作為他們的評價方式，主要從知識性、個性、創(chuàng)造性、互動、主動、能動六個方面進(jìn)行評價。與我們只注重知識性的單一的評價不同，這種評價方式從多方面更全面的評價學(xué)生，有助于培養(yǎng)全面發(fā)展的人。</p> <p class="ql-block"><b>六、匯聚力量 共同成長</b></p> <p class="ql-block"> 5月24日上午，在跟崗學(xué)習(xí)接近尾聲的時候，我們平陸縣的三位老師帶來了三節(jié)課例展示。第一節(jié)由車群老師執(zhí)教的三年級下冊《數(shù)學(xué)分一分》，學(xué)生通過觀察、思考、領(lǐng)悟、理解逐步來認(rèn)識分?jǐn)?shù)，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且為學(xué)生在分?jǐn)?shù)是建立在平均分基礎(chǔ)上這一方面作了鋪墊。第二節(jié)課由王穎老師執(zhí)教的二年級下冊《七色花》導(dǎo)讀課，孩子們在赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩世界里，理解了故事內(nèi)容，會說故事里典型的句子之后，還嘗試著去幻想自己也擁有一朵神奇的七色花，去實現(xiàn)自己的愿望。第三節(jié)課由胡麗昭執(zhí)教的六年級下冊《Little Justin》一課，在小蝌蚪找媽媽的故事情境中，胡老師引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀活動抓住關(guān)鍵信息，了解故事大意，并在小組合作分角色表演中培養(yǎng)對英語的興趣，在語境中運用所學(xué)知識。課堂結(jié)束后，灃東二小史梅娜老師、楊茜老師和王璐老師紛紛和老師們進(jìn)行了交流分享，提出指導(dǎo)性意見和建議，讓我們收獲頗豐。德育處張穎君主任也充分肯定了我們平陸教師們這一周認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)中，我們積聚力量，再次出發(fā)！</p> <p class="ql-block"> 此次跟崗學(xué)習(xí)，給我們參訓(xùn)教師帶來了全新的教學(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧?！拔嵘灿醒模矡o涯”， 我們不斷學(xué)習(xí)積聚力量，將以全新的心態(tài)再次出發(fā)，朝著心中的教育夢奮發(fā)努力！</p>