<p class="ql-block">2021年4月23日，星期五下午，西峰區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)科中心組織了由全區(qū)各個學(xué)校數(shù)學(xué)老師代表參加的《集體備課參與式培訓(xùn)活動》，這次活動在初中數(shù)學(xué)學(xué)科中心基地校慶陽三中的錄播室進(jìn)行，在學(xué)科中心優(yōu)秀教師+李瑞陽老師的精心策劃下有序開展，歷時4個小時，從2：40開始到6：40結(jié)束，中途幾乎沒有休息，參會的老師們積極認(rèn)真，在集體備課的具體案例研討中，在慶陽三中、慶陽四中、北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校、黃官寨實(shí)驗(yàn)學(xué)校集體備課經(jīng)驗(yàn)的分享中感悟到了集體的智慧，獲取了豐富的集體備課成果，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期目的。</p> <p class="ql-block">高一書法班的學(xué)生為培訓(xùn)會帶來了祝?！凹紡V益 博采眾長”。</p> <p class="ql-block">三中舞蹈隊(duì)的學(xué)生為培訓(xùn)會表演傣族舞。</p> <p class="ql-block">慶陽三中的傳媒生為參會的各校老師表演詩朗誦《改革開放四十年》</p> <p class="ql-block">高一聲樂班的學(xué)生帶來了獨(dú)唱《越人歌》。</p> <p class="ql-block">黃官寨實(shí)驗(yàn)學(xué)校的陳園園老師做為初中學(xué)科中心的執(zhí)行副主任，主持本次參與式集體備課活動。</p> <p class="ql-block">來自于董志中學(xué)劉秀云老師、慶陽四中趙藝紅老師、西街實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫效良老師分別解讀自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為集體備課活動的有效開展提供第一手的素材，感謝三位老師精心的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">各個小組探討教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備展示</p> <p class="ql-block">慶陽四中、北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩個小組展示他們討論的結(jié)果。</p> <p class="ql-block">慶陽三中數(shù)學(xué)組的部分老師認(rèn)真聆聽教師發(fā)言。</p> <p class="ql-block">三中初一備課組組長賀小麗老師代表三中團(tuán)隊(duì)評議劉秀云老師的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">各個培訓(xùn)小組的老師代表對于三位老師現(xiàn)場的課時教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表見解，指出備課中的優(yōu)點(diǎn)、不足，提出自己小組討論的建議。</p> <p class="ql-block">慶陽三中骨干教師，西峰區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)科中心研修共同體成員崔巍老師介紹三中集體備課流程及經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">慶陽四中優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師，西峰區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)科中心研修共同體成員李紅艷老師解讀四中集體備課模式。</p> <p class="ql-block">北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師，學(xué)科中心研修共同體成員周夢華老師解讀北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校集體備課發(fā)展歷程。</p> <p class="ql-block">參會的老師們聆聽各組代表和集體備課經(jīng)驗(yàn)分享老師的發(fā)言。</p> <p class="ql-block">初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師+李瑞陽老師做了總結(jié)性發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 今天我們西峰區(qū)初中學(xué)科中心，在三中舉辦第一次教研活動，各位老師非常給力，積極發(fā)言，踴躍參與，集思廣益，博采眾長，這種頭腦風(fēng)暴式的活動，開啟了我們集體的智慧，這也是我們集體備課活動所需要的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這次活動的開展，從形式上講，目的在于兩方面，一個是對于集體備課的意義和操作我們達(dá)成共識，另一方面，希望在活動中大家有所感悟，在實(shí)際的課堂教學(xué)活動中能靈活應(yīng)用這樣的方式，開啟學(xué)生的智慧，激發(fā)學(xué)生之間的合力作用，尤其是合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)中能有一個良好的策劃方案和方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此外我在這里特別想說的是，集體備課最終的成果要符合自己學(xué)校的特點(diǎn)和自我個性的，一定是基于學(xué)生特征的教學(xué)設(shè)計(jì)。就現(xiàn)在西峰區(qū)各個學(xué)校的老師們來講，我們身邊有許多這樣知名的老師，三中大家都知道有一位全國優(yōu)秀教師，田巧榮，可田老師成就的獲得除了自身的努力之外，更重要的是三中前輩老師的傳承，比如即將到退休年齡的肖琴琴老師，她的教案，給學(xué)生批改的作業(yè)，始終如一，榜樣的力量是無窮的，北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王小英、周夢華老師，北街的生源是城區(qū)比較差的，可她們開創(chuàng)性的依據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)所進(jìn)行的教學(xué)，讓家長們都很感嘆，小學(xué)數(shù)學(xué)都考不及格的學(xué)生，中考中考100多的例子不勝枚舉，四中的張希娟，課堂教學(xué)中的的多變，一題多解，靈活的教學(xué)模式，她所帶的成績無論在四中發(fā)展的那一個階段，成績都居西峰區(qū)第一名的位置，我們雖然反對一言堂，可我們能從身邊這些優(yōu)秀老師的身上獲取教學(xué)的智慧，方法，技巧。</p><p class="ql-block"> 盡管課堂中老師只有一位，但我們是一個強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，希望我們在今后的教研活動中能和今天一樣，讓我們共同努力，為西峰區(qū)初中數(shù)學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的力量，為我們所教授的孩子設(shè)計(jì)最能激發(fā)學(xué)生興趣的課堂，讓我們一起為構(gòu)建初中數(shù)學(xué)理想課堂而一路前行，風(fēng)雨無阻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后西峰區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)科中心的優(yōu)秀老師+李瑞陽老師為參與經(jīng)驗(yàn)分享的老師和提供教學(xué)設(shè)計(jì)的老師代表西峰區(qū)教研室頒發(fā)了優(yōu)秀培訓(xùn)者榮譽(yù)證書。</p>