遨游漢字王國(guó) 傳承中華文化——五（4）班猜字謎活動(dòng)剪影

梨渦淺笑

草長(zhǎng)鶯飛的春天，是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，也是一個(gè)生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)，更是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。2021年3月25日，一個(gè)和風(fēng)輕拂、花香彌漫的春日，在湛江市第二十小學(xué)的錄播室里，五（4）班的52個(gè)孩子一起見(jiàn)證了漢字的有趣和神奇，共同感受了漢字的無(wú)窮魅力。 ——題記 “漢字如畫(huà)，間架里描繪斑斕畫(huà)卷；漢字如詩(shī)，方塊中飽含萬(wàn)種詩(shī)意；漢字如謎，筆畫(huà)間蘊(yùn)藏百道謎題。今天，讓我們攜手走進(jìn)漢字王國(guó)，去感受漢字的有趣和神奇吧?！薄板塾螡h字王國(guó)”的實(shí)踐活動(dòng)在呂老師一番聲情并茂的開(kāi)場(chǎng)白中拉開(kāi)了帷幕。 　　同學(xué)們正襟危坐，錄播室里落針可聞。大家屏住呼吸，雙眼緊盯大屏幕。呂老師手指輕輕一點(diǎn)，第一則字謎倏然間出現(xiàn)：有水行船多，遇人問(wèn)什么，長(zhǎng)草太嚴(yán)厲，開(kāi)口笑聲樂(lè)。這是什么字？正當(dāng)大家在腦海里苦苦尋找與謎面“對(duì)號(hào)入座”的漢字時(shí)，博覽群書(shū)的語(yǔ)文科高手——羅森榮同學(xué)慢悠悠地舉起手，字正腔圓地道出答案：可。當(dāng)答案得到老師的首肯后，第四組的同學(xué)不禁喜形于色，其他組的同學(xué)紛紛向羅森榮投去欽羨的目光。 　　“你一半，我一半，同心干，把樹(shù)砍?！绷_芷盈不假思索，脫口而出：“伐?！钡谒慕M再下一城?！耙稽c(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字在中央，大口張著嘴，小口里面藏?！钡诙M的李伊雯搶得先機(jī)：“高?！薄靶菀獊G人現(xiàn)眼?！钡谌M的陳怡靜不甘落后：“相”。 　　此時(shí)此刻，第一組的同學(xué)再也坐不住了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，語(yǔ)文成績(jī)勝人一籌的陳梓軒同學(xué)終于抓住其他組同學(xué)的失誤，將謎面“木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猜?！钡闹i底（束）和盤(pán)托出。 　　目睹一只又一只的“攔路虎”被其他同學(xué)“斬于馬下”，一直不動(dòng)聲色的同學(xué)不想再“作壁上觀”了，紛紛加入競(jìng)猜的行列中?？粗洸ナ依锔吒吲e起的一排排小手，可以想象當(dāng)時(shí)氣氛的熱烈、競(jìng)爭(zhēng)的激烈。 　　一陰一陽(yáng)，一短一長(zhǎng)，一晝一夜，一熱一涼——明；遇火就明亮，遇水就骯臟——蟲(chóng)；四面密不透風(fēng)，中間常刮北風(fēng)——圖；存心不讓出大門(mén)，你說(shuō)煩人不煩人——悶（羅森榮） 　　兩個(gè)小人手牽手，木棍上面齊步走——叢；一只小帆船，載著一粒米，向東又向西，不知到哪里——迷；左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，熊貓見(jiàn)了，心里歡樂(lè)——竹；有水比湖大，有木香氣濃，有雨長(zhǎng)白斑，有草果兒甜——每（龍卓華） 　　存心不善，有口難言——亞；有心走不快，見(jiàn)水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐——曼（陳梓軒） 左看它靠馬，右看馬靠它，兩邊一起看，腳踩萬(wàn)里沙——駝（陳怡靜） 　　西村有衣，東村有谷，聯(lián)合起來(lái)，豐衣足食——裕（李伊雯） 　　一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西方，并排兩棵樹(shù)，栽在石頭上——磨（林嘉慧） 語(yǔ)文學(xué)科的帶頭人——羅森榮、龍卓華、陳梓軒、李伊雯、陳怡靜、林嘉慧同學(xué)憑借扎實(shí)的語(yǔ)文功底、縝密的思維能力、快捷的反應(yīng)能力以及對(duì)漢字的情有獨(dú)鐘，向大家展現(xiàn)了他們敢為人先的一面，在本次的活動(dòng)中瀟瀟灑灑地露了一手。 　　花園四方方，里面真荒涼，只有一棵樹(shù)，種在園中央——困（歐家瑜） 　　看來(lái)有兩人，面目真難分，不像是大夫，倒像是工人——天（蔡有權(quán)） 　　明月無(wú)消息，千里有人來(lái)——香（黃科耀） 　　上頭在水里，下頭在天空，要問(wèn)家在哪，老家在山東——魯（馮錦龍） 　　一個(gè)游水，一個(gè)吃草，合在一起，味道真好——鮮（孫鐘宇） 　　林字多一半，不當(dāng)森字猜——夢(mèng)（楊皓添） 值錢(qián)不值錢(qián)，全在這兩點(diǎn)——金（陳譯） 班級(jí)中的活躍分子歐家瑜、蔡有權(quán)、黃科耀、孫鐘宇、馮錦龍、楊皓添、陳譯等同學(xué)怎么可以“坐以待斃”呢？雖然他們幾個(gè)在活動(dòng)中沒(méi)有大放異彩，但也著著實(shí)實(shí)地?fù)屃艘恍╃R頭。 　　獨(dú)留花下人，有情卻無(wú)心——倩（呂安雪） 　　一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出，站著想一想——立（黃柏菡） 千里姻緣一線牽——重（陳思靜） 　　甲魚(yú)到，魚(yú)吃掉，來(lái)一鳥(niǎo)，嘎嘎叫——鴨（李雪怡） 　　日落香殘，洗卻凡心一點(diǎn)——禿（陳俊霖） 　　 讓大家沒(méi)有想到的是，平時(shí)寡言少語(yǔ)，不喜歡在課堂上舉手發(fā)言的呂安雪、黃柏菡、陳思靜、李雪怡、陳俊霖同學(xué)也拒絕當(dāng)“看客”，大大方方地張揚(yáng)了一回。 　　當(dāng)一座座“堡壘”被大家“攻占”，當(dāng)一個(gè)個(gè)漢字被揭開(kāi)神秘的“面紗”，活動(dòng)也進(jìn)入了尾聲，這時(shí)屏幕上出現(xiàn)了最后一個(gè)字謎：一對(duì)燕子繞天飛，一只瘦來(lái)一只肥，一年四季來(lái)一次，一月里頭來(lái)三回。錄播室又一次陷入了“死寂”般的沉靜。任憑大家使出渾身解數(shù)，也無(wú)法攻克最后一道難關(guān)，只好由呂老師來(lái)公開(kāi)謎底了:八。雖然活動(dòng)沒(méi)有取得完美的結(jié)局，但同學(xué)們真真切切地領(lǐng)略到了漢字的神奇和母語(yǔ)文化的博大精深。 　　“漢字是我們民族先賢才智的集中表現(xiàn)。因?yàn)闈h字，我們祖先的智慧得以傳承，我們久遠(yuǎn)的歷史得以延續(xù)。作為新世紀(jì)的小主人，你們有責(zé)任學(xué)好母語(yǔ)，學(xué)好漢字，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承中華文明盡一份微薄之力?！边@是“遨游漢字王國(guó)”的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，呂老師對(duì)大家的殷切期望。