聯(lián)盟攜手2.0，開啟教育新篇章——北流市東湖初級中學(xué)到聯(lián)盟學(xué)校開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)

北流市東湖初中

<h3>　　為了充分發(fā)揮信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0龍頭校、縣級培訓(xùn)團隊成員的示范引領(lǐng)作用，2021年3月23日-4月7日，北流市東湖初中能力提升工程2.0培訓(xùn)團隊在甘立宇校長帶領(lǐng)下，到聯(lián)盟校新豐一中、新豐二中、清水口初中、沙垌初中、扶新初中開展了信息技術(shù)能力提升工程2.0培訓(xùn)及送教活動。此次入校指導(dǎo)，對積極推動聯(lián)盟學(xué)校教師適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，有效開展教育教學(xué)，進一步拉近城鄉(xiāng)現(xiàn)代化教育差距起到了很好的促進作用。</h3> 本次活動，我校重點對聯(lián)盟校進行了校級微能力點解讀及范例講解，并給每個學(xué)校送上一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科融合的展示課，最后在評課中研討成長。<br data-filtered="filtered"> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">一、傾情送教，研討促成長</font></h3> <h3>　　在新豐一中、新豐二中及扶新初中，我校龐冠亮副校長應(yīng)用信息技術(shù)微能力點A1和A3上了一節(jié)作文展示課《作文審題與構(gòu)思》，龐副校長應(yīng)用信息技術(shù)，在課堂中教授學(xué)生作文寫作審題與構(gòu)思的方法，整節(jié)課，學(xué)生們都聚精會神，收獲滿滿。聯(lián)盟校的老師們也表示受益匪淺，更明確了今后作文教學(xué)的方向。</h3> <h3>　　在沙垌初中，我校蘇冬梅副校長應(yīng)用信息技術(shù)微能力點A3、A5和A6上了一節(jié)九年級化學(xué)展示課《<工程流程圖題>專題復(fù)習(xí)》，蘇副校長通過希沃授課助手使手機與電子白板連屏，實現(xiàn)用手機操控白板，把教師從講臺解放出來。整節(jié)復(fù)習(xí)課注重解題方法和技巧的點撥，通過方法的落實做到難題的解決有章可循，有規(guī)可依。蘇副校長還善于運用鼓勵性話語，對學(xué)生循循善誘，使整個課堂氣氛活躍，打破了傳統(tǒng)化學(xué)課堂沉悶的氛圍，使聯(lián)盟學(xué)校的老師們深刻感受到了信息技術(shù)給課堂帶來的神奇效果。</h3> <h3>　　在扶新初中，我校政教副主任陳維彬應(yīng)用信息技術(shù)微能力點A3和A5上了一節(jié)七年級數(shù)學(xué)展示課《立方根》，整節(jié)課充滿了思維火花的碰撞，學(xué)生們在陳副主任的調(diào)動下積極踴躍回答問題，聯(lián)盟校的老師們無不感慨，這才是充滿活力的數(shù)學(xué)課，信息技術(shù)的應(yīng)用確實可以讓課堂增色不少！</h3> <h3>　　在新豐二中，我校鄧錦寧老師應(yīng)用信息技術(shù)微能力點A3、A5和A6上了一節(jié)七年級英語展示課《Unit4 Don't eat in class》，整節(jié)課課堂氣氛活躍，鄧老師在課件中大量運用圖片和視頻，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在動中學(xué)，樂中學(xué)。聯(lián)盟校的老師們也充分感受到英語課堂中應(yīng)用信息技術(shù)帶來的無窮魅力。</h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">二、校級微能力點解讀</font></h3> 我?？h級培訓(xùn)團隊成員李文平、李有宇兩位老師，向聯(lián)盟校新豐一中、新豐二中、清水口初中、沙垌初中、扶新初中的各位參訓(xùn)老師詳細解讀了聯(lián)盟校與龍頭校統(tǒng)一的7+1校級微能力點——A1技術(shù)支持的學(xué)情分析、A2數(shù)字教育資源獲取與評價、A3演示文稿設(shè)計與制作、A4數(shù)字教育資源管理、A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入、A6技術(shù)支持的課堂講授、B2微課程設(shè)計與制作、B31網(wǎng)絡(luò)支撐下的遠程協(xié)同教研等進行了詳細解讀和實際案例展示，耐心解答了老師們提出的各種問題，并現(xiàn)場指導(dǎo)老師們提交作業(yè)。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">三、積極研討，共促提升</font></h3> <h3>　　課后，聯(lián)盟校組織本校教師與我校培訓(xùn)團隊開展了研討活動，大家積極提問，各抒己見，共同討論在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的方法技巧，共同學(xué)習(xí)，互促提升。</h3> <h3>　　通過本次信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)送教活動，使得參訓(xùn)學(xué)校教師進一步認識到了信息技術(shù)的應(yīng)用對教學(xué)能力提升的重要性，也更堅定了他們今后運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度相融合的決心，本次活動也有效促進了我校與聯(lián)盟校之間共同研討、共同提升的美好前景。</h3> <h3>　　東湖初中作為信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0龍頭學(xué)校，與各聯(lián)盟學(xué)校結(jié)成了對子，我們將會在本次入校培訓(xùn)指導(dǎo)活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好后續(xù)的指導(dǎo)工作，切實加強龍頭校與聯(lián)盟校教師的課堂教學(xué) 信息化意識，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的主動性，在學(xué)校信息化教學(xué)推進和教育教學(xué)質(zhì)量提升上做實、做細、做出成效，爭取以優(yōu)異的成績回報社會！</h3> <h3>撰稿：羅瀟湘</h3><h3>圖片：陳頤帆、陳威龍、覃芝</h3><h3>初審：蘇冬梅、李文平</h3><h3>終審：甘立宇</h3> <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3> <h3 style="text-align: center"><br data-filtered="filtered"></h3>