<p class="ql-block"> 三月沐風(fēng)，空山凝云。</p><p class="ql-block"> 在如此溫柔又透著別樣親切的季節(jié)里，臨湘五小全體師生迎來了2021年上期教學(xué)視導(dǎo)暨第一次校聯(lián)體活動。</p><p class="ql-block"> 為確保本次活動的順利開展，我校師生高度重視，成立了以梅永奇校長為組長的迎檢小組。教導(dǎo)處精心策劃，制定了詳細(xì)周密的活動方案，全體“五小人”各就各位、各司其責(zé)，共展五小精神。</p> “校聯(lián)體”結(jié)對幫扶啟動儀式 <p class="ql-block"> 3月25日上午8點(diǎn)10分，臨湘五小與定湖中學(xué)2021上“校聯(lián)體”結(jié)對幫扶工作啟動儀式在梅校長和姚校長的指導(dǎo)下，在兩校行政及結(jié)對教師的共同配合下有序地開展起來。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">（一）龔校長致詞</b></p><p class="ql-block"> 啟動儀式以龔校長吟誦的一首《客至》拉開序幕，兩校師生相知相惜，再度牽手，再續(xù)前緣，再寫新篇！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">（二）攜手活動</b></p><p class="ql-block"> 結(jié)對的12位教師在輕松愉悅的環(huán)境中相互認(rèn)識，結(jié)伴而坐，留下了彼此的聯(lián)系方式，相信通過本學(xué)期的共同努力，定能為兩校的“校聯(lián)體”畫卷新添一筆艷麗的色彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">（三）結(jié)對教師代表發(fā)言??</b></p><p class="ql-block"> 在李慧時(shí)老師泉水般的聲音中，唐青老師溫潤而充滿希望的發(fā)言中，我們聽到了毫無保留的分享和虔誠的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> ?。ㄋ模﹥尚ｎI(lǐng)導(dǎo)講話</b></p><p class="ql-block"> 梅校長和李校長分別對此項(xiàng)活動的開展提出了殷切的期望，相信“校聯(lián)體”工作在雙方的共同努力下會如期、如質(zhì)、如量地完成，共促兩校新發(fā)展。</p> 走進(jìn)課堂，感受魅力 <p class="ql-block"> 為了更好地推動學(xué)校教研工作，提高教師的教學(xué)水平及課堂教學(xué)效率，密切配合上級對我校教學(xué)工作視導(dǎo)，3月25日上午8點(diǎn)55分我校開展了全校性課堂教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動我校共展示十堂風(fēng)格迥異的教研課，其中二至六年級語文四堂，三、四年級數(shù)學(xué)兩堂，四、五年級英語兩堂，五年級道法一堂，以及六年級科學(xué)一堂。課程類型豐富，教師們均精心準(zhǔn)備，期待領(lǐng)導(dǎo)、專家們的批評指正。</p> <p class="ql-block"> <i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">三年級1801班楊佩佩老師帶給我們一堂設(shè)計(jì)新穎的數(shù)學(xué)課《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》。</i></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 二年級1905班姚次云老師帶領(lǐng)小朋友們一起學(xué)習(xí)《神州謠》，感受三字經(jīng)的韻律美、中國????方塊字的獨(dú)特，激發(fā)孩子們的愛國情感。</i></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 四年級1704班陳芃英老師上了一堂科普說明文《納米技術(shù)就在我們身邊》，引導(dǎo)學(xué)生大膽提出質(zhì)疑，勇于與他人交流說出自己的想法，根據(jù)課文內(nèi)容查找資料，形成自己的見解，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的向往。</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 英語組的老師們：余燦老師、程明老師讓我們的英語課堂熱情洋溢、嗨???停不下來！</i></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 張?jiān)伬蠋煹目茖W(xué)課，自己動手操作實(shí)驗(yàn)??的感覺超級有成就感喔！??</i></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 《趙州橋》，1805班的劉創(chuàng)愛老師帶著孩子們徜徉在歷史的海洋中體會我國古代勞動人民的智慧與才干！??</i></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 四年級袁偲臨老師執(zhí)教的《三角形的特性》很是吸引聽課老師們的眼球呀！</i></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 楊清華老師上了一堂道德與法治課《讓我們的家更美好》，通過小組合作營造和諧的家庭氛圍，體驗(yàn)家庭成員應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，樹立家庭責(zé)任感。</i></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 六年級肖丹清老師的《匆匆》，引導(dǎo)學(xué)生感受散文的語言美，體會作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜，激發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)間的情感。</i></p> 品課堂之味，研教學(xué)之道 <p class="ql-block"><i style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> </i>上午10點(diǎn)30分，我們的活動進(jìn)入了評課環(huán)節(jié)。如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評就更是一種享受；專家的點(diǎn)評是一種診斷和激勵(lì)，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。</p><p class="ql-block"><i style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 英語教研員毛文麗老師對兩堂英語課進(jìn)行了集中評課，充分肯定了五小英語教師的那份課堂激情，提出要注重學(xué)生的思維培養(yǎng)，深層處理教材，讓學(xué)生從文本中記憶所學(xué)知識，指出音標(biāo)教學(xué)應(yīng)該為寫服務(wù)，要注重學(xué)生的能力提升。呼吁所有的小學(xué)教師重視英語學(xué)科的教學(xué)，擺正自己的位置，注重語音教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，把好英語啟蒙的第一關(guān)。</i></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 教研員廖貴軍老師就六年級張?jiān)伬蠋煹目茖W(xué)課提出了寶貴意見：科學(xué)課要以實(shí)驗(yàn)為載體進(jìn)行教學(xué)，主要激發(fā)孩子探索世界秘密的興趣，了解簡單的物質(zhì)變化，不能違反孩子的認(rèn)知規(guī)律，把科學(xué)課上成物理課，化學(xué)課。</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 教研員余夢老師說到，全市的小數(shù)就像一個(gè)大家庭，每個(gè)小數(shù)老師都是其中的一員。我們應(yīng)以研促教，以研促學(xué) ，以研促質(zhì)，創(chuàng)建高效實(shí)在的數(shù)學(xué)課堂。更應(yīng)樹立正確的教研心態(tài)和被評課心態(tài)，每堂呈現(xiàn)出來的課都是老師精心用心打磨出來的，每個(gè)評課者都有不同的看法，被評的老師需要擺正好心態(tài)，虛心聽取意見，在研中提升自我。</i></p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 市教研室張海霞主任對低年級語文姚次云老師及劉創(chuàng)愛老師的課進(jìn)行了評課，強(qiáng)調(diào)低年級識字教學(xué)要貫穿始終，集中識字與分散識字相結(jié)合。我們應(yīng)深挖文本，結(jié)合單元語文要素進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。要依據(jù)學(xué)段目標(biāo)，進(jìn)行讀寫結(jié)合訓(xùn)練。</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 教研員楊文敏老師就我校高年級語文肖丹清老師和陳芃英老師的課進(jìn)行了深入評課：陳老師的課有單元意識，有整體意識；圖片展示，直觀形象；查找資料，將學(xué)習(xí)延伸到課前和課后；小練筆可讓學(xué)生當(dāng)堂說，這種生成會讓課堂更為精彩。肖老師的課人如其名，形如其名，聲如其名，文如其名；課文要多朗讀；零碎化分析過多的問題會破壞文章語言的美感。</i></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 衷心感謝市教研室領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作，你們提出的寶貴意見，讓老師們都受益匪淺，希望我們能一直在專業(yè)的指導(dǎo)下，不斷提升自身的教學(xué)能力，提高課堂效率?！?lt;/p><p class="ql-block"> 同一個(gè)課堂， 同一個(gè)夢想。</p><p class="ql-block"> 教師們的課堂也如這三月春的爛漫，百般紅紫斗芳菲，愿五小??定湖中學(xué)的教師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐、不斷探索……</p>