<p class="ql-block"> 四月，邁著輕盈的腳步，染綠了大地；</p><p class="ql-block"> 四月，攜著怡人的春風(fēng)，吹開了杏花；</p><p class="ql-block"> 四月，撐著湛藍(lán)的天空，綻開了22中教師心底的千般憧憬！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了提升伊寧市第22中學(xué)教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師先鋒風(fēng)范，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展，推進(jìn)22中“1234”教學(xué)模式，診斷課堂問題，努力優(yōu)化教學(xué)過程。我校特于2021年4月12日至4月16日舉辦“建構(gòu)高效課堂，爭做教學(xué)先鋒”的賽課活動。</p> 一.“先鋒杯”啟動儀式 <p class="ql-block"> 第二屆“先鋒杯”啟動儀式于2021年4月12日下午5點(diǎn)30分在博睿樓五樓大會議室舉行，校領(lǐng)導(dǎo)何缺書記、古麗娜爾校長、張強(qiáng)副校長、沙熱娜副校長、黃白生副校長、吳廣嶺副校長、沈科副校長蒞臨本次活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 1.沙熱娜副校長致辭 <p class="ql-block"> 沙熱娜副校長指出這次“先鋒杯”賽課的舉辦，將對增強(qiáng)教師之間的相互交流，深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，提高我校初中教師的整體教學(xué)水平，都起到積極的促進(jìn)作用。各學(xué)科組要以本次先鋒杯比賽為契機(jī)和載體，充分發(fā)揮參賽選手的示范和引領(lǐng)作用，擴(kuò)大賽事的覆蓋面和影響力，營造精益求精、勤奮好學(xué)的良好氛圍，為我校辦人民滿意的學(xué)校奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。</p> 2.沈科副校長講座分享 <p class="ql-block"> 沈科副校長的精彩講座讓我們知道了什么是“我心中的一節(jié)好課”，“以小見大、以點(diǎn)帶面、課中有人，”這三個方面充分體現(xiàn)了智慧的影子，真實(shí)而有力量的教學(xué)。它是生命與生命的對話，是頭腦間的碰撞、思維間的啟迪，更是心靈與心靈的喚醒。這也充分體現(xiàn)出沈科副校的智慧和才干。</p> 3.參賽教師代表姜騰發(fā)言 <p class="ql-block"> 姜騰老師認(rèn)為，這次賽課既能發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，集眾之所長，提高22中的整體教學(xué)水平 ，也能讓我們看到自己的不足，提高自身的教學(xué)能力。感謝學(xué)校給我們構(gòu)建了這樣的一個展示的平臺 ，感謝學(xué)科組內(nèi)的老師在磨課中默默的指導(dǎo)和付出，感謝評委們對后面賽課教師的表現(xiàn)給予中肯的評價和指正。我們會在以后的工作中潛心教育，積淀學(xué)識，為自身的進(jìn)步，學(xué)校的發(fā)展而努力！</p> 4.活動評委和參賽教師 二.“先鋒杯”賽課 <p class="ql-block"> 先鋒杯賽課于4月13日早上10:20在博毓樓三樓錄播室正式拉開了帷幕。這次賽課分兩組進(jìn)行，分別是文科組語文、英語、政治、歷史，理科組數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理的靚課展示。</p> 1.“臺上一分鐘，臺下十年功” <p class="ql-block"> 本次“先鋒杯”賽課的12位教師是經(jīng)過各學(xué)科組內(nèi)選拔而推選出的。為深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，提高我校初中位教師的整體教學(xué)水平，參賽教師進(jìn)行了賽前磨課。</p><p class="ql-block"> 學(xué)科組內(nèi)的老師為參賽教師選定磨課課題，開展備課分析，編制教學(xué)方案 ，在備課組說課 ，集體討論修改， 組織同組內(nèi)學(xué)科教師觀課、議課，修改教學(xué)方案，再次執(zhí)教等。如此反復(fù)，而最終推選的課堂，它充分體現(xiàn)了大家集備的智慧。</p> 2.“百花爭春各自香” <p class="ql-block"> 文科組的老師們，在先鋒杯的課堂上呈現(xiàn)了自己最靚的一面。</p><p class="ql-block"> 語文課上李銀霞老師以朗讀為主線貫穿課堂，熟吟成誦充分展示了一名語文老師的朗讀素養(yǎng)。俞雪芬老師在課堂上融歷史與文學(xué)與一體，真正做到了文史不分家，展示出深厚的文學(xué)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 英語課上余菲老師以身為本，面向全體學(xué)生，運(yùn)用小組合作和兵教兵的形式，讓每個學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中感受到自己的價值和存在感。古凌凌老師堅持讓學(xué)生學(xué)有所用，讓語言在學(xué)中用，在用中學(xué)，設(shè)置情境，拓展延伸。</p><p class="ql-block"> 道法課上倪倩老師以小見大，用英雄事跡溫潤學(xué)生的心靈，富有家國情懷。</p><p class="ql-block"> 歷史課上顧雅晶老師注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)課堂筆記的速記和整理，能夠依托導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 理科組的老師們沉著、冷靜、自信、大方，給大家呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)充滿活力和魅力的課堂。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課上，張麗慧老師概念講解清楚，重視并強(qiáng)調(diào)概念中的關(guān)鍵字，詞。學(xué)生對老師提出的問題能積極討論。林虎老師引導(dǎo)把控很到位，講解知識能從易到難，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題的同時教給學(xué)生解決問題的方法。</p><p class="ql-block"> 物理課上姜騰老師把乒乓球稱“小黃”作為抓手組織教學(xué)，鋁塊稱為“小呂”，稱呼學(xué)生“小可愛”等，親和力很強(qiáng)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。</p><p class="ql-block"> 化學(xué)課上王莉老師圍繞氫氧化鈉固體或溶液變質(zhì)的問題，引導(dǎo)學(xué)生派生出“它是否變質(zhì)?變成了什么的物質(zhì)?通過這些真實(shí)問題的解決，學(xué)生的自我探究和綜合應(yīng)用知識的能力進(jìn)一步得到了發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 地理課上馮莓老師從最近的新聞（日本向太平洋排放核廢水等）引出所要講授的課程內(nèi)容 ，更好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上師生互動，形式多樣，有啟發(fā)，有引導(dǎo)，有小結(jié)，讓學(xué)生思維能力不斷得到鍛煉。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 生物課上雷紅老師充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，給學(xué)生進(jìn)行自學(xué)討論交流的時間，給學(xué)生展示自我的機(jī)會，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位！</span></p> 3.“真知灼見，如沐春風(fēng)” <p class="ql-block"> 每日賽課結(jié)束后，下午第四節(jié)課“先鋒杯”的評委和參賽教師及本學(xué)科的老師們匯聚一堂，認(rèn)真聆聽評委們的點(diǎn)評和反饋。評委對每一位老師課堂中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)進(jìn)行了一一肯定，對課堂中存在的不足，也提出了中肯的建議。相信我們的賽課老師們在評委老師的點(diǎn)評中會走得更遠(yuǎn)，飛得更高！</p> 三.“先鋒杯”閉幕式 <p class="ql-block"> 一路芳華，砥礪前行！經(jīng)過三天緊張激烈地比賽，伊寧市第二十二中學(xué)第二屆“構(gòu)建高效課堂，爭做教學(xué)先鋒”于4月16日下午5點(diǎn)30分在博睿樓五樓大會議室迎來了閉幕式暨頒獎典禮。</p> 1.文科組評委代表點(diǎn)評 <p class="ql-block"> 閉幕式上，首先由文科組評委代表黃白生副校長對十二位參賽教師進(jìn)行了總評。黃白生副校長從教學(xué)設(shè)計，合作學(xué)習(xí)，情感升華等方面對文科組成員給予了肯定。同時也提出了他的一些建議： </p><p class="ql-block"> 1. 一節(jié)好課要基于“課標(biāo)要求”、“課時目標(biāo)”和“學(xué)生需要”，教學(xué)流程要首尾呼應(yīng)，安排適量的紙筆訓(xùn)練，驗(yàn)證目標(biāo)的達(dá)成率。</p><p class="ql-block"> 2. 課堂教學(xué)中“以學(xué)生為中心”的理念 落實(shí)要具體，教師要靜待師生之間、學(xué)生之間思維的碰撞，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 3. 小組合作探究要基于教學(xué)的實(shí)際需要而開展，要卓有成效。</p> 2.理科組評委代表點(diǎn)評 <p class="ql-block"> 張強(qiáng)副校長從教材、學(xué)生、教學(xué)方法、教學(xué)過程等方面入手，全面地評價了理科組教師呈現(xiàn)的靚點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 此外他通過參賽教師的課堂表現(xiàn)，針對22中的教學(xué)模式，向全體教師提出了建設(shè)性的意見并指明了今后努力的方向。即我們的課堂能夠真正用“活潑”、“有序”、“高效”來評價。學(xué)生在課堂中積極主動去認(rèn)知，學(xué)生能夠在思維的深層次方面活起來；師生互動能沿著一條主線層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，符合認(rèn)知規(guī)律；全面達(dá)到三維教學(xué)目標(biāo)，學(xué)到了知識、發(fā)展了能力、培養(yǎng)了情感。</p> 3.吳廣嶺副校長講座之分享 <p class="ql-block"> 吳廣嶺副校長的精彩講座讓我們懂得了什么是真實(shí)、輕松、自然、靈動的課堂。情意共生的語文需要尊重教材編者的意圖，揣摩文本作者的想法，聆聽教者內(nèi)心的聲音，引導(dǎo)學(xué)生在多重對話間學(xué)習(xí)。其間離不開語言的建構(gòu)與運(yùn)用、思維的發(fā)展與提升，進(jìn)而體悟語文的情感與意境，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的提升和學(xué)科育人的目標(biāo)。</p> 4.頒獎典禮 <p class="ql-block"> 經(jīng)過三天緊張有序的角逐，第二屆“先鋒杯”賽課活動塵埃落定，文科組和理科組各評選出特等獎一名，一等獎兩名，二等獎三名，并頒發(fā)了獎狀。</p> 5.何缺書記總結(jié)致辭 <p class="ql-block"> 最后何缺書記做總結(jié)發(fā)言。他對本次活動取得的圓滿成功，給予了高度評價，同時針對這次賽課談了自己的感想，希望所有的老師能夠做到“敢上課、會上課、上好課”，我們要學(xué)會模仿，勇于借鑒，敢于創(chuàng)造，還要讓我們的學(xué)生能夠“親其師，信其道”才能讓學(xué)生真正獲得知識。</p> <p class="ql-block"> 何缺書記的講話更讓我們感到肩上的責(zé)任重大，使命光榮。相信22中全體師生在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，將以團(tuán)結(jié)奮斗、只爭朝夕、敢為人先的精神狀態(tài)，全身心投入到教育教學(xué)工作中。大賽的帷幕已悄然落下，我們的耳邊智慧之音還在回蕩。</p> <p class="ql-block">圖片：李平、各學(xué)科組</p><p class="ql-block">撰寫：李銀霞</p><p class="ql-block">審核：沙熱娜</p><p class="ql-block">簽發(fā)：何缺</p>