中考，我們來了！——2021年澄邁縣中考備考工作現(xiàn)場會紀(jì)實

李光輝

四月的海南，春意盎然，百卉含英。澄邁縣2021年中考備考現(xiàn)場會于4月28日在海南澄邁思源實驗學(xué)校舉行。來自我縣各校校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研室主任、年級長160余人參與了本次中考備考會。本次備考現(xiàn)場會由澄邁縣師訓(xùn)中心主辦，由海南澄邁思源實驗學(xué)校承辦，上午的會議由師訓(xùn)中心吳克寶副主任主持、下午的會議由師訓(xùn)中心周文梧主任主持，舉行本次現(xiàn)場會目的在于交流和總結(jié)我縣中考備考工作經(jīng)驗，切實提高中考備考實效，努力提升我縣中考成績。 老師簽到 會務(wù)資料 第一篇 師訓(xùn)中心吳克寶副主任主持現(xiàn)場會啟動儀式，并提要求。 參加會議的各校領(lǐng)導(dǎo)有序就坐 各位領(lǐng)導(dǎo)查看我校學(xué)生上課狀態(tài) 各校領(lǐng)導(dǎo)到教導(dǎo)處查閱我校九年級備考資料 展示課 吳奇恒老師物理展示課《物態(tài)變化復(fù)習(xí)》 王娜老師英語展示課：《Review the personage introduction》 李娟娟老師歷史展示課：《新民主主義革命的開始》復(fù)習(xí)課 劉運洪老師化學(xué)展示課：《有關(guān)化學(xué)方程式的計算》 曾雪老師語文展示課：《中考專題復(fù)習(xí)之說明文閱讀》 語文復(fù)習(xí)課學(xué)生的課前朗讀 王海榮老師數(shù)學(xué)展示課：《二次函數(shù)綜合題之面積復(fù)習(xí)》 楊紅老師道德與法治展示課：《踏上強國之路》復(fù)習(xí)課 評課 語文組評課：王向榮老師評課：教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)呈現(xiàn)，教學(xué)方法等方面都給人耳目一新的感覺。教學(xué)流程如行云流水一般，一氣呵成。課前朗讀能幫助學(xué)生加強記憶，鞏固知識，方法值得借鑒。學(xué)生提前歸納知識點，有利于學(xué)生對知識點的記憶和鞏固，效果很好。游戲環(huán)節(jié)生動有趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛。王思雄老師評課：1、課堂流程安排合理；2、根據(jù)學(xué)情合理設(shè)計復(fù)習(xí)方法；3、給學(xué)生思考的時間不夠，課上學(xué)生思維展示時間不夠；4、課堂上要有師生對話，生生對話，本堂課生生對話做得很好；5、一堂好的課應(yīng)該是一堂有追問有質(zhì)疑的課；6、老師示弱，學(xué)生成強，曾雪老師敢于讓學(xué)生成強，放手讓學(xué)生當(dāng)小老師；7、課堂上如果用真正的中考題讓學(xué)生做，做后再歸納解題技巧會更好。 數(shù)學(xué)組評課 道德與法治評課 歷史組評課 化學(xué)組蔡親親主任點評:抓基礎(chǔ)，重實效，重視學(xué)困生，提高尖子生的教學(xué)。符仲霞老師點評:課堂容量恰到好處，基礎(chǔ)性強，課堂氛圍活躍，學(xué)生還有很大的提升空間。 英語組評課王娜老師自評：根據(jù)課標(biāo)、教學(xué)進度及學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為學(xué)生能夠熟練運用體貌、性格特點、興趣愛好、工作職業(yè)等方面單詞、句型進行人物介紹。難點是運用已有知識對自己難忘的某人進行描寫。本節(jié)的教學(xué)環(huán)節(jié)從Guessing game進行導(dǎo)入，接著free talk 談?wù)勀阕钕矏鄣娜耸钦l從而引出本節(jié)課的話題The personage introduction。在小組活動的環(huán)節(jié)中激活學(xué)生已有詞匯為接下來的寫作做鋪墊。緊接著以語篇的聽力形式呈現(xiàn)描述人數(shù)的篇章讓學(xué)生對人物的描寫有一定的感知領(lǐng)悟。但在呈現(xiàn)學(xué)生成果時來了個小插曲不能很好的呈現(xiàn)出來，最后學(xué)生作文的展示部分由于時間關(guān)系，只展示共同學(xué)習(xí)一篇，課堂的指令語還有待加強。 評課：中興中學(xué)顏海梅老師以Free talk 形式引入描述人物課題，并進行分小組活動歸納描述人物的詞匯，激活了學(xué)生已有知識，由淺入深層層梯進。寫前的篇章選詞填空，并找出關(guān)聯(lián)詞美句，都為寫前做了充分的準(zhǔn)備。愛心學(xué)校曾敏老師關(guān)注學(xué)情，運用熟悉的人物入手。如同學(xué)、老師校長等。有層次進行，寫作方面的引導(dǎo)，同伴互評，及時有效，并能在課堂重完成了作文的訓(xùn)練。達成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求。教師操作方面得兩手準(zhǔn)備，以防萬一沒電或電腦發(fā)生故障。文儒中學(xué) 王澤民老師整堂課從聽、說、讀、寫中環(huán)繞話題展開活動，并在寫前做好了大量的鋪墊，如找連詞、找美句等。整節(jié)課從詞——句——篇，層層梯進。由淺入深的教學(xué)活動。符合學(xué)情。建議在展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生的作文可以找優(yōu)，良，差，進行展示并評價，讓學(xué)生在進行對比中學(xué)習(xí)。教研員郭曉燕老師本次教學(xué)設(shè)計中考針對性強，與中考題型密切關(guān)聯(lián)，在寫作后的環(huán)節(jié)根據(jù)中考標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生進行互評，學(xué)生能很好的了解中考作文要求。設(shè)計內(nèi)容符合學(xué)情，班級作文有所提升。但教學(xué)節(jié)奏過快，適當(dāng)再放慢些，讓基礎(chǔ)較薄弱的孩子們也能參與到課堂當(dāng)中來。課堂節(jié)奏要做到松緊有度，收放自然會更好些。 物理教研員陳寶天老師評課：優(yōu)點：知識點全面，考點列得很詳細(xì)，每道題都針對往年中考考點個個擊破考點。學(xué)生先練，老師再講，效果很好，每個學(xué)生都能完成本節(jié)課的習(xí)題。教師讓每個學(xué)生輪流回答問題，讓每個學(xué)生都參與到課堂中。教師針對本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)和本班學(xué)生的知識水平，選題合理，題量在學(xué)生的能力范圍內(nèi)。學(xué)生通過討論交流，回答問題，體現(xiàn)了合作的重要性。? 缺點：在總結(jié)物態(tài)變化時，結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該使用三角圖，簡單明了。復(fù)習(xí)知識點可以做到重難點更突出，本章的重點知識是：溫度計的使用、物態(tài)變化的六種變化、熔化與凝固的坐標(biāo)圖。教師可圍繞這三個重點復(fù)習(xí)。板書少。 第二篇 下午會議由師訓(xùn)中心周文梧主任主持，會議議程如下：思源學(xué)校九年級年級長做備考經(jīng)驗介紹、思源學(xué)校班主任做班級管理經(jīng)驗介紹、思源學(xué)校教研組長做教研工作經(jīng)驗介紹、思源學(xué)校校長做學(xué)校管理經(jīng)驗介紹；永發(fā)中學(xué)李科奮校長、老城中學(xué)校長蔡篤亮、澄邁縣第二中學(xué)校長唐銘做學(xué)校管理經(jīng)驗交流發(fā)言。 年級長做經(jīng)驗交流 思源學(xué)校九年級年級長鄧啟文老師做了《知學(xué)情分層次鑄團隊創(chuàng)佳績》的發(fā)言。 周文梧主任對年級長發(fā)言做點評：肯定學(xué)情分析對初三學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性，他說：初三學(xué)生出現(xiàn)兩極分化，對于低分學(xué)生如何管理，班級要加強分析，對于分層次教育還需要謹(jǐn)慎考慮，因地制宜，促進全面發(fā)展，低起點，小步子，把握現(xiàn)在的教育方向，考慮到教育的本質(zhì)問題。 班主任班級管理經(jīng)驗介紹 思源學(xué)校九年級班主任孫靈祥老師做了《高效學(xué)習(xí) 快樂生活》的發(fā)言。 周主任點評：在學(xué)校管理方面用好班主任起到關(guān)鍵作用，縣城和農(nóng)村存在差異，勤交流，觀狀態(tài)，與學(xué)生與家長交流，有針對性的進行教育。 數(shù)學(xué)教研組長備考經(jīng)驗交流 思源學(xué)校數(shù)學(xué)組教研組長羅海文老師做了《備戰(zhàn)中考始于足下》，她從團隊合作、始于足下、角色互換三方面進行了備考經(jīng)驗分享。 周主任點評：注重團隊建設(shè)，一年中考三年備考，關(guān)注學(xué)生的心理，每個老師都要參與命題，骨干老師做好引領(lǐng)，通過命題進行思考。 校長學(xué)校管理經(jīng)驗介紹 思源學(xué)校校長徐惠猛從學(xué)校的辦學(xué)理念談起，強調(diào)一個中心即以培養(yǎng)學(xué)生健康成長為中心；兩個目標(biāo)即提高教育質(zhì)量和提高師生素養(yǎng)；三項工程即書香校園工程、運動校園工程、藝術(shù)校園工程；四個抓手即校園文化藝術(shù)節(jié)、校園體育藝術(shù)節(jié)、校園讀書節(jié)、校園志愿者活動節(jié)。 課前伏案 激情晨讀 激情跑操 周主任點評：學(xué)校文化，辦學(xué)理念，管理方法要落到實處，一個學(xué)校的文化需要長時間的積累，作為校長要有自己的思路，徐校長的辦學(xué)思路比較切合實際。 永發(fā)中學(xué)李科奮校長發(fā)言要點：一、把脈校情，統(tǒng)一認(rèn)識，細(xì)化管理。措施：學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分配到班級；備考工作，早定位；樹目標(biāo)幫助學(xué)生樹立正確的考試觀；堅持月考制度，且做好成績好分析，用數(shù)據(jù)鼓勵學(xué)生；堅持專項研討，每月一次的畢業(yè)班科任教師交流會；加強家校合力。二、根據(jù)班情，關(guān)注差異，不搞一刀切：措施：正視現(xiàn)狀；強化管理；人文關(guān)懷；溫馨提醒；樹立信心；營造氛圍。三、針對教學(xué)，有的放矢，提升實效。措施：強化訓(xùn)練，以練代教。四、整合復(fù)習(xí)，結(jié)合自己實際，去難留易。 周主任點評：永發(fā)中學(xué)近兩年整體成績提高很快，科奮校長抓得實和細(xì)，其中的考試觀十分實用，動筆是讓學(xué)生進步的基礎(chǔ)，細(xì)心到每次考試為學(xué)生準(zhǔn)備考試袋，希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校多多交流。 老城中學(xué)蔡篤亮校長做了《上下一心團結(jié)協(xié)作高效備考的經(jīng)驗交流，蔡校長的發(fā)言要點有：明確目標(biāo)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，發(fā)揮黨員和行政領(lǐng)導(dǎo)主要抓學(xué)困生的思想，降低低分率，老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，責(zé)任到人；課堂教學(xué)內(nèi)容，難度不能拔高；學(xué)生以訓(xùn)練為主，復(fù)習(xí)過程測評，每周三一次集中考試，以增值表評價老師的教學(xué)水平；強化畢業(yè)班教師隊伍建設(shè)，老師無私奉獻可圈可點，爭取全面開花；班級管理，值班領(lǐng)導(dǎo)每日巡視課堂，做好十分鐘早午讀；外出取經(jīng)；落實校班子成員包年級，班主任包班，科任老師包學(xué)生的培優(yōu)補差包保制；校長親自抓落實；長效備考；家校溝通，提供保證；獎勵機制要更強。 周主任點評：蔡校長是有想法的校長，注重學(xué)習(xí)，把別人的想法內(nèi)化為自己的，對蔡校長的干勁做了鼓勵。 澄邁縣第二中學(xué)唐銘校長《強化十備，提升質(zhì)量》的發(fā)言。 周主任點評：唐校長的發(fā)言從學(xué)校、家長、學(xué)生、教師的基礎(chǔ)點出發(fā)，由基礎(chǔ)到理論高度的指引，值得大家深思。 總結(jié)與要求 　　會議結(jié)束前，周主任對今年中考做出如下要求： 一、高度重視中考備考工作； 二、科學(xué)安排，要做好周安排表，合理安排備考時間； 三、校長要親自抓課堂，了解學(xué)生及教師備考情況； 四、重視備考的實效、嚴(yán)格依據(jù)中考備考方向，各校組織研究中考出題方向，抓好后進生，結(jié)合學(xué)校實際情況做好最后的沖刺。 最后，周文梧主任預(yù)祝2021年澄邁中考取得好的成績。 三年磨一劍亮劍必爭輝。