<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 仲春令月，時和氣清。2021年3月27日，是學(xué)習(xí)的第三天。上午，四所學(xué)校（陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬實驗學(xué)校、廣東兩陽中學(xué)附屬實驗學(xué)校、陽江市第二中學(xué)和陽江市田家炳學(xué)校）的領(lǐng)導(dǎo)和老師在中山小欖維也納酒店貝多芬廳一起聆聽了專題講座《畢業(yè)班管理與學(xué)生心理調(diào)適》。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 講座的主講教師余亞帶是中學(xué)語文高級教師，中山市優(yōu)秀班主任，中山市進(jìn)修學(xué)院外聘教師，中山市“5160工程”“名班主任工作室主持人聯(lián)盟”成員，取得國家級“家庭教育指導(dǎo)師（高級）”和“家庭教育講師（高級）”的資格證書。她擔(dān)任班主任工作22年，其中畢業(yè)班13年，具有豐富的一線教育教學(xué)經(jīng)驗。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 講座中，余老師娓娓道來，用她親身經(jīng)歷的生動活潑事例和我們分享了常見畢業(yè)班管理問題的應(yīng)對策略以及學(xué)生心理疏導(dǎo)與調(diào)適的技巧。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 講到初中畢業(yè)班管理問題學(xué)生情緒煩躁、行為浮躁的應(yīng)對策略時，她特別強(qiáng)調(diào)：建議暫時放下中考目標(biāo)，只朝著既定的方向；盡己所能，盡力而為；順其自然，不計后果；只要付出，必有回報。老師要有一定的佛系思想，得之坦然，失之淡然，悅納對待。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 講到學(xué)生心理疏導(dǎo)與調(diào)適的技巧時，她強(qiáng)調(diào)，一件事情發(fā)生后產(chǎn)生的情緒和結(jié)果，并不取決于事件本身，而是取決于人們對這件事的認(rèn)知水平。老師要善于與家長溝通，要贏得家長的信任，要讓家長知道為了學(xué)生老師也是不顧一切的。老師要善于帶好學(xué)生班級，更要善于帶好家長班級。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 講座中，余老師還指導(dǎo)大家通過呼吸放松、臨境、宣泄、冥想練習(xí)等方式幫助學(xué)生放松，釋放壓力，疏導(dǎo)心理，調(diào)適心理。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 余老師精彩的分享引起了大家深深的共鳴，課間休息時，大家團(tuán)團(tuán)圍住老師，向她請教遇到的具體問題該如何處理。她還推薦了《少有人走的路》《正面管教》兩本書給老師和家長閱讀。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一個人有多大的胸懷將有多大的事業(yè)！我們每位學(xué)員既是學(xué)生的老師，又是孩子的家長，學(xué)生緊張焦慮等心理問題的產(chǎn)生與家庭有密切的關(guān)系。如果每個人都能悅納自己，腳踏實地，得之坦然，失之淡然，或許很多問題會迎刃而解。</h3>