<p class="ql-block"> 在萬物蓬勃生長的四月，八方而來的海南物理人齊聚一堂。為促進我省物理學科中考備考的教研教改工作，提高中考的備考效率，加強各個學校之間的交流和分享，2021年4月6日上午，在?？谑杏裆硨嶒瀸W校舉行2021年海南省物理科中考備考暨培訓活動。</p> 活動介紹 <p class="ql-block"> 本次活動由?？谑形锢斫萄袉T趙東明主持，同時教研院羅基鳴副院長，市教研院原副院長、物理教研員金伯康，?？谑杏裆硨嶒瀸W校校長張堅，龍華區(qū)物理教研員侯文獻蒞臨活動現場。</p><p class="ql-block"> 活動分為以下四項：</p><p class="ql-block"> 一、?？谑杏裆硨嶒瀸W校吳萬娜老師進行初三復習課《功、功率》展示。</p><p class="ql-block"> 二、趙東明老師以及現場的教師針對本節(jié)課進行評課議課。</p><p class="ql-block"> 三、三位市縣的教師進行中考備考經驗交流。</p><p class="ql-block"> 四、羅基鳴院長對2021年中考備考提出幾點建議。</p> 復習課展示 <p class="ql-block"> 吳萬娜老師以思維導圖為課堂的主線展開教學，課堂以學生搬書為情景導入，引出本節(jié)課的復習內容“功和功率”。吳老師通過展示學生思維導圖，構建本節(jié)課的知識網絡，幫助學生串聯相關的概念、單位、計算公式和物理含義。運用講練結合，及時反饋，適當點評的教學方法，以學生的“練”代替教師的“講”，巧妙借助學生的互助，來突破學生的難點，將審題的技巧性，答題的規(guī)范性落實到課堂上，提高物理課堂的效率，提升學生解決物理問題的能力。</p><p class="ql-block"> 講解完本節(jié)課重點知識點后，回到課堂開始的情景，分析搬書的學生是否做了功，鞏固學習成果。最后立足中考，課堂檢測，加強反饋，在同學們的交流矯正中落下帷幕。</p> 評課議課 <p class="ql-block"> 聽完吳老師的復習課，現場的很多教師都頗有感悟。以臨高第二思源學校的老師為例，他肯定本節(jié)復習課授課的高效性、精準性和層次性，同時以自己的送教課進行對比，提出復習課要注重學生對基本物理量的估測和對物理過程的分析等寶貴建議。</p><p class="ql-block"> </p> 趙東明老師對本節(jié)課的導入、授課形式、師生的互動方式給予肯定。授課教師在課前布置學生通過制作思維導圖的方式進行預習，體現了學生學習的自主性，并以學生的思維導圖為線索展開課堂教學，立足學情并激發(fā)學生的興趣，使課堂生動又扎實。同時注重回歸課本，通過物理課本的插圖或案例為情景，分析物理過程，強化學生對物理概念的理解。最后趙老師指出本節(jié)課的時間分配合理，學生的活動時間超過一半，體現了課堂中學生的主體性。讓學生在課堂上講和練，才能讓他們真正體會學習的樂趣。 備考經驗交流 <p class="ql-block"> 三位市縣的優(yōu)秀教師代表以自身的備考經驗為例，介紹了切實有效的備考方法和案例以供大家參考。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 中央民族大學附屬中學海南陵水分校的杜亞娟老師以“立足課堂 用心備考”為主題，展示了貴校質樸而高效的備考理念和措施。在初三的備考中，主要抓住兩個方面，一是打造高效的復習課，二是落實有效的講評課。以《簡單機械》為例，授課的模板規(guī)范統(tǒng)一，展示中考的課標要求、三年的中考熱點、章節(jié)思維導圖，并利用課本圖片梳理基礎知識，既明確了課堂的目標，又提高了教學的趣味性。在課堂上重視物理實驗的復習教學，體現物理的學科本位。在試卷的評講方面，要做好準備工作，如學生數據的統(tǒng)計、答題情況的分析、評講的重難點。力爭做到“講思路、講拓展、講規(guī)范，評優(yōu)點、評不足、評方法”。</p> <p class="ql-block"> ?？谑械谄咧袑W的袁偉強老師以“回歸課本 追本溯源 提高復習效率”為主題，幫助教師突破回歸課本的難點，同時也提供了多種范例供大家參考。袁老師指出了回歸課本的必要性，許多中考題的情景就源自物理課本的插圖、迷你實驗、信息窗和課后作業(yè)。重視課本設計的各個環(huán)節(jié)，促進學生對知識的理解和思維方法的形成，幫助學生完善知識體系。同時以思維導圖為載體，加深學生對知識點的整體理解和把握，促進知識的遷移和應用。</p> <p class="ql-block"> 儋州市第二中學的李定茂老師以“目標明確 備考中考”為主題，分享了貴校中考備考的幾點做法。一是明確復習的思路，制定合理的復習目標和復習計劃。二是整合系統(tǒng)的復習方法。李老師以具體的復習安排為例，詳細介紹中考復習的實施過程。第一輪復習抓住課本、夯實基礎，對于基本的知識和方法，以繪制思維導圖的方式讓學生進行自主復習。第二輪復習把握重點、專題復習，打破教材章節(jié)的順序，把內容分為“聲”、“光”、“電”、“力”、“熱”五大板塊，采用精講巧練的課堂模式，培養(yǎng)學生的綜合解題能力。第三輪復習以模擬練習為主，限時訓練，查漏補缺，調整師生心態(tài)，把握中考節(jié)奏。</p> 物理備考建議 <p class="ql-block"> 活動的最后，羅基鳴院長以“緊扣課標 重視基礎 五育并舉”為主題，對2021年的物理中考備考提出幾點建議。</p><p class="ql-block"> 羅院長以《教育部關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》為本，要求教師們，一要堅持正確的導向，落實立德樹人的根本任務，發(fā)揮引導教育教學作用；二要提高命題質量，依據課標科學命題，提升試題的科學化水平。在中考復習中，課程標準是最基本的依據，教師要加強對課標中63條內容標準條目理解，重視落實20個學生必做實驗的課堂教學。同時，要重視課標中相關行為的理解，注意聯系生產、生活實際，重視物理與體美勞的聯系。最后，展示了2020年中考物理的原始分分布，整體呈現雙峰趨勢，反應學生成績一定程度上的分化，希望廣大的一線教師們關注弱勢學生，并重點扶持，提高全體學生的物理學業(yè)水平。</p> <p class="ql-block"> 通過本次的中考備考培訓活動，拓廣了教師們的中考備考視野，指明了中考備考的方向，無論是現場的教師，還是線上遠程學習的教師均受益匪淺，深感專家教師們給予的建議既中肯又實用，為2021年初三物理備考工作提供了切實有效的方法借鑒。一分耕耘一分收獲，愿各位同仁在盛夏六月，桃李芬芳。本次活動由一起中學平臺進行網上直播，全省物理教師在各市縣教研員的組織下進行全程觀摩學習。</p>