“以賽促教，共同成長”——沙壩學區(qū)2021年春季學期幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動—美篇

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園所之強在于師之強。為了繼續(xù)提高教師教學專業(yè)水平，加強幼兒教師之間的交流，促進幼兒教師們的成長，為幼兒營造一個愉悅的學習氛圍，沙壩幼兒園于2021年4月1日—4月2日組織開展了沙壩學區(qū)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。 　　此次競賽采取自由選材的形式，各參賽教師緊緊圍繞《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，分別從五大領域進行了精彩的展示。 無論是課程內(nèi)容的選擇、課程創(chuàng)意的構思、課程流程的組織，還是教具的準備、課件的運用，老師們都做了精心的構思和認真的準備。 課堂上老師們各顯“神通”，發(fā)揮所長，語言生動富有吸引力，教態(tài)自然，創(chuàng)設情境，循序漸進，在有趣的游戲中啟發(fā)引導小朋友認識新知，真正做到讓小朋友在“玩中學，學中玩”。 　　每節(jié)活動都猶如一道靚麗的風景，讓人大飽眼福。 下面請跟隨我們一起來進入老師們精彩有趣的課堂吧！?? ?? ?? ??第一篇：科學探究?? 科學活動是引導幼兒自主學習主動探索的過程，是支持幼兒親身探究的過程，體驗科學精神和探究解決問題的過程，是使幼兒獲得有關周圍物質(zhì)世界及其關系的感情和經(jīng)驗的過程。在比賽中，教師根據(jù)幼兒的年齡特征，從幼兒的興趣入手，選擇適宜的活動內(nèi)容，制定科學的教育目標，并精心設計教學過程，為幼兒準備充分的操作材料，支持和滿足幼兒直接感知實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。 　　瞧！這都是我們自己動手拼出來的，我們棒不棒？ 　　每一次操作，每一次實驗……都能感于行，美于心。 ??第二篇：有趣的語言?? 語言是交流和思維的重要工具，幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的?；顒又?，教師通過引導和鼓勵，讓幼兒想說、敢說、喜歡說，并且運用親切的口頭語言和豐富的肢體語言，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受語言的樂趣。 　　抑揚頓挫的語調(diào)，富滿童趣，讓幼兒感受到語言的樂趣。 ?? 第三篇：社會領域?? 幼兒期是人的個性初具雛形和社會性發(fā)展的重要時期。這一時期是幼兒學習怎樣與人相處、看待自己、對待別人的關鍵期；也是逐漸認識周圍社會環(huán)境、逐漸內(nèi)化社會行為規(guī)范、逐漸形成對所在群體及其文化的認同感和歸屬感的重要時期；更是不斷發(fā)展適應社會生活能力的重要時期… ??第四篇：好玩的藝術?? 藝術是人類感受美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式。藝術活動的過程既包括幼兒由外而內(nèi)的感受和欣賞，也包括幼兒由內(nèi)而外的創(chuàng)作和表現(xiàn)。每一位幼兒都是非常特別的個體，他們的所思所想，都會通過作品表達出來。 ??第五篇：安全我知道?? 安全無小事，時刻需牢記。瞧！沙壩幼兒園的“警察爺爺”劉老師給我們帶來了《陌生人接我怎么辦》 　　每半天活動結束后，聽課教師都會對每節(jié)活動進行評課，總結在授課中的優(yōu)點，找出存在的不足，針對問題提出改進的方法。大家互相學習、取長補短、共同進步！ 　　又是一年春草綠，又是一年清明時。為了讓幼兒了解清明節(jié)的意義、由來及風俗習慣，對幼兒進行愛國主義教育。優(yōu)質(zhì)課競賽活動結束后，沙壩幼兒園以班級為單位，以示范課《清明節(jié)》為基礎，做了清明節(jié)活動延伸，讓我們一起看看吧！ 　　學然后知不足，教然后知困?！眱?yōu)質(zhì)課展評即是一種學習，也是一種引領，每次的學習都能讓我們有個新的起點。此次活動的開展，給全學區(qū)幼兒教師搭建了一個展示自我風采和互相學習的機會，同時也可以讓大家通過聽評課找準自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提升，真正達到激勵學習、促進提高的目的。對教師的個人提升和發(fā)展起到非常積極的促進作用，也為全學區(qū)的學前教育教學打下堅實的基礎。在以后的日子里，我們將繼續(xù)努力，爭取為沙壩學區(qū)的幼教事業(yè)做更大的貢獻。