<p class="ql-block"> 肆拾柒、陳景潤(rùn)妻兒反哺大地</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這塊土地哺育著人才，成功后的人才又反哺著這塊土地，陳景潤(rùn)和他的妻兒寫下的就是這樣的動(dòng)人故事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第一百四十二章 陳景潤(rùn)的三明</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在三明市，陳景潤(rùn)不是一個(gè)到了紀(jì)念日才會(huì)想起的宣傳典型，而是跟這塊土地有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的歷史人物；在我的認(rèn)知里，陳景潤(rùn)不是一個(gè)天上掉下來(lái)的偉大科學(xué)家，而是在這塊土地上充分汲取了“楊羅李朱”文化傳統(tǒng)的莘莘學(xué)子；在我的心目中，陳景潤(rùn)不是一個(gè)不食人間煙火的“書呆子”，而是一個(gè)深刻影響了我?guī)资甑膴^斗榜樣；在我的作品里，陳景潤(rùn)不是一個(gè)貫穿始終的主人公，而是串起這塊土地幾代人的命運(yùn)和追求并能深刻展示地域文化精髓的靈魂人物！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 陳景潤(rùn)夫人由昆越來(lái)越像是我的師姐</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 人和人是有緣分的，有的人對(duì)面不相識(shí)，有的人卻千里來(lái)相會(huì)，有的人還會(huì)幾代人都能交集，不是親人卻勝似親人。</p><p class="ql-block"> 我和陳景潤(rùn)一家人就很有緣，陳景潤(rùn)是我外公魏植杰的學(xué)生，我父親鄧繁詵的同學(xué)，是影響了我一輩子的人；陳景潤(rùn)夫人由昆在我做陳景潤(rùn)這題目的漫長(zhǎng)過(guò)程中，越來(lái)越像是我的師姐；而陳景潤(rùn)的獨(dú)子陳由偉（小名叫“歡歡”），居然能在京都幾千萬(wàn)人中與我兒子鄧聰相遇相知，成為朋友！</p><p class="ql-block"> 2021年3月16日下午，我去午睡睡不著，14點(diǎn)多時(shí)就背上書包去走綠道。上到東泉三期后面的公路時(shí)，我就從包里拿出《這塊土地的靈魂――陳景潤(rùn)與三明》3的打印書稿來(lái)邊走邊看。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)位子，是20世紀(jì)70年代初三明城關(guān)著名的炸石頭的“洞口”之一。從1958年起，砂石公司后山的這兩個(gè)“洞口”就是提供三明基建所需毛石的石料場(chǎng)。到了我喪父失學(xué)去拉板車的70年代初，十幾歲的我從高山陡坡上獨(dú)自把一板車石頭拉下去，肩背頂著板車，雙手拉著車腳，兩腳硬踩住路面，一步一步往下走，往坡下放……稍一松勁，身后幾百上千斤的石頭，就會(huì)把我壓成肉醬！什么叫和命運(yùn)抗?fàn)?，那就是和命運(yùn)抗?fàn)?！?dāng)然，像歷代士子一樣，和命運(yùn)抗?fàn)幘褪亲x書上進(jìn)，別無(wú)他途。我的自學(xué)長(zhǎng)路就是從那開(kāi)始的。</p><p class="ql-block"> 如前所述，1977年底不讓我考大學(xué)以后，《哥德巴赫猜想》里“六平方米”的奮斗精神，就是我效法的榜樣。是陳景潤(rùn)讓我看到，“六平方米”和“幾麻袋草稿紙”能奮斗出奇跡來(lái)!那是我一生命運(yùn)的預(yù)演，讓我此后有力量去進(jìn)行時(shí)間跨度更漫長(zhǎng)的苦斗……所以在70年代末和80年代初，我往返三標(biāo)廠時(shí)，只要是步行都是邊走路邊看書的。</p><p class="ql-block"> 我做陳景潤(rùn)的課題有歷史和命運(yùn)的因由自不待說(shuō)，但陳景潤(rùn)夫人由昆是讓我非常敬重的當(dāng)代知識(shí)女性。她讓我的母校能以陳景潤(rùn)命名，讓陳景潤(rùn)精神在這塊土地上發(fā)揚(yáng)光大，也讓我所做的陳景潤(rùn)的題目得以往下延續(xù)，我非常感謝她！我剛做陳景潤(rùn)這題目并選擇能散能連地往下寫時(shí)，我并不知道結(jié)尾在哪，期間諸多艱難無(wú)法言說(shuō)，是后來(lái)的三明市陳景潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年校慶讓我看到了曙光。百年校慶由昆有來(lái)，我想和小魏一起送檔案館版《陳景潤(rùn)與三明》給她，并進(jìn)行采訪，結(jié)果因故沒(méi)成。我只能讓她為我手上的《鑄夢(mèng)》簽名。</p> 百年校慶讓我知道我這部書的結(jié)尾要落在由昆和實(shí)小上。我努力了近兩年，到補(bǔ)寫結(jié)尾高潮戲時(shí)，我想跟由昆微信采訪又未能如愿，就只好根據(jù)現(xiàn)有條件給《鑄夢(mèng)》寫書評(píng)，摘引轉(zhuǎn)述了她與陳景潤(rùn)的婚戀故事，又在寫實(shí)驗(yàn)小學(xué)冠名故事時(shí)據(jù)網(wǎng)上資料寫了她們母子的夫妻情、父子情。 記得在2018年7月初，陳景潤(rùn)外甥宋力要來(lái)采訪我之前，我打印了兩本《這塊土地的靈魂――陳景潤(rùn)與三明》的書稿，名曰“由昆版”。我那下是含著眼淚一頁(yè)一頁(yè)打印的，打印了整整一天！我心想：陳景潤(rùn)用“六平方米”和“幾麻袋草稿紙”教我?jiàn)^斗了四十年，我這下就打印一本給由昆師母看！第二天我又給宋力打印了一本。采訪時(shí)，陳忠坤看到很高興，后面他們編寫出版的廈門版《少年陳景潤(rùn)》就采用了很多我書稿上的檔案材料。 盡管我和由昆交集不多，但功課做得多了，寫和看時(shí)每每都被感動(dòng)，經(jīng)常淚花閃閃，次數(shù)多了，由昆便漸漸從遙遠(yuǎn)的“師母”變成不再遙遠(yuǎn)的“師姐”了，就像我自己的親姐姐，還有素娟姐和阿芬姐一樣。其實(shí)，由昆只大我姐1歲，本來(lái)就是我們那個(gè)年代（即70年代末和80年代初）的“小姐姐”！<br> 這樣，在今年春節(jié)后，我就將要送給由昆姐的書堆放在家中酒柜的平臺(tái)上，已有一疊，跟送給實(shí)小學(xué)校和校長(zhǎng)的并列在一起。書多且重，我就想由昆姐的還是得快遞寄去。按說(shuō)，我兒子鄧聰跟歡歡陳由偉認(rèn)識(shí)，能要到通訊地址，但我覺(jué)得按常規(guī)得由三明市陳景潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)提供給我才對(duì)。<br> <p class="ql-block"> 前些天的3月11日，我將《讓土地給我力量》放上美篇后，還將其貼到《這塊土地的靈魂――陳景潤(rùn)與三明》3倒數(shù)第三單元的尾巴去。這部書寫累了，在年初倒春寒時(shí)四本版和三本版的抉擇中我選擇了后者準(zhǔn)備結(jié)尾了，現(xiàn)在只差最后兩個(gè)單元，一是陳景潤(rùn)夫人由昆女士的四章，一是陳景潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)潘玲的三章。我將這兩個(gè)單元的要目排上了目錄，權(quán)當(dāng)寫作提綱；我再將想打印了幾次都沒(méi)動(dòng)手的已有書稿打印出來(lái)，粘貼成一本樣書，為的是自己好做工作臺(tái)本記錄各處修改，也好在去北京當(dāng)爺爺時(shí)拿去給陳景潤(rùn)夫人由昆看。</p><p class="ql-block"> 3月12日上午，我就開(kāi)始忙要送書給由昆的事。我先打校長(zhǎng)潘玲的電話，轉(zhuǎn)來(lái)電提醒了。到下午14點(diǎn)多再打，響了好一會(huì)才接通。我說(shuō)想找她聊一下，問(wèn)她什么時(shí)候有空？她說(shuō)下午開(kāi)會(huì)。我說(shuō)晚上也行。她講我媽媽生病要陪她。我說(shuō)不好意思。她講下個(gè)星期二和星期三看看有沒(méi)有空吧。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)晚，我給檔案館小魏打電話，說(shuō)：“我去北京之前，你上次那個(gè)檔案館版《陳景潤(rùn)與三明》能給我一本帶去送給由昆嗎？如果沒(méi)有余書，可以電子版拿去加印嗎？”因百年校慶時(shí)我想送本給由昆女士，因故沒(méi)成，心有不甘，所以這下再問(wèn)小魏一下。</p><p class="ql-block"> 小魏說(shuō)：“書是可以挪一本?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我一聽(tīng)，心上的一塊擱了好幾年的石頭，終于下地了。</p><p class="ql-block"> 我再給陳忠坤發(fā)一則留言：“我上次給你那本《這塊土地的靈魂――陳景潤(rùn)與三明》你后來(lái)有沒(méi)有寄給由昆阿姨？我月底會(huì)去北京，隨后有想去找她，所以先問(wèn)問(wèn)您，落實(shí)一下”。</p><p class="ql-block"> 忠坤回復(fù)：“有啊”。</p><p class="ql-block"> “那就好，謝謝啦”。</p><p class="ql-block"> 不知怎的，那一下，特別高興！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在三明的有情天地中讀書上進(jìn)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2021年3月16日下午，我會(huì)頭一次在綠道上邊走路邊審閱《這塊土地的靈魂――陳景潤(rùn)與三明》3的書稿，是有原因的。</p><p class="ql-block"> 這天上午，我去三明一中送書。因三元區(qū)政協(xié)的《三明知青》書還有些，我原來(lái)想到的此書應(yīng)該送些給三明一中圖書館和三明學(xué)院圖書館的想法可以拿來(lái)實(shí)行，就約李顯淮和我一同前往區(qū)政協(xié)拿書，后者由他幫我送。而我到了一中圖書館捐書時(shí)，原來(lái)心里的一個(gè)愿望就回想起來(lái)了。三明一中的一屆校友給母校捐建了一座陳景潤(rùn)的雕像，我寫陳景潤(rùn)的首篇要見(jiàn)報(bào)前還和楊慶楨一起去拍照過(guò)，我采寫賴鋼時(shí)就想以后寫陳景潤(rùn)的書出版了來(lái)贈(zèng)送時(shí)我要和陳景潤(rùn)的雕像合影。如今，又過(guò)了幾年，愿望還沒(méi)實(shí)現(xiàn)。</p> 還因?yàn)樵趦商烨啊岸露執(zhí)ь^”的子時(shí)，我孫女出生了。我終于升級(jí)當(dāng)爺爺了！按中國(guó)人繁衍傳承的觀念，那種生生不息的力量在我身上鼓蕩起來(lái)，一些原來(lái)想到的方案也就躍躍欲試。以前是壓著，這天變成壓不住了。所以會(huì)想做決定前，再去這片生我養(yǎng)我的天地間審閱一遍書稿。<br> 我從東泉三期后面的老“洞口”邊的公路就開(kāi)始看了。先看的是封面。我的封面喜歡有主題詞，能體現(xiàn)全書主旨，并能傳遞出這塊土地所具有的強(qiáng)悍的力量。前兩本的我以前就會(huì)滿意，這下是看第3本的，也就是不久前剛修改過(guò)的，感覺(jué)也已經(jīng)到位了。<br> 我再把目錄一行一行認(rèn)真地看下去。我自己編書的目錄編得跟人家不一樣。我是跟《雪白血紅》學(xué)的，每一單元、每一章和每一小節(jié)名都列上去，看完目錄，就已經(jīng)知道全書的概貌了。<br> 滿足讀者需求的新穎形式很重要，但更重要的還是內(nèi)容。就像我曾寫過(guò)的：我一輩子像費(fèi)孝通寫《江村經(jīng)濟(jì)》似地瞄準(zhǔn)三明這塊土地，我用這塊土地幾代人的命運(yùn)和追求及自己近五十年的努力，以《雪白血紅》似的筆法，來(lái)寫這部三明版的《南渡北歸》。<br> 于是，在我和鄧集生住所的東泉新村后山公路上，我看到的目錄是3開(kāi)篇的單元，即寫潘玲校長(zhǎng)那三章，然后是陳景潤(rùn)去朝拜翠云書院的兩章。走在這段路上，再加上眼前文字所述的內(nèi)容，讓我想到2014年7月臺(tái)灣師妹文蕓來(lái)給她爸鄧新圓老先生掃墓時(shí)我也一同前往，還用攝像機(jī)拍下她走在這段路上的情景。<br> 我再往“飛石峽”即現(xiàn)在的妙元驛站往“開(kāi)叉端”方向走?！伴_(kāi)叉端”的南側(cè)下方，就是以前的三標(biāo)廠。在這段路上，我看到的目錄正好就是三標(biāo)廠紀(jì)念冊(cè)的編校實(shí)錄。當(dāng)時(shí)在美篇上像專欄文章一樣寫得較細(xì)，有條件出個(gè)單行本都很好看。但這下放到3里的是按此書的容量壓縮過(guò)的精選版。我壓縮過(guò)兩次了，剪得好心痛，剪到剪不動(dòng)為止。<br> 我走進(jìn)綠道的文筆環(huán)線城關(guān)后山這一側(cè)。這里是我最熟悉的：從東往西的第一個(gè)山崗是“城墻”，再拐進(jìn)來(lái)的第一個(gè)大山溝是“泉水坑”。我從小到大喝的水就是這“泉水坑”的水。我們鳳崗堡水池里的水就是從這用連接的毛竹做水管流那去，滋養(yǎng)著一堡百姓，也哺育著我祖祖輩輩的生長(zhǎng)。如今，“泉水坑”的下端成了山水御園的樓盤，上端的泉水早已干枯。就在這段綠道上，我看到的是在三明一中讀過(guò)書的前村知青和《三明知青》出版前后的所歷往事，好似阿芬姐、來(lái)載慶、陳體元、江馳飛和林強(qiáng)這些大哥大姐也陪著我來(lái)走綠道一樣；以及在一中教過(guò)書的余元錢老師、在城關(guān)小學(xué)教過(guò)我弟弟鄧躍華的賴啟明老師與我兩兄弟的師生情，然后是在山下政府大院里先后任職過(guò)的行政長(zhǎng)官?gòu)埦S茲、余震岳和袁啟彤的傳奇經(jīng)歷，以及來(lái)過(guò)三明的省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)梁靈光和伍洪祥的從政回憶；還有1958年從山東趕赴福建各地砍伐木材的2萬(wàn)壯漢及他們的后代，像邢保興這樣的社會(huì)紀(jì)實(shí)攝影家；后面就是三十公里外的巖前的那個(gè)翠云書院文化圈，我認(rèn)認(rèn)真真地與邢保興等同仁們?nèi)プ鎏镆罢{(diào)查的記錄；再就是前些天來(lái)走綠道回去寫成的《讓土地給我力量》所屬的那一單元。 就這樣，我沿著綠道，在從小砍柴火的山上，把目錄邊走邊看地過(guò)了一遍，有的還特地抽出來(lái)細(xì)看正文?？吹接绣e(cuò)別字，再拿出筆來(lái)改正。眼前和頭腦里還河水般地奔涌過(guò)前兩本的內(nèi)容，這塊土地萬(wàn)古不廢的力量，千年流澤的文化傳統(tǒng)，千百年來(lái)前赴后繼的前賢，以及這幾代人和社會(huì)各屆人士的種種奮斗，全過(guò)了一遍。我已經(jīng)知道，我用陳景潤(rùn)來(lái)串三明這塊土地幾代人的命運(yùn)和追求，并沒(méi)有錯(cuò)！陳景潤(rùn)用一生來(lái)做一道題，我向他學(xué)也把上山的路全摸過(guò)一遍，用幾十年來(lái)做我這道題！做到現(xiàn)在，我已經(jīng)看到她的價(jià)值了。誰(shuí)人能懂沒(méi)關(guān)系，我寫給看得懂的人看。我寫給生我養(yǎng)我的這片天地看，寫給我認(rèn)為他們是不朽的“楊羅李朱”看；寫給鼓勵(lì)了我四十多年的陳景潤(rùn)的在天之靈看；也寫給同樣熱愛(ài)這塊土地來(lái)冠名那次臨走還帶回一坯泥土的由昆姐看！當(dāng)然，還寫給一直不肯向命運(yùn)屈服、生命不息奮斗不止的我自己看！ 我走進(jìn)景潤(rùn)亭，拿出書稿坐在靠椅上看著。<br> 景潤(rùn)亭這個(gè)位子是在山崗上，山風(fēng)很大，上次我來(lái)時(shí)是帶1和2的打印本，3只有封面封底與目錄，要拍照時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹起，要用筆來(lái)壓著。而這下，呼呼的山風(fēng)中，我由景潤(rùn)亭想到三明城市的戰(zhàn)略定位。<br> 這天上午我和李顯淮在區(qū)政協(xié)拿書時(shí)有和人聊了一會(huì)。有人說(shuō)到三明城市很多人出去讀大學(xué)就留在外面不回來(lái)了，而且后面還把父母親也帶出去了。還有人說(shuō)，不像以前，是很多人跑來(lái)三明工作。我因不久前看到市文聯(lián)主席黃萊笙在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)的全國(guó)策劃大師王志綱寫福建地域文化的文章，對(duì)閩東、閩南都說(shuō)很好，閩西次之，閩北說(shuō)不到位。我對(duì)此有過(guò)思考，前文有略提起。這下就跟他們說(shuō)了我的觀點(diǎn)：“在三明讀中小學(xué)（或曰接受基礎(chǔ)教育），到福州和廈門深造和發(fā)展?！边@已經(jīng)是個(gè)改變不了的趨勢(shì)了。<br> 這時(shí)，在景潤(rùn)亭的呼呼山風(fēng)中，我想：三明地方政府可以順勢(shì)而為，把三明市打造成文化教育立市的大市，就能在福建地域文化的四大板塊中清晰定位，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。陳景潤(rùn)已經(jīng)用他的經(jīng)歷和成就告訴世人了。<br> 我還想到，三明市陳景潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)生春游時(shí)應(yīng)該選這個(gè)景潤(rùn)亭進(jìn)行活動(dòng)。而我自己，則應(yīng)該拿著三本書稿跟景潤(rùn)亭合影，叫潘校長(zhǎng)來(lái)幫我拍照，我以后發(fā)給由昆姐看。 <br> 我的大陸師妹潘玲校長(zhǎng)<br><br> 2021年3月17日下午快到15點(diǎn)時(shí)，我如約到三明市陳景潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四樓校長(zhǎng)辦公室，將帶去的書一樣樣交給一年多些沒(méi)見(jiàn)面的潘玲校長(zhǎng)。<br> 先是三標(biāo)廠紀(jì)念冊(cè)《歲月如斯》。我說(shuō)：“我的母校只有這一所，所以我有編書會(huì)送來(lái)給校史館。這本書的跋是方建國(guó)老師幫我寫的，他原是這所學(xué)校的老師。”我還記得方老師在跋中寫到1時(shí)的文字是這樣的：“同友華走得更近，是在我退休后介入地方志編纂工作之后，友華常來(lái)看、借方志方面的書。2015年，他著手做陳景潤(rùn)這個(gè)題目，查檔案、找資料，三年后，寫出《這塊土地的靈魂——陳景潤(rùn)與三明》書稿，這部書凡30萬(wàn)言，計(jì)16單元50章，以陳景潤(rùn)為主線，貫穿三明（三元）、沙縣、永安人文風(fēng)物，寫了數(shù)十位在這塊土地上成長(zhǎng)、工作的文化教育界人士，繁征博引，縱橫交錯(cuò)，涉獵之廣泛，史料之豐富，超出我的認(rèn)知?！敝皇菦](méi)空和校長(zhǎng)說(shuō)。<br> 潘玲校長(zhǎng)將書從印有“讓我們留下記憶/讓我們追憶往事”的袋子取出來(lái)翻閱著。<br> 我說(shuō)：“我們廠的人好多是這所學(xué)校的校友。”<br> 校長(zhǎng)說(shuō)：“這很珍貴！”<br> 再是市文聯(lián)編輯出版的《三明故事》。我說(shuō)：“我寫陳景潤(rùn)的首篇當(dāng)時(shí)報(bào)紙等是各取所需，這本書發(fā)的是完整版。上次宋力來(lái)時(shí)，我當(dāng)時(shí)手上只有一本，給他們的是復(fù)印件。我猜想你們這本書應(yīng)該沒(méi)有。”<br> 潘校長(zhǎng)拿起書說(shuō)：“這本書我們沒(méi)有。”<br> 我說(shuō)：“我就把楊慶楨收藏的這本送給你們?！睏顟c楨生前交代我將他的藏書捐贈(zèng)給三明市檔案館，他去世后我整理書時(shí)將這本書找素娟姐要來(lái)，這下捐給更需要的陳景潤(rùn)實(shí)小。我接著說(shuō)，“我那篇《陳景潤(rùn)在三明》在第60頁(yè)上?！?lt;br> 潘校長(zhǎng)翻到60頁(yè)，并當(dāng)即用印有陳景潤(rùn)的書簽夾著。<br> 她還送了個(gè)首日封給我。<br> 我再給她《這塊土地的靈魂――陳景潤(rùn)與三明》2。這是我去年三標(biāo)廠紀(jì)念冊(cè)付印時(shí)我自己去文印店印的征求意見(jiàn)本，她這本我一直留著，要等她有空時(shí)送過(guò)來(lái)。我上次送《三明知青》是直接從區(qū)政協(xié)送來(lái)學(xué)校值班室的，這本就捺在家里了。我說(shuō)1以前有送給你。<br> 她在書櫥上打開(kāi)看，沒(méi)看到。倒是看到有《中國(guó)教育報(bào)》和《福建畫報(bào)》，上面有發(fā)她和小學(xué)的文章，說(shuō)：“你要寫我們學(xué)校，會(huì)有用?！?lt;br> 我說(shuō)：“這些資料你平時(shí)要注意幫我留著?！?lt;br> 她這下從書櫥上拿下來(lái)，我接了放在沙發(fā)上，就開(kāi)始翻閱。<br> 我先看的是《中國(guó)教育報(bào)》，2020年7月18日的“教育展臺(tái)”版，上面有篇她的署名文章《建構(gòu)潤(rùn)澤文化 培育景潤(rùn)少年――福建省三明市陳景潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“潤(rùn)澤”教育建構(gòu)回眸》。從看到這份報(bào)紙上有她署名的頭一眼開(kāi)始，就打心眼里為她高興。就像當(dāng)年看到我臺(tái)灣師妹文蕓寫她爸爸鄧新圓老先生文章《太陽(yáng)水和絲瓜水》在九十年代臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》發(fā)表的復(fù)印件，還像看到登有我文化搭檔小魏寫的《陳景潤(rùn)學(xué)籍檔案背后的故事》在《中國(guó)檔案報(bào)》上發(fā)表的報(bào)紙照片一樣高興。自從我知道她是我爸的同學(xué)集生的外甥女，是嫂嫂桂招的表妹，我就逐漸把她當(dāng)大陸師妹了。<br> 我再看的是《福建畫報(bào)》2019年第3期（總第460期），上面刊有報(bào)道《“潤(rùn)澤”教育 盡顯芳華――三明景潤(rùn)實(shí)小點(diǎn)滴潤(rùn)澤用心育苗》。 我隨后放下報(bào)刊，給校長(zhǎng)講我自己的書2的目錄和結(jié)構(gòu)安排，從宋力來(lái)這間辦公室采訪，一個(gè)下午的采訪我寫了三章，后面我?guī)ш?duì)去采訪陳景潤(rùn)的同學(xué)羅煥民也是三章，破天荒的事情，等于這一套書把跟陳景潤(rùn)與三明有關(guān)的全都串在一起了。我說(shuō)：“2的結(jié)尾我只好落在你們?nèi)齻€(gè)校長(zhǎng)上，衍淼，楊校長(zhǎng)，你?！?lt;br> 她感覺(jué)比較敏銳，很快就翻閱到后面看她那一章，而且是認(rèn)真地過(guò)目下去。她看后說(shuō)：“寫很好，就是辦學(xué)思想這一小塊有新的更好的表述?！?lt;br> 我說(shuō)：“這我知道，以后會(huì)跟你對(duì)接，讓你過(guò)一下?！蔽以侔?的打印本給她看，說(shuō)，“3就從你開(kāi)頭，一單元三章都是你?！?lt;br> 她也拿去認(rèn)真地翻閱，一直到有集生畢業(yè)證存根圖片那頁(yè)，才停下來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：“你很用心讀我的講話稿，還這樣跟歷史場(chǎng)景串在一起?！?lt;br> 我后面跟她說(shuō)：“這下前面都寫掉了，就剩結(jié)尾，由昆一個(gè)單元，留4章，你一個(gè)單元，留3章。如果還不夠，我可能會(huì)把前面三標(biāo)廠紀(jì)念冊(cè)的編校實(shí)錄再刪除掉一點(diǎn)?！?lt;br> 她講：“我跟由昆有聯(lián)系?！?lt;br> 我問(wèn)：“你上次去北京有沒(méi)有去看由昆？我看你發(fā)朋友圈，知道你人在北京培訓(xùn)，都想打電話給你，叫你得去看由昆一下?！?lt;br> 她說(shuō)：“有哇！我有去看由昆，還特地選星期六星期天約了個(gè)我們學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生一起去，陳由偉也特地趕來(lái)。有買個(gè)小禮物去，選吉祥合美的寓意。還照相。我這下現(xiàn)發(fā)給你。”<br> 我在手機(jī)上看到她和由昆的合影，感覺(jué)特別親切。<br> <p class="ql-block"> 我再向她要由昆的通訊地址和手機(jī)號(hào)碼。她即發(fā)給我。</p><p class="ql-block"> 后面我交代結(jié)尾處她那部分要有拜師禮的元素，將成長(zhǎng)禮加上我想要的，跟去廈門大學(xué)看陳景潤(rùn)學(xué)習(xí)工作地方的研習(xí)活動(dòng)配套起來(lái)，成為這學(xué)校的保留節(jié)目。</p><p class="ql-block"> 再后面，她跟我講學(xué)校這一年多來(lái)的情況，有意料之外的發(fā)展，有動(dòng)人的情節(jié)與故事。我則說(shuō)我在景潤(rùn)亭上的思考，講對(duì)這所學(xué)校的希望。</p><p class="ql-block"> 再再后面，她講起她媽媽生病的情況，是某種病，右腿肌肉壞死了，前不久她主張截肢，去福州請(qǐng)的醫(yī)生來(lái)做的。</p><p class="ql-block"> 我感嘆她這小女生好大的膽，這樣都敢拍板！聽(tīng)后半段都把我感動(dòng)了。我說(shuō)可惜這是不敢寫的。太動(dòng)人了！</p><p class="ql-block"> 這天下午，我跟潘校長(zhǎng)像師兄妹一樣聊了一個(gè)多小時(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 陳景潤(rùn)逝世25周年</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3月18日上午，受頭天跟校長(zhǎng)談話的影響，我想到可以把三標(biāo)廠紀(jì)念冊(cè)和《三明知青》也寄給由昆，書都拿出來(lái)放酒柜上了。</p><p class="ql-block"> 這天，美篇系統(tǒng)通知，《百年母校千秋業(yè)》上話題首頁(yè)推薦。我再放朋友圈。這是百年校慶時(shí)作家小妹楊麗教我做的首篇美篇。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)晚20點(diǎn)時(shí)我打電話給校長(zhǎng)，問(wèn)她是在醫(yī)院吧，她媽媽情況怎么樣，會(huì)好點(diǎn)嗎？她說(shuō)情況很好，明天出院了。我聽(tīng)了很高興。說(shuō)那很好，為她的難得決斷獲得成功而高興。我說(shuō)昨天聽(tīng)你講了一個(gè)多小時(shí)，我被感動(dòng)了，想寫這次采訪。覺(jué)得有三方面可以寫，一是你去看由昆，二是你們學(xué)校在這一年多來(lái)的發(fā)展，三是你媽媽治療方案上的決斷。她說(shuō)后一點(diǎn)可能不好上書的。我說(shuō)也不全是，我這部書從開(kāi)頭就是這樣寫的，機(jī)緣巧合，有很多這樣師生同學(xué)的關(guān)系參雜在里面。我昨天沒(méi)詳說(shuō)，我的臺(tái)灣師妹，是鄧新圓的小女兒，我做這題目初始階段就是她提供了幫助。你像是大陸師妹，在書的后面跟以前的相對(duì)應(yīng)。其實(shí)這很反映人生的。因?yàn)橐獙懡Y(jié)構(gòu)就跟原定的不一樣了，我還沒(méi)有下決心。</p><p class="ql-block"> 3月19日上午，看到鑄夢(mèng)（宋力）發(fā)的鏈接，附言：二十五年前的今天，一顆數(shù)學(xué)巨星隕落。同年12月24日，北京天文臺(tái)驚奇地發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)一顆新的行星。/三年后，這顆編號(hào)為“7681"的行星，被命名為陳景潤(rùn)星。/仰望星空7681閃閃亮，俯瞰大地景潤(rùn)精神代代傳。</p><p class="ql-block"> 鑄夢(mèng)后面還有留言：原省人大主任袁啟彤今早專門來(lái)電，提醒我說(shuō)，今天是陳景潤(rùn)去世25周年。請(qǐng)轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)由昆女士的問(wèn)侯[合十][合十][合十]</p><p class="ql-block"> 鑄夢(mèng)（宋力）再發(fā)幾張照片上朋友圈，附言：在偉大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)逝世25周年之際，廈門大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，將坐落在廈大海韻園的陳景潤(rùn)銅像周邊環(huán)境重新精心布置，為校慶百年期間返校的校友緬懷陳景潤(rùn)先生提供美好環(huán)境[合十][合十][合十]</p> <p class="ql-block"> 我后面把寫校長(zhǎng)的幾篇看完整了，知道了前面寫的是什么，也知道我此番不是第一次被校長(zhǎng)感動(dòng)，而是第三次了，前兩次是開(kāi)初采訪時(shí)，第二次是被她的講話稿。前兩次都是順著被感動(dòng)的線索來(lái)，這次也一樣。</p><p class="ql-block"> 我還從黃萊笙為尤溪出的一套朱熹的書說(shuō)的“朱熹的尤溪”得到啟發(fā)：他可以說(shuō)是“朱熹的尤溪”，我也可以說(shuō)是“陳景潤(rùn)的三明”；他可以認(rèn)為“朱熹的尤溪”一本哪夠看，要三本；我也可以認(rèn)定自己的三本版是正確的選擇。這老兄是高人，好些重要節(jié)點(diǎn)，都是他提供的助力。在我寫陳景潤(rùn)的首篇面臨的困境中，在我想寫不寫“三明詩(shī)群”的時(shí)候，在我寫建市歷史、翠云書院之前，他都在有意無(wú)意中起到了“仙人指路”的作用；這次給全書結(jié)尾，又是這樣。</p><p class="ql-block"> 我晚上20點(diǎn)多時(shí)打電話給校長(zhǎng)，問(wèn)她她媽媽出院了嗎？說(shuō)正在辦手續(xù)。我說(shuō)那很好。再說(shuō)我今天決定要寫，已經(jīng)開(kāi)始寫了。我還沒(méi)去你朋友圈找你當(dāng)時(shí)在北京的照片，你先選幾張發(fā)給我。我還說(shuō)，很巧，今天是陳景潤(rùn)逝世25周年的紀(jì)念日，我上次采訪呂校長(zhǎng)時(shí)寫《鑄夢(mèng)》那篇是陳景潤(rùn)誕辰85周年。</p><p class="ql-block"> 3月20日上午先看上篇寫由昆母子的，看的過(guò)程把我自己都感動(dòng)了。特別是結(jié)尾處由昆只帶走一本影集和一坯泥土的細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 我將這篇放美篇話題“生命中的貴人”上，后面轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈。附言：“昨天是陳景潤(rùn)逝世25周年的紀(jì)念日，我今天重發(fā)一篇三年前寫陳景潤(rùn)賢妻獨(dú)子的舊文，予以紀(jì)念。/陳景潤(rùn)雖已逝世，但他給妻子、兒子和當(dāng)世的國(guó)人留下了一筆巨大的精神財(cái)富。這財(cái)富，是權(quán)力和金錢都衡量不了的。人海茫茫，紅塵滾滾，國(guó)人歷來(lái)都有‘建功立業(yè)封妻蔭子’的夢(mèng)想，但很多人卻是走偏了的，那些權(quán)力或金錢的暴發(fā)戶們走馬燈似在世人眼前晃過(guò)，他們只能得到世俗的艷羨或追捧，再就是給后代福禍難料的后遺癥，卻得不到那種發(fā)自內(nèi)心的尊敬與景仰；而陳景潤(rùn)這樣代表著文化和科學(xué)的一介書生，就能夠得到!就像唐宋兩朝多少帝王將相富豪顯貴都灰飛煙滅了，而李白杜甫蘇東坡們卻永遠(yuǎn)活在后人的心中!陳景潤(rùn)也是這樣的，能夠超越王朝和政黨，穿越歷史和時(shí)間，永遠(yuǎn)是這個(gè)民族的頭頂上不滅的星辰!”</p><p class="ql-block"> 當(dāng)晚，我點(diǎn)出寫《鑄夢(mèng)》那篇《全景再現(xiàn)陳景潤(rùn)》來(lái)看，再一次把我自己都感動(dòng)了，特別是其中那節(jié)“陳景潤(rùn)與夫人由昆的愛(ài)情生活”。</p><p class="ql-block"> 3月21日把1的后記點(diǎn)出來(lái)看，這下整個(gè)過(guò)程都明了了。當(dāng)1全部放上美篇時(shí)想寫信給由昆，后來(lái)沒(méi)寫信，是寫成后記放到美篇上的。再后來(lái)又續(xù)寫了2和3，這下是在快結(jié)尾要去北京找由昆時(shí)，又處一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，又是把想說(shuō)的都寫到這篇來(lái)。</p><p class="ql-block"> 這十一天的功課做下來(lái)，我的強(qiáng)烈感受跟2016年6月作家小妹楊麗給我的感受很相似，還更強(qiáng)烈了許多，可能是命運(yùn)的因素吧，那就是：我要拉著師姐師妹的手，奮斗給這片天地看！</p><p class="ql-block"> 我相信，人得自助，還要互助，而且冥冥之中，會(huì)有天助！生活很現(xiàn)實(shí)，命運(yùn)有時(shí)很殘酷，但人得自強(qiáng)，拼搏！因?yàn)椋@一撇一捺，就是人生！</p><p class="ql-block"> 我們要告訴世人：這，就是陳景潤(rùn)的三明！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二0二一年三月十一日至三月二十二日 </p>