<p class="ql-block">瑀瑀獨行，或許可以走得更快；但結(jié)伴同行，方能走得更遠(yuǎn)！</p><p class="ql-block">適逢瀲滟春光瀉千里的美好季節(jié)里，來自四面八方的逐夢人正在教育之路上奔跑，吉林省教育學(xué)院安排的專家恰恰是我們的領(lǐng)跑人。4月27日，“國培計劃（2020）——吉林省骨干教師重新考核培訓(xùn)正式拉開帷幕，省教育學(xué)院吳海英主任主持開班儀式，并作了《團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)與課程解讀》的專題培訓(xùn)，為本次培訓(xùn)奏響了研修提升的唯美序曲！</p><p class="ql-block">一場場專業(yè)生動的培訓(xùn)指導(dǎo)，一個個鮮活精彩的案例分析，一次次震撼心靈的思想碰撞，演繹著這個春天里動人心弦的故事！</p><p class="ql-block">十五天的云端相聚、研修分享讓我們這些奔跑在教育一線的追夢人醍醐灌頂，進(jìn)而在今后的教育實踐活動中沉住氣，穩(wěn)住心，挽起袖子，甩開膀子，踏出最炫的節(jié)拍。</p><p class="ql-block"><br></p> 專家風(fēng)采 <p class="ql-block">鄧濤教授向我們詮釋了先知先覺的人物、后知后覺的人才、不知不覺的人手、知而不覺的人員，進(jìn)而做好職業(yè)生涯規(guī)劃；蔡京玉教授深入剖析了學(xué)科主題活動研修設(shè)計的要務(wù)；王姣姣教授帶領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)習(xí)共同體研修活動，發(fā)現(xiàn)一群人的閃光智慧；黃貴珍與陳睿教授從教師專業(yè)發(fā)展的層面帶我們走出迷茫與躑躅；鮑赫教授則讓我們真正知曉了行動研究的意義。每一堂課都讓我們流連忘返；每一次真摯的交流都讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)！</p> <p class="ql-block">趙忱教授與趙錦紅老師分享的名師工作室案例帶給我們太多的思考；宋勝杰教授的典型案例異彩紛呈；姜宇教授的研修活動設(shè)計與評價讓我們大開眼界；張玉新教授作為語文大家的風(fēng)采更是讓人驚詫不已！王瑩瑩教授獨特的研究方法與研究范例彰顯了她獨到的思維。</p> <p class="ql-block">楊利平教授專業(yè)的視角、吳海英主任高屋建瓴的引領(lǐng)、張忠濤教授問題的剖析無不再現(xiàn)出當(dāng)代教育精英的敏銳與敏感！</p> 視覺盛宴 <p class="ql-block">泛舟于學(xué)習(xí)研修之海洋，領(lǐng)略著不一樣的風(fēng)光，期待著借力東風(fēng)駛向夢想的彼岸！</p> 一起奔跑 <p class="ql-block">無專精則不能成，無涉獵則不能通也。看看我們專注的眼神、端正的姿態(tài)，怎一個美字了得？</p> <p class="ql-block">思聚云端，置身其中，便會忘卻工作的疲憊，生活的煩惱，人生的憂愁。</p> <p class="ql-block">盛年不重來，一日難再晨。所以，我們堅守；東隅已逝，桑榆非晚。所以，我們奔跑！</p> 留下美好 <p class="ql-block">字字句句，流淌出心靈的聲音；字字句句，沉淀著研修的收獲！十五天的空中課堂，勢必不虛此行！</p> 研修手記 <p class="ql-block">這里有我們的故事，這里留下我們的腳印。一群志同道合的人在奔跑，一群意氣相投的人在追逐，我們熱血沸騰，我們激情洋溢。我們不會有憂愁，不會去懊惱。</p><p class="ql-block">研修的日子里，沒有了陌生的沉悶，拋卻了昔日的忙碌；專家的引領(lǐng)，吹展了曾經(jīng)的惆悵，吹散了過往的迷霧；興奮、憧憬，伴隨著每一個奔跑的日子！</p>