整治“四風”剖析靈魂重塑形象——駿馬初中“四風”學習紀實

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春回大地，萬象更新。為了積極落實市、縣局在教育系統(tǒng)開展的“肅作風、正教風、優(yōu)學風、樹新風”的活動要求，2021年2月22日，駿馬初中整治“四風”剖析靈魂，重塑形象學習正式開始！ 早晨八點半，學校便準時召開了全體教職工大會，教育局營養(yǎng)辦陳曦主任親臨會議，親自督導。喬志雄校長向全體教職工傳達了縣局會議精神，并認真學習了趙局長講話。喬校長重點強調：全體教職工要用心用腦扎實學習，從靈魂深處剖析自我、有效學習，堅決杜絕形式學習。 下午，在教育局紀檢組張成義組長的督導下，全體教職工進入了“四風”學習的第一階段———“浸入式”大學習。采用集中、分組學習的方式，利用視頻、報告、研討等多種形式，扎實有效地學習了以下內容：1.《禮泉縣教育系統(tǒng)“肅作風、正教風、優(yōu)學風、樹新風”活動實施方案》。2.《深化新時代教育評價改革總體方案》。3.《關于進一步激發(fā)中小學辦學活力的若干意見》。4.人民日報文章《發(fā)揚“三?！本?，奮斗開創(chuàng)新局面》。5.《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》。6.《中小學校長專業(yè)標準》。7.《中小學教師專業(yè)標準》。8.《新時代教師職業(yè)行為十項準則》。9.《中小學校崗位安全工作指南》。 駿馬初中教師在認真學習！ 全體教師認真進行筆記記錄！ 　　“浸入式”大學習已圓滿結束。全體教職工用心用腦學習，細心做筆記，熱烈大討論，深刻剖析靈魂，氛圍異常濃厚，深刻地認識到“四風”學習的必要性、重要性、緊迫性、及時性。全體教職工一致表示決心嚴格整治“四風”、剖析自我、重塑形象，開創(chuàng)駿馬教育的新局面。