<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">芙蓉國里春爭發(fā)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">齊聚高堂塑榮華</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春雨如絲，料峭春風吹酒醒，微冷；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初心不改，為伊消得人憔悴，無悔。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2021年3月10日，下午4點半至7點，芙蓉學校所有行政領導、初中部全體教師、各年級年級主任齊聚學校大會議室參加“芙蓉學校初中部教育教學質量提升專題會議”，本次會議由七年級年級主任陳蘋蘋老師主持。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 新化縣芙蓉學校初中部教育教學質量提升專題會議議程:</span></p><ul class="ql-block"><li><span style="color: rgb(1, 1, 1);">曹石紅校長闡述本次會議的迫切性和重要性</span></li><li><span style="color: rgb(1, 1, 1);">教務處分析七年級各科期末考試成績</span></li><li><span style="color: rgb(1, 1, 1);">任課教師代表陳曉瑛老師表態(tài)發(fā)言</span></li><li><span style="color: rgb(1, 1, 1);">班主任代表劉廳廳老師表態(tài)發(fā)言</span></li><li>譚銘容校長宣讀《初中部教學質量提升策略》</li><li>譚康來校長做總結講話</li></ul><p class="ql-block"><br></p> 第一項議程 <p class="ql-block">“雷厲風行業(yè)興起，巾幗不乏英雄氣?！边@句詩形容我們“鐵娘子”曹校最合適了!</p> <p class="ql-block"> 曹石紅校長闡述本次會議的迫切性和重要性；她指出芙蓉初中部目前面臨的一些問題，并提出了切實可行的解決方法；曹校表示學校將全力以赴支持并配合教學部門的各項工作，把提升初中部教育教學質量放在學校工作的首要位置。</p> 第二項議程 <p class="ql-block">教務處劉非偉主任做質量分析</p> <p class="ql-block"> 教務處劉非偉主任對七年級上學期期末考試成績進行詳細的分析。她強調我們要通過考試找差距、尋措施，并與其他學校進行對比分析，提出我們要：沖擊優(yōu)秀率，提升合格率，降低低分率。</p> 第三項議程 <p class="ql-block">任課教師代表陳曉瑛老師表態(tài)發(fā)言</p> <p class="ql-block">初2005班數(shù)學老師——陳曉瑛老師（我們可愛搞笑的大陳老師??）</p> <p class="ql-block"> 任課教師代表陳老師表態(tài)發(fā)言，針對初2005班的期末數(shù)學成績進行全面具體的分析，并從班級學生和家長的情況出發(fā)，提出行之有效的建議，陳老師說譚康來校長提倡的“節(jié)節(jié)清，日日清，周周清，月月清”的方法 ，在教學中非常實用且效果明顯。</p> 第四項議程 <p class="ql-block">班主任代表劉廳廳老師表態(tài)發(fā)言</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 劉廳廳老師是初2001班班主任兼語文老師，她治班有序，治學有方！</span></p><p class="ql-block"> 劉老師動情的發(fā)言，感染著與會的每一位老師，“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。”劉老師對教育事業(yè)的愛，對芙蓉初中部的愛，也體現(xiàn)了我們每一位芙蓉教師共同的情感追求!</p> 第五項議程 <p class="ql-block">教學副校長譚銘容宣讀<span style="font-size: 18px;">《初中部教學質量提升策略》</span></p> <p class="ql-block"> 譚校提出初中部的教學質量直接影響到芙蓉學校的可持續(xù)性發(fā)展，但由于受諸多因素的制約，七年級的整體成績與城區(qū)兄弟學校存在著較大的差距，這不能不讓我們深思。在初中部教學質量分析會上，我們交流探討教育教學管理中存在的各種問題，共同尋求解決問題的策略與途徑：</p><p class="ql-block"> 學校上下思想統(tǒng)一，步調一致；管理團隊真抓實干，深入課堂；教師團隊勤學肯干，因材施教；獎勵機制全面合理，激發(fā)斗志。</p><p class="ql-block"> 譚銘容校長提出教師應加強自身學習和相互學習，共讀教育教學專著，開展教學沙龍，自主編寫習題冊，走進同行課堂，學會自我反思，做到一生一案。</p> <p class="ql-block"> 由譚銘容校長起草的《初中部教學質量提升策略》，每字每句都飽含著芙蓉學校領導對初中部的殷切期待與厚望!</p> 第六項議程 <p class="ql-block">楓林街道中心學校校長、新化縣芙蓉學校校長，譚康來校長作總結</p> <p class="ql-block"> 譚康來校長不僅是芙蓉教師的人生導師，更是芙蓉學校的精神領袖!</p> <p class="ql-block"> 譚校長強調每一位芙蓉教師應該清醒地認識芙蓉初中部的處境，不向失敗找借口，要向成功找方法。奮力追趕，力爭上游，不辱使命，朝著芙蓉教育的美好明天努力。</p><p class="ql-block"> 譚校長提出芙蓉教師應具備五種精神：愛生如子的園丁精神，甘為人梯的奉獻精神，熱愛執(zhí)著的敬業(yè)精神，追求卓越的拼命精神，與時俱進的進取精神。教師應有“為黨為國的崇高使命”，把芙蓉學校打造成“聆教圣地，讀書天堂”。</p><p class="ql-block"> 譚校指出芙蓉教師應強化課改精神，落實六項舉措。明確了教師為主導，學生為主體，問題為主軸，思維為主攻，訓練為主線的“五主”原則。確定了一個中心、兩個對待，兩個至少、三個按時，三個轉變，四精，四注重、五必，五讓、六個環(huán)節(jié)的“一至六常規(guī)”要求。</p> 芙蓉教師最美的模樣 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 與會老師們認真學習，動筆記錄，用心思考!一筆一劃都滿載老師們對會議的重視，對提升學生學習質量的思索，對芙蓉初中部未來的信心!</span></p> 結束語 <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">最后借用譚康來校長的一段話，與所有芙蓉教育人共勉：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 人生有兩條路要走，一條是必須要走的，一條是想走的。你必須把必須走的路走漂亮，才可以走想走的路；不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，無論多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。不沉溺過去，不幻想未來，唯有集中精力過好眼下的每一分每一秒。任何值得到達的地方都沒有捷徑，每一個輕松的笑容背后，都有一個咬緊牙關的靈魂！親愛的老師們，讓我們在教育旅途中咬緊牙關，努力奮斗，持之以恒，堅信滴水穿石，堅持必有奇跡！</span></p>