繪本閱讀——《公主殿下來的那天》

里汾小學張相春

如果說兒童文學是一座花園,那繪本就是花園中最燦爛的一朵花。如果說數(shù)學是一座花園，那繪本就是兒童心中的一-顆希望種子。孩子通過視覺閱讀繪本，給孩子提供了反思的空間，讓幼逾越在知識與想象的海洋里。 　　上星期我班上的孩子認識了面積，在認識面積單位之前，我?guī)е⒆觽兛戳恕豆鞯钕聛淼哪翘臁纺潜纠L本。 　　《公主殿下來的那天》是一本關于面積比較的繪本。它美，它的畫面暖洋洋，只看圖也讓幼小的心靈惑悟到世界的繽紛和美麗。講述有時輕慢慢有時活潑潑，有時活靈活現(xiàn)有時繪聲繪色，只讀文也讓嬌嫩的心靈鄰略到世界的豐盈和美麗。它的更火魔力在于，它講的是數(shù)學，通過目測、不同工具比較出幾個物體面積的大小，而且這些物體都是孩子生活中常見的東西，床、毯子、鏡子等等，都能激起幼兒探索的渴望。 　　我先讓孩子們看了主人公和爺爺比較床的大小是用坐墊鋪在床上，數(shù)坐墊來比較的。 　　再比較鏡子、餐桌、毯子時，我讓學生自己想想可以用什么來比較更合適？采和同學說可以用數(shù)學書鋪在上面比較 　　看完了這本繪本之后，我讓同學們用自己身邊的物體量一量課桌面和凳子表面的大小。 　　面積概念具有很強的抽象性，建立面積概念，是學生的思維從一維空間到二維空間的拓展和飛躍。很多孩子在三四年級學了面積單位后，知道面積單位有哪些，卻不知道這些面積單位是怎么來的，為什么會有這些？究其原因是孩子們在學習知識的時候缺少了一段經(jīng)歷，沒有通過親身實踐去探尋知識的來源，他們學習的只是一份現(xiàn)成的知識而已。陸游曾說過“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”知識的學習，也是一份實踐經(jīng)歷的過程。 故事中給孩子提供了一次去經(jīng)歷、感悟的機會。坐墊、手帕、餐盤……其實都是面積單位的化身。平方米、平方厘米等面積單位不過是人們最后約定俗成的一個結果，當孩子們懂得如何用這些具體的物體去測量比較時，面積單位的學習就是一個水到渠成的結果了。 通過繪本故事的學習，再和孩子一起玩有關面積的游戲，讓孩子們在游戲中加深對面積大小的感知。