<h5>3/16/2017 完成， 2/18/2021 更新</h5><br>前文說到，如果想要參加美術(shù)大賽，我們特別需要先做好“勝而不驕，敗而不怨”的準(zhǔn)備，因?yàn)槭郎虾茈y有一個(gè)共同的、客觀的美術(shù)作品評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。<br><br><br><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">1.</font></b></h1><br>三十多年前好像是在伊利亞·愛倫堡（Ilya Grigoryevich Ehrenburg，1891-1967）的《<u><i>人·歲月·生活（People, Years, Life）</i></u>》中我就讀到過這樣一個(gè)故事。<br><br>說是兩位19世紀(jì)末著名的印象派畫家（畢沙羅和修拉？）在一場(chǎng)爭(zhēng)論后作了個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們將自己的一幅風(fēng)景油畫放在畫廊樓下人來人往的巴黎街道上，在畫的邊上放了一盒粉筆和一張告示：<br><br>"各位朋友，勞駕您在百忙之中給這幅畫上的敗筆處打個(gè)叉。 謝謝。"<br><br>一天下來， 當(dāng)他們?nèi)ナ债嫊r(shí)發(fā)現(xiàn)畫面上已經(jīng)被行人打滿了叉，好像那畫已經(jīng)是一無是處，慘不忍睹；有的人甚至還留言提出了改進(jìn)的建議。<br><br>第二天，兩位畫家擦掉了畫面上所有的叉，他們又將同樣的風(fēng)景油畫重新放到畫廊樓下人來人往的街道上，在畫的邊上照樣放了一盒粉筆，不過，這次，畫家們把告示改成了：<br><br>"各位朋友，勞駕您在百忙之中給這幅畫上最成功的地方畫個(gè)圈。 謝謝。"<br><br>一天下來， 當(dāng)他們?nèi)ナ债嫊r(shí)發(fā)現(xiàn)畫面上已經(jīng)被行人密密麻麻地畫滿了圈圈，好像那畫一天之后突然間又顯得是完美無缺了；有人甚至還情不自禁地留言提出了愿意購(gòu)買此畫的愿望。<br><br>可見，藝術(shù)本來就不是一場(chǎng)群眾運(yùn)動(dòng)，沒有一個(gè)神仙皇帝可以為藝術(shù)去制定一套客觀、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。<br><br><br><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">2．</font></b></h1><br>這種對(duì)美術(shù)作品缺乏統(tǒng)一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際情況往往使得美術(shù)師生們都感到非常的困惑。<br><br>高中生們還很年輕，他們更容易缺乏對(duì)自己作品正確的判斷力。學(xué)生J 在2018年春季班上設(shè)計(jì)的新型牙膏裝置可說是教科書上的成功范例?？上?，他自己卻并不認(rèn)為這是一個(gè)非常優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，他居然沒有將這個(gè)有潛力奪得大獎(jiǎng)的課堂作業(yè)提交2019年的全美青少年美術(shù)大賽，太可惜了。 <br><br> <p><br></p><p>一年以后，學(xué)生C設(shè)計(jì)了一個(gè)廚房安全衛(wèi)生刀具，與學(xué)生J運(yùn)用是基本相同的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)效果圖，果然一舉贏得了2020年的全美青少年美術(shù)大賽地區(qū)銀獎(jiǎng)：</p><p><br></p> <p><br></p><p>學(xué)生N為解決小學(xué)生手套丟失現(xiàn)象而設(shè)計(jì)的解決方案，也與同學(xué)C一起雙雙贏得了2020年全美青少年美術(shù)大賽的地區(qū)銀獎(jiǎng)：</p><p><br></p> <h1><br><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">3.</font></b></h1><br><h3>還有一種參賽結(jié)果也體現(xiàn)了美術(shù)作品缺乏客觀統(tǒng)一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的事實(shí)：同一個(gè)畫家的不同作品參加了不同年份的美術(shù)大賽，早年初級(jí)的作品獲獎(jiǎng)了，而其后進(jìn)步極大的作品卻沒有得到評(píng)委的重視。</h3><h3><br>學(xué)生 R 是新澤西青年藝術(shù)家協(xié)會(huì)的第一任主席， 2014年攜她9年級(jí)時(shí)素描課的結(jié)業(yè)課堂自畫像習(xí)作<u><i>《造化的女兒-自畫像（Nature’s Daughter-Self Portrait）》</i></u>首次參加2015年 Scholastic 青少年美術(shù)大賽就輕輕松松地榮獲了繪畫組的優(yōu)秀獎(jiǎng)：</h3><div style="text-align: center;"><br></div> <p><br></p><p>2015年秋季，當(dāng)學(xué)生R 再接再厲，用畫布油畫表現(xiàn)了自己靚麗的青春夢(mèng)想，而且還沿用了她一年前參賽得獎(jiǎng)作品的題目，《<i><u>造化的女兒（Nature’s Daughter）</u></i>》。 一個(gè)高中生，每周利用一個(gè)半小時(shí)的課余時(shí)間，在畫室里把自己的花樣年華和幸福感受告訴給世界，而且把畫面處理得那么雍容華貴，一塵不染，細(xì)而不膩，嬌而不作，卻未能得到2016年 Scholastic 青少年美術(shù)大賽的任何獎(jiǎng)項(xiàng)：</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p>兩幅時(shí)隔兩年的畫無論在功力，意境，還是在美感上的區(qū)別應(yīng)該是有目共睹的，然而實(shí)際的參展結(jié)果卻逥然不同。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>是不是可以這么說，在藝術(shù)大賽中，即使我們有機(jī)會(huì)得獎(jiǎng)，但是哪一個(gè)作品會(huì)得獎(jiǎng)還是無法掌握在我們自己的手中？好在，只要是我們畫出了自信，人生的獎(jiǎng)杯是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的：學(xué)生R 最終實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想進(jìn)入了Carnegie Mellon University (CMU) 一個(gè)全美領(lǐng)先的人工智能專業(yè)。我們都為她驕傲。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">4.</b></h1><p><br></p><p><b style="color: inherit;">既然藝術(shù)是文化的一部分，藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)又是在極個(gè)體的主觀范圍內(nèi)而言的，就像美的本身沒有標(biāo)準(zhǔn)一樣，不同的文化、不同的地域、不同的人種、不同的年齡、不同的時(shí)期都會(huì)對(duì)審美有著不同的認(rèn)知，那么，我們何必參加美術(shù)大賽呢？</b></p><p><br></p><p><span style="color: inherit;">確實(shí)，過早地參加頻繁的美術(shù)比賽對(duì)還處在大腦發(fā)育期的少年兒童弊大于利，而這種現(xiàn)象的泛濫正是由于“不輸在起跑線上”思潮和社會(huì)上一些盈利機(jī)構(gòu)的誤導(dǎo)，讓本該快樂的美術(shù)學(xué)習(xí)都變得枯燥乏味了，讓本來充滿想象力的孩子變得不堪重負(fù)，畫出了七八十歲老人的想法。而事實(shí)上，贏在了起跑線上的“神童們”又有幾個(gè)走到了終點(diǎn)線的？</span></p><p><br></p><p><span style="color: inherit;">其實(shí)，大學(xué)招生辦公室是不要看你高中以下的成績(jī)的。試想，如果我曾經(jīng)是個(gè)神童，但到了高中卻出不了成績(jī)，那是不是只能說明我已“江郎才盡”？孩童時(shí)可以以童星為榮，可要是到了考大學(xué)時(shí)還是仍然以童星為榮，那是不是還不如“大器晚成”的同學(xué)了？</span></p><p><br></p><p><b style="color: inherit;">所以，一方面，對(duì)于高中以前的學(xué)生是否要參加美術(shù)競(jìng)賽，我常常會(huì)勸家長(zhǎng)們要“練而不賽”，我們真的不忍心讓孩子們?nèi)ヌ魬?zhàn)那些虛浮飄渺的東西。有那些空余時(shí)間，還不如讓孩子多看看新聞，多讀讀名家傳記，多練練自己的獨(dú)立思考能力。</b></p><p><br></p><p><b style="color: inherit;">但是，另一方面，到了高中階段，有選擇地參加幾個(gè)重要的美術(shù)大賽，的確也是美術(shù)教學(xué)的方法之一。關(guān)鍵是，只有當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的性質(zhì)有了清醒的理解，只有當(dāng)我們的心智已經(jīng)有了足夠的成熟、足夠的強(qiáng)大以后，參加大型美術(shù)比賽或大型美術(shù)活動(dòng)才會(huì)對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)帶來一石多鳥，事半功倍的益處。</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1） 參賽可以培養(yǎng)參與意識(shí) </b></p><p><br></p><p><span style="color: inherit;">比賽活動(dòng)重在參與，讓孩子參與其中，"我的事情我做主"，就會(huì)為了實(shí)現(xiàn)比賽這一短期目標(biāo)而從嚴(yán)要求自己，積極準(zhǔn)備，遵守比賽的時(shí)間限制和規(guī)則，養(yǎng)成一個(gè)良好的品格。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2） 參賽可以培養(yǎng)無畏的個(gè)性</b></p><p><br></p><p><span style="color: inherit;">有比賽就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，通過比賽既可以看到自己的優(yōu)勢(shì)，也能夠找到自己的差距和不足，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)；比賽活動(dòng)讓孩子們走出課堂，面向社會(huì)，面對(duì)不同的觀點(diǎn)和評(píng)語(yǔ)，能夠培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，讓孩子能夠敢于逐漸面對(duì)社會(huì)公眾，建立自信，坦然鎮(zhèn)定地做出自己！</span></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">3） 參賽也是進(jìn)行挫折教育的最好時(shí)機(jī)</b></p><p><br></p><p><span style="color: inherit;">“勝敗乃兵家常事”，比賽的結(jié)果總是有高低之分；何況，美術(shù)又恰恰是一種沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)作活動(dòng)；所以如何看待自己失利的本身就成為了一門藝術(shù)。對(duì)孩子們適時(shí)進(jìn)行挫折教育，告訴他們比賽成績(jī)暫時(shí)不理想的，沒有關(guān)系，鼓勵(lì)他們重整旗鼓，卷土重來；沒有比這更好的時(shí)機(jī)去教會(huì)孩子如何面對(duì)將來人生途中可能會(huì)遇到各種挫折時(shí)應(yīng)有的心理準(zhǔn)備和自理方法了。</span></p><p><br></p><p><span style="color: inherit;">學(xué)生A多次參加scholastic美術(shù)大賽卻未能得獎(jiǎng)。但這又有什么關(guān)系呢？我們的作品不是光為競(jìng)賽而創(chuàng)作的；恰恰相反，我們的短期目標(biāo)更關(guān)注的往往是如何盡可能高地提升學(xué)生各自大學(xué)入學(xué)作品集的水準(zhǔn)。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p>像學(xué)生A 這樣的優(yōu)秀學(xué)生在我們2021屆畢業(yè)生里還有許多，盡管他們至今還沒收到自己理想大學(xué)的錄取通知書，但是我現(xiàn)在就可以毫不猶豫地?cái)嘌裕麄儽貙⒛苓M(jìn)入自己現(xiàn)在都不敢多想的理想大學(xué)，因?yàn)樗麄兊牟拍苁菗醪蛔〉?，他們的作品集?huì)為他們發(fā)出耀眼的光芒來喚醒招生官的。同樣的道理，在我們未來2022屆的學(xué)生中，也有許多這樣優(yōu)秀的學(xué)生，要是他們現(xiàn)在就發(fā)售各自的“原始股”，我會(huì)立馬下單。</p><p><br></p> <h1><div><br></div><b><h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">4） 參賽還可以培養(yǎng)寬廣的胸懷</font></b></h3></b><div style="text-align: center;"><br></div>比賽還能夠讓孩子們學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，消除嫉妒心理，把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)大度的、善解人意的、大寫的人。 我最怕教出來的學(xué)生非常自私、小心眼，不會(huì)與他人合作，自個(gè)兒畫些小畫還得藏著捂著，或是害羞怕別人笑話自己，或是怕自己的想法被別的同學(xué)學(xué)去，反正兩者都不可取。<br><br>參加全國(guó)比賽會(huì)讓孩子們體會(huì)到，世界這么大，我們遇到的每位選手其實(shí)都是和自己一起共同進(jìn)步的旅伴，是自己團(tuán)隊(duì)的成員，是兄弟姐妹，而并非自己的對(duì)手。<br><br>2020年是個(gè)全世界的災(zāi)難年，孩子們有一千個(gè)理由呆在家里玩玩游戲解解悶。但是，學(xué)生EY 和她的十年級(jí)同學(xué)們卻利用了自己的暑期繼續(xù)著自己的美術(shù)設(shè)計(jì)課程。那一年，我們挑戰(zhàn)了新冠病毒COVID-19！ 那一年，也是我們真正地體會(huì)到了網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，我們讓全班的師生們一起對(duì)每一件設(shè)計(jì)作品從初稿到完成都在屏幕上進(jìn)行了討論和分析，大家毫不諱言該設(shè)計(jì)習(xí)作的優(yōu)缺點(diǎn)及其如何改進(jìn)的建議，就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)小組在挑燈夜戰(zhàn)、群策群力地集體設(shè)計(jì)一個(gè)委托產(chǎn)品。<br><br>當(dāng)2021年全美美術(shù)大賽結(jié)果宣布后，大家又再度回到大屏幕，利用網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)對(duì)每一件作品的結(jié)果進(jìn)行了交流、分析和復(fù)盤，從而讓學(xué)生們真正地學(xué)到了藝術(shù)的真諦。<br><br>EY的設(shè)計(jì)方案也是幾經(jīng)修改完善，好在她一絲不茍，不厭其煩地將自己的設(shè)計(jì)作品一步步地推向完美，終于再次勇奪了2021年全美青少年美術(shù)大獎(jiǎng)賽的設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)：<br><br></h1> <p><br></p><p>在這方面，對(duì)教師來講也同樣需要以身作則，消除嫉妒心理，不斷學(xué)習(xí)其他同行的優(yōu)點(diǎn)。我們經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加各自學(xué)校的美術(shù)課程，虛心聽從其他美術(shù)教師的指導(dǎo)；我也不反對(duì)學(xué)生加入其它美術(shù)學(xué)?；蛎佬g(shù)班的訓(xùn)練（這在許多其它課外美術(shù)教師看來都是大忌）。其實(shí)，大家只要想到我們所做的一切都是為了學(xué)生們的最佳未來，所有的教師、教練、家長(zhǎng)和學(xué)生本人都只是在學(xué)生這個(gè)載體上的團(tuán)隊(duì)成員，大都是一條船上的。所以，所謂的個(gè)人名分其實(shí)都是不值一提的。</p><p><br></p><p>學(xué)生G 是我們這里小有名氣的芭蕾舞美人，渾身上下充滿了藝術(shù)細(xì)胞，除了我的美術(shù)班外，她還參加了學(xué)校的美術(shù)課。她的畫總是有一種擋不住的藍(lán)色的芭蕾之美。2016年她選了三幅畫參加了2017 Scholastic 青少年美術(shù)大賽。然而，即使是同一類型的水彩素描畫，G 本人和我都更喜歡《<i><u>反射畸變（Reflective Distortions）</u></i>》。 在我看來，這幅畫既有《<i><u>歌劇魅影（The Phantom Of The Opera）</u></i>》般的視覺驚艷和聽覺美感，又有斯巴達(dá)克般的帝王氣派和戲劇張力：</p><p><br></p> <p><br></p><p>然而，評(píng)委卻偏偏選中了《<i><u>黑與白·黑與白（Black and White Black and White）</u></i>》作為素描插圖組的優(yōu)秀獎(jiǎng)…</p><p><br></p> <p><br></p><p>但這又有什么關(guān)系呢，大家一起努力，G同學(xué)最終獲獎(jiǎng)無數(shù)，我覺得能夠擁有她這樣優(yōu)秀的學(xué)生是哥倫比亞大學(xué)的幸運(yùn)！</p><p><br></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">5） 當(dāng)然，毋庸諱言，學(xué)生參賽可以給美術(shù)教師和教育機(jī)構(gòu)帶來名氣和生源…</b></p><p><br></p><p>但是，在我的美術(shù)教學(xué)中，是沒有專門開設(shè)美術(shù)比賽這一課的。我認(rèn)為，<b>在美術(shù)教學(xué)中，首先，從短期戰(zhàn)術(shù)來講，我們可以在美術(shù)教學(xué)中結(jié)合每位學(xué)生的不同個(gè)性和能力，注重因材施教，注重對(duì)每位學(xué)生大學(xué)入學(xué)前的中短期課程規(guī)劃，盡量爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生的作品能夠在未來的入學(xué)申請(qǐng)中幫助他們進(jìn)入自己的理想大學(xué)。</b></p><p><br></p><p>在課堂上，我們只是鼓勵(lì)學(xué)生們用參賽作品的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的習(xí)作，這樣的話，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們就可以用課堂作業(yè)直接參賽———這才叫做 "一舉多得"，"事半功倍"，是不是？</p><p><br></p><p>就好像學(xué)生們藝術(shù)學(xué)習(xí)的專列還在不斷地壯大，滾滾向前， 只是在中途靠站時(shí)選幾個(gè)站臺(tái)下來投投信件，伸展一下拳腳，然后再上車，向著他們的人生目標(biāo)繼續(xù)前行。</p><p><br></p><p>學(xué)生CN 就是一個(gè)很好的榜樣。她酷愛音樂，是著名的普林斯頓高中樂隊(duì)里的優(yōu)秀小提琴手，曾隨隊(duì)出國(guó)演出比賽多次。她是在2017年春季開始跟我學(xué)畫的，當(dāng)時(shí)她已是高中九年級(jí)學(xué)生了，幾乎零基礎(chǔ)。</p><p><br></p><p>但是從我給她上課的第一天開始，我能感覺得到在她那大大的眼睛里所反射出來的是像海綿一般的求知欲。她上課后不久就表示將來想學(xué)服裝設(shè)計(jì)。于是我根據(jù)她的畢業(yè)時(shí)間表趨利避害地設(shè)計(jì)了她個(gè)人的課程進(jìn)展大綱。</p><p><br></p><p>2017年秋季班時(shí)， CN 憑著自己對(duì)音樂和時(shí)裝設(shè)計(jì)的滿腔激情，搜集了成千上萬根小提琴琴弦打算設(shè)計(jì)自己的第一套時(shí)裝作品來參加2018年的全美青少年美術(shù)大賽?？墒呛髞碛捎谥谱鬟M(jìn)程緩慢，未能趕上 2017年底的截稿期。但CN并沒有氣餒，而是繼續(xù)在家中努力完成這個(gè)作品。</p><p><br></p><p>終于，在2019年的全美青少年美術(shù)大賽上，她的服裝設(shè)計(jì)【我用音樂打扮自己】以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)一舉榮獲了全國(guó)服裝設(shè)計(jì)的金獎(jiǎng)。至今，她的作品還在美國(guó)各地巡回展出：</p><p><br></p> <p>同年，CN 在我們“<i>從古典音樂中提取當(dāng)代抽象畫靈感</i>”教學(xué)計(jì)劃中的課堂作業(yè)【<i><u>斯美塔那伏爾塔瓦河的音樂</u></i>】也同時(shí)贏得了銀獎(jiǎng)：</p><p><br></p> 新澤西州州長(zhǎng)Phil Murphy 和2020年美國(guó)總統(tǒng)大選民主黨候選人、參議員Cory Booker 都紛紛致信祝賀CN的杰出成就：<br><br> <p><br></p><p>CN于2020年被全球排名第四的Parsons School of Design 榮耀錄取，外加每年四萬美金的獎(jiǎng)學(xué)金———衷心祝愿CN 能夠繼續(xù)為人類帶來更多的美好。</p><p><br></p><p><br></p><p><b>另外，從美術(shù)教學(xué)中的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來講，有些珍貴的東西其實(shí)是全日制學(xué)校所難以傳授的。我們卻可以結(jié)合美術(shù)發(fā)展史，將人類文化中的一些瑰寶講細(xì)、講透，再傳遞給下一代；我們可以傳授給學(xué)生一種對(duì)待生活的態(tài)度，讓他們得到另一個(gè)瑰麗的、自內(nèi)而外的、與眾不同的新生命。所以，我們的口號(hào)是："教學(xué)生一雙愛世界的慧眼，給孩子一個(gè)多色彩的人生"。</b></p><p><br></p><p><b>對(duì)我而言，任何獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀都比不上學(xué)生踏上社會(huì)后告訴我，"美術(shù)學(xué)習(xí)給我的人生帶來了無與倫比的幸福。" </b></p><p><br></p><p>就在2021年的大年初一，我收到了學(xué)生ML的賀信，非常勵(lì)志！下面是她當(dāng)年 “<i>從古典音樂中提取當(dāng)代抽象畫靈感</i>”教學(xué)計(jì)劃中的課堂作業(yè)。只有當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家用自己美麗的心靈去體會(huì)到了斯美塔那音樂的抽象美，才會(huì)將這幅畫畫得如此美不勝收：</p><p><br></p> <p><br></p><p>在如此困難的2020年，ML 仍然能被選為全美高校2020屆畢業(yè)生的代表，登上了著名時(shí)裝雜志的封面，那該需要多少的努力呀。ML告訴我，她的時(shí)裝模特生涯正在全面順利展開：</p><p><br></p><p>《<i><u>ELLE</u></i>》9月刊；</p><p>《<i><u>Vogue</u></i>》意大利電刊；</p><p>《<i><u>Desnudo</u></i>》意大利12月刊；</p><p>《<i><u>PAP</u></i>》2月獨(dú)家畫報(bào)， 等等。。。</p><p><br></p><p>ML本來已簽約要去意大利米蘭走Prada 的全球獨(dú)家時(shí)裝秀的，但是因?yàn)橐咔槲茨艹尚?。她說下一季她會(huì)更努力的。</p><p><br></p> <br>對(duì)年輕藝術(shù)學(xué)生極具啟發(fā)意義的是，我至今還清楚地記得2016年暑期班時(shí)我在畫室內(nèi)同ML 和她的母親談到如何在大學(xué)中課程中加入市場(chǎng)學(xué)的副科學(xué)歷來增強(qiáng)自己的設(shè)計(jì)和就業(yè)能力，4年以后，ML真的 沒有滿足自己已取得的專業(yè)成績(jī)，她還借助剛剛從Parsons School of Design 畢業(yè)的威力，一舉收到了斯坦福大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)2個(gè)全美頂尖商學(xué)院的MBA學(xué)位錄取通知書！一個(gè)充滿激情的藝術(shù)學(xué)生能有這樣的遠(yuǎn)見和氣魄來這樣精心布局好自己的未來，前途無量！<br><br>ML 不僅在事業(yè)上非常出色，她還是一位非常有愛心的學(xué)姐。就在一年前，她還擠出繁忙的時(shí)間安排了在紐約市指點(diǎn)來自Art Studio 23學(xué)妹的升學(xué)作品集，那情景，誰看了都會(huì)心暖！<br><br><b>ML的故事再次向我們證實(shí)，一個(gè)優(yōu)秀人才的成功往往不是自私的、狹隘的、不擇手段的；恰恰相反，成功往往來自于一種瑰麗的、自內(nèi)而外的、與眾不同的新生命。請(qǐng)大家與我一起為ML 的輝煌未來和她的父母教育的成功祝賀！請(qǐng)大家多多關(guān)注這位才女，為她點(diǎn)贊！請(qǐng)別忘了和我一起搜集有關(guān)她的時(shí)裝雜志！謝謝。</b><br><br>花些時(shí)間寫下這些文字只是感到自己有責(zé)任把一些思路和感想記錄下來，以幫助更年輕的學(xué)生和家長(zhǎng)少走一些彎路，也可以供有緣的朋友參考。我們的做法也不見得就是完美的，我們也在不斷地向同行學(xué)習(xí)改進(jìn)中。<br><br>如果"學(xué)畫就是為了得獎(jiǎng)"，然后愿意讓孩子們耗上一年半載的去趕一幅參賽作品；或者，如果學(xué)生們學(xué)藝術(shù)僅僅是為了父母親的要求或只是為了獎(jiǎng)杯，那么，從概率上來講，許多人離失望和痛苦恐怕就不會(huì)太遠(yuǎn)了。因?yàn)樗囆g(shù)教育實(shí)在是一個(gè)潛移默化、能量積累的過程；藝術(shù)教育的目的不是功利，不是速成；而是為了培養(yǎng)孩子們的修養(yǎng)、審美、品行、情商，讓孩子學(xué)會(huì)欣賞自己周圍的世界，發(fā)現(xiàn)美好，從而熱愛生命，豐富生命，成就人生！<br><br>這幾年不是流行著一句職場(chǎng)勵(lì)志感悟叫做：“只有破產(chǎn)的公司，沒有倒閉的個(gè)人” ？ 我想，有了我們上述這么多學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和獨(dú)特才能，就算是“破產(chǎn)了的公司” 也一定能被他們救活，至于“不會(huì)倒的個(gè)人” 則更會(huì)生活得更加有聲有色。<div><br><b>總之，如何看待青少年美術(shù)大賽？對(duì)于高中以前的學(xué)生，我們主張“練而不賽”；對(duì)于高中生我們主張“賽而不迷”，因?yàn)橛性S多事情遠(yuǎn)比美術(shù)比賽重要得多，靠譜得多。無論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是教師、社會(huì)輿論，我們千萬不能把急功近利，滿是得失心的獎(jiǎng)杯太當(dāng)回事，因?yàn)閷?duì)美的追求是每個(gè)人一生的激情，與他人無干。</b><br><br>否則，甭說是我們的青少年美術(shù)學(xué)生了， 即便是我們偉大的職業(yè)畫家們，能不能活著走出藝術(shù)創(chuàng)作那條路，得看命。<br><br>（全文完）<br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>