<h3> 1.29 晴</h3><h3> 全國(guó)病例下降。濟(jì)南平安。上海疫情平穩(wěn)，基本得到了控制。高興。如果不再滿地冒泡，本輪疫情算是明朗了。都在控制內(nèi)。這是一種底氣。因了防疫的做法，網(wǎng)上有文章，在比較以北京和上海為代表的兩種文化和行為方式。</h3><h3> 北方呢，講究大，大方，宏觀，場(chǎng)面，上海講究精致，細(xì)巧，實(shí)惠。大也好，小也罷，只要做成事，便是好本事。 有本事有態(tài)度，事情就做得巧妙，滴水不漏。沒本事沒態(tài)度就做得粗糙，拾仨掉倆。沒有比疫情更能考驗(yàn)治理體系和治理能力的了。如果達(dá)不到這種治理能力，方法簡(jiǎn)單粗暴一點(diǎn)，也能理解，畢竟總比疫情爆發(fā)強(qiáng)。</h3><h3> 今天，上海難得的艷陽(yáng)高照，有點(diǎn)風(fēng)冷。藍(lán)天像翡翠 ，太陽(yáng)射出耀眼的金屬光。小區(qū)籬叢中開出幾朵郁紅的山茶。讓人重新感到無(wú)壓力的美好。</h3><h3> 上午照例帶咕咕出去散步曬太陽(yáng)，出入東門，咕咕都要主動(dòng)伸出胖胖的小手背，讓保安測(cè)體溫。本來(lái)放出不放進(jìn)，出去不需測(cè)量，但只要咕咕伸出小手背，保安每次都是笑嘻嘻地配合，小機(jī)器一照說(shuō)，“謝謝你！”</h3><div> 轉(zhuǎn)了半圈 ，看了一會(huì)兒小哥哥騎叮叮車，看到別人玩具，咕咕沒有再跑過(guò)去搶，也許他開始有一點(diǎn)“你我”的意識(shí)了。</div><h3> 正拐到曹溪北路，咕咕突然哭著往前跑 ，去追前面一個(gè)步行的男子 ，追上了試圖去拉人家的手。我說(shuō)咕子你干嘛追叔叔啊。男子停下來(lái)回頭，也就是二十來(lái)歲，我說(shuō)，咕咕你為什么追哥哥啊。咕咕哭著伸出手要人家抱。我尷尬的問(wèn)，你是要哥哥抱你嗎。我想啊素昧平生人家為啥抱你啊，你也過(guò)于熱情了吧。小伙子伸著手不知該不該抱，只是陪我們站著。那一刻，我腦子閃過(guò)的是安全距離，不知青年是怎么想。雖然戴著口罩，但笑意還是溫和地漾出來(lái)。我們和哥哥一起走路好不好？但咕咕伸手讓我抱起來(lái)，趴在了我肩上，“姥姥。”原來(lái)他從背影錯(cuò)認(rèn)作自己爸爸，以為爸爸出去玩不帶自己。</h3><div> 小烏龍事件。</div><div> </div><h3> 晚上咕媽出差回來(lái)晚，下午咕爸回家我們?nèi)艘黄鸪酝盹垺Ｌ熵埦`播放《洋娃娃和小熊跳舞》，咕咕說(shuō)洋娃娃和姥姥跳舞！</h3><h3> 來(lái)七天了，咕咕的習(xí)慣，口頭念，差不多摸清，基本都是在小果媽媽電臺(tái)故事中學(xué)的。十點(diǎn)多了，咕咕還是賴在我的房間不走，爸爸在隔壁說(shuō)，來(lái)呀童卿云，來(lái)聽小果媽媽。咕咕大聲說(shuō)，聽小果姥姥?。ㄒ馑际且牙阉＃┞犚姲职钟趾八?，趕緊鉆進(jìn)被窩說(shuō)，睡覺了睡覺了?。▌e來(lái)叫我了，已經(jīng)睡了。）我們播放小果媽媽電臺(tái)，咕咕又爬出被窩，抱小熊坐著聽，又把我拖起來(lái)也跟他一起坐著。正在折騰，門響，媽媽回來(lái)了。咕咕一個(gè)激靈爬起來(lái)，光腳丫跑出去，給媽媽拖箱子。我說(shuō)快去跟爸爸媽媽睡，媽媽想你了。</h3><h3> 孩子最應(yīng)該愛的是爸爸媽媽，如果愛姥姥奶奶超過(guò)爸媽，便有了留守兒童的意味。</h3> <h3> 1.30 陰轉(zhuǎn)晴</h3><h3> 昨日上海新增二，分別在黃浦和寶山，為21日的密接者，早在管控中。</h3><h3> 上午例行出去散步，遇到一個(gè)遛狗的老人。八九十歲的年紀(jì)，走路有點(diǎn)不便。咕咕盯著棕色的小狗狗看，老人說(shuō)，給你吧，給你帶回去養(yǎng)好不好？我笑笑說(shuō)不好養(yǎng)啊。老人說(shuō)，怎么不好養(yǎng)，你吃什么就給他點(diǎn)什么?？磥?lái)老人是認(rèn)真了。我只好笑著說(shuō)，現(xiàn)在連娃都養(yǎng)不了，別說(shuō)狗狗了。怎么養(yǎng)不了娃，你看這娃養(yǎng)得多好，%^*++，+#￥€￡><>……開始自己絮絮叨叨起來(lái)。老人家似乎有點(diǎn)精神問(wèn)題。</h3><h3> 養(yǎng)娃有口吃的就行，這種養(yǎng)育理念是上世紀(jì)的事了吧，跨過(guò)世紀(jì)的門坎，真的是陳年舊史了。有時(shí)談?wù)撈鸷⒆?，咕媽總是持反二胎論。要么迫于巨大的?jīng)濟(jì)壓力，一般家庭有幾家應(yīng)付得起高上天的房?jī)r(jià)，以現(xiàn)在的行情，倆娃兩套房先得有兩千萬(wàn)吧。倆娃就得在家做全職媽媽帶娃，不能出去工作，一人養(yǎng)活四口加供房。養(yǎng)娃的寶媽還沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。一旦女性拒絕多生娃，便是自我意識(shí)的覺醒，人口就不會(huì)正增長(zhǎng)了。</h3><h3> 看，這就是寵物多于娃娃的原因了。</h3><h3> 都不生娃，人類怎么繁衍？這不是都受了日韓發(fā)達(dá)國(guó)家影響。</h3><h3> 那就不是我能的事了，自己還無(wú)法生存，侈談人類。</h3><h3> 假如找人帶娃，我這樣的，（學(xué)前教育科班出身且在職）值幾毛錢？</h3><h3> 大約一萬(wàn)好幾吧。所以孫子不是聚寶盆，他是個(gè)吞金獸。</h3><h3> 這還只是個(gè)基礎(chǔ)?，F(xiàn)在雞娃特別嚴(yán)重，媽媽群里一片焦慮，擔(dān)心的都是仨月不會(huì)翻身，兩歲不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，有什么意思。我是不會(huì)雞娃，孩子開心就好，管別人怎么說(shuō)。</h3><h3> 深表贊同。但是一個(gè)人的力量在時(shí)代的狂飆突進(jìn)中，又算得了什么呢。</h3><h3> 教育理念出華東，世紀(jì)初的時(shí)候，學(xué)習(xí)先要來(lái)上海。這先進(jìn)教育理念的誕生傳播之地，也被倒逼雙標(biāo)了不成。</h3> <h3> 1.31 陰</h3><h3> 上午，咕媽要去街道辦事。我希望能帶娃一起去，除了散步，孩子已經(jīng)十幾天沒有接觸外面了。聽到我們商量，咕咕就迫不及待地自己拖拉衣服。口罩衣服全副武裝好，打車前往目的地。咕媽進(jìn)服務(wù)大廳辦事，我希望和娃在外面玩耍等待，但咕咕非得進(jìn)去，而且非得去拿柜臺(tái)上的筆，不答應(yīng)，就旁若無(wú)人嚎啕起來(lái)。艾瑪也，也是尷尬了，硬抱出去，就和我在外大哭大鬧，哭著找媽媽。</h3><h3> 無(wú)奈又抱過(guò)去，保安說(shuō)，哎不哭，不哭就讓你進(jìn)去找媽媽。進(jìn)去了，不達(dá)目的不罷休，還是去搶媽媽手中的筆，媽媽只好說(shuō)給他看看動(dòng)畫片吧。辦完事出來(lái)，我說(shuō)，因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤，又因許諾產(chǎn)生另一個(gè)錯(cuò)誤，用手機(jī)看動(dòng)畫片。對(duì)于兩歲多聽不懂道理的娃，注意轉(zhuǎn)移也無(wú)效，有什么妙招對(duì)付呢，老幼師又陷入固有的迷惑。</h3><h3> 咕媽小時(shí)候，比現(xiàn)在的咕子大不了多少，那時(shí)候我還是個(gè)年輕的本本主義老師，崇尚教育無(wú)所不能。我說(shuō)呀，媽媽給你講個(gè)故事。大熊和小熊去姥姥家，姥姥拿出甜甜的蜂蜜招待他們。臨走的時(shí)候，姥姥拿出兩罐蜂蜜送給他們，一個(gè)大一個(gè)小，姥姥要大熊拿大的 ，小熊拿小的?？墒悄匦⌒芷珦屃舜蟮?。等到扛回家打開一看，原來(lái)大罐子里裝了半罐蜂蜜，小罐里是滿滿的。兩罐蜂蜜一樣多。</h3><h3> 我問(wèn)，木子，如果你是小熊，你是要大的還是小的？</h3><h3> 我要大的。</h3><h3> 大的只有一半哦，你要大的還是小的？</h3><h3> 我不！不！我就要大的。哇哇哇………</h3><h3> 尋思講講孔融讓梨來(lái)，結(jié)果………</h3><h3> 后來(lái)想想，一個(gè)兩歲多的孩子，就先講這些道德約束，有多么古板。其實(shí)，惡心不起，善意便生。一切都應(yīng)該是真誠(chéng)自然的。</h3><h3> 從事多年教育后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人最終成為什么樣子，他的自身特質(zhì)里都帶來(lái)了信息，老師不過(guò)是為他打開了一扇門，未來(lái)的他就一步步走了出來(lái)，邊走邊長(zhǎng)大，最終成為他的樣子。這就是一個(gè)人自身的成長(zhǎng)力量。</h3><h3> 同理，還有特魯多醫(yī)生的那句名言，“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”。為什么不再說(shuō)救死扶傷，是因?yàn)閯e人對(duì)于自己，常常是無(wú)能為力的。從來(lái)就沒有什么救世主，一切都要靠我們自己。</h3><h3> </h3><h3> 辦完事回到家，這回算是惹到了咕子。媽媽說(shuō)，去聽小果姥姥吧。</h3><h3> 聽小果媽媽。</h3><h3> 姥姥有小果媽媽電臺(tái)哦。</h3><h3> 媽媽有！</h3><h3> 反駁得有理有據(jù)。</h3> <h3> 2.1 中雨</h3><h3> 一個(gè)人帶娃最大的困難是什么，不是累，不是忙，是資源的單調(diào)與匱乏。是絞盡腦汁的挖掘，是知識(shí)能力和趣味的透支。是不能實(shí)打?qū)嵉娜ビ|摸神秘的小心靈，一個(gè)非常魔幻的世界。尤其在失去助力，不能與外界隨意交流的時(shí)候。玩具山玩具?？梢缘謸跻粴猓拖翊蛘虝r(shí)候的工事，真正的交流還是真人對(duì)真人。</h3><h3> 外面淅淅瀝瀝的下著中雨，有段時(shí)間雨歇了，我說(shuō)，咕仔，出去玩嗎。他沒吭聲，沒有以往的熱情，也許覺得陰雨就該待在房間里。</h3><h3> 十天了，咕咕的語(yǔ)言又有了發(fā)展?！袄牙押蛬寢尯屯湓啤?，把有關(guān)的事物全用“和”連起來(lái)?！皨寢屖茄鼛?，爸爸是口罩，姥姥是圍巾”，這是從故事《熊貓百貨店》生發(fā)的，故事里長(zhǎng)頸鹿、河馬和大象分別去百貨店買圍巾、口罩和腰帶，當(dāng)看到家里坐在一起吃飯的三個(gè)人，咕咕就與故事里的三個(gè)自然對(duì)應(yīng)起來(lái)。跟玩具上學(xué)會(huì)了“0+0等于0”，就自己發(fā)揮說(shuō)“車車加車車等于車車，小熊加小熊等于小熊”，天吶，小孩的邏輯太奇妙。</h3><h3> 剛來(lái)時(shí)，“聽素了了！聽素了了！”原來(lái)是要聽“樹葉兒鳥”。“小一一姨細(xì)細(xì)”，急得連著說(shuō)好幾遍，我還是聽不懂，現(xiàn)在和故事對(duì)上號(hào)了是《小星星奇遇記》，有目的的訓(xùn)練了幾遍，說(shuō)得清楚多了。</h3><h3> 從早上起床就開始一天的吃吃喝喝加打鬧折騰。吃了兩樣還不行，還要“吃別（的）”，做飯時(shí)不停往廚房跑，我說(shuō)吃好了，去玩吧。咕咚咕咚跑去玩機(jī)器人，英語(yǔ)字母，用這些“工事”抵擋一陣。今天咕咕自己認(rèn)真看一本兒童圖畫書，居然是古代儀禮的頁(yè)面，這么“古老”的東西 ，在孩子心里，不知是怎樣的映射。</h3><h3> 咕咕喜歡跪坐玩玩具，容易壓住腳。每當(dāng)跪坐，我就提醒，不要壓住小腳丫。他就趕緊改為坐姿。昨晚咕媽坐床上一條腿蜷著壓在身下，咕咕見狀就去掰，“腳，腳！”從被管理變成了管理者。</h3><h3> 咕咕又喜歡上了去衣櫥里玩，“上高高”，自己把扣著的鐵絲筐子推到跟前，把小熊放上，自己踩著往上爬。昨天咕媽發(fā)現(xiàn)，他自己成功爬進(jìn)了衣櫥里面的上層，正抱著小熊坐在里面。</h3><h3> 在上面玩了好久了，樂(lè)此不疲，我覺得乏味，也不敢離開，只好拿起一本書背靠咕咕亂翻，“村上春樹的書有什么好看的，我看不來(lái)”，我故意回頭跟咕咕說(shuō)，他卻覺得這情景極為好笑，從后面趴我肩上貼著我的臉哈哈笑，說(shuō)“姥姥讀書，姥姥讀書！”</h3><h3> 實(shí)在該睡覺了，我把他強(qiáng)行抱下來(lái)，又哭鬧起來(lái)了，不過(guò)一會(huì)兒，就又爬過(guò)來(lái)貼住我的臉笑嘻嘻的示好。咕咕是個(gè)身心健康喜樂(lè)正常的孩子。</h3><h3> 一個(gè)人，全心致力于童年的研究，必定是心無(wú)功利，無(wú)上慈悲。所以我崇拜蒙臺(tái)梭利，不比儒道釋諸子百家少，在工作時(shí)我是這么想的，當(dāng)養(yǎng)育自己的孩子時(shí)，這種感受更加深了數(shù)倍。</h3><h3><br></h3> <h3> 2.2晴轉(zhuǎn)多云</h3><h3> 上午的天是響晴的，對(duì)于上海來(lái)說(shuō)很難得。明亮溫暖的陽(yáng)光讓人充滿曬曬的欲望，曬衣服，曬被子，曬人。殺滅一切瘟疫和丑惡，讓花兒開，讓人的臉龐泛出紅光。明亮的空氣中流動(dòng)著春的喘息。</h3><h3> 上海安穩(wěn)，山東安穩(wěn)，全國(guó)漸好。心里有想做點(diǎn)什么的沖動(dòng)。</h3><h3> 小區(qū)的工作人員在打扮環(huán)境了。每棟樓門前掛上兩盞紅燈籠，路燈柱子掛上中國(guó)結(jié)，寬寬的電動(dòng)門扯上兩排流光閃爍的五彩霓虹。</h3><h3> 我對(duì)咕媽說(shuō)，咕咕已經(jīng)學(xué)會(huì)了“吃喝玩樂(lè)”，上高爬低，不再整天趴在玩具堆里“雞”自己。自己剝開了開心果，一邊吃，一邊夸自己“太能干呢（了）！”我說(shuō)你是能吃還是能干啊。</h3><h3> 咕媽嘻笑說(shuō)不會(huì)被姥姥傳染了吧。</h3><h3> 我是喜歡吃喝玩樂(lè)的？</h3><h3> 如果沒有疫情多好，可以帶娃出去賞梅逛街吃美食?，F(xiàn)在是不斷考驗(yàn)我這個(gè)“廚盲”。渾身解數(shù)都使盡了。</h3><h3> 唉如果沒有疫情，哪里用得著我來(lái)幫忙，大家可以自由出入，不必都困在上海，咕咕也許早就“衣錦還鄉(xiāng)”回老家了。</h3><h3> 有點(diǎn)想家，想胡山，想百脈泉。我說(shuō)咕咕喜歡大米紅棗粥，小妹寄來(lái)了明水香米。我把封面仔細(xì)閱讀，家鄉(xiāng)風(fēng)物盡在眼前。</h3> <h3> 2.3晴 立春</h3><h3> 春風(fēng)浩蕩的立春日，我與咕咕走在街頭。走路是鍛煉腿腳的力量，隔一段卻非得讓抱抱 ，所以就走一段，再推推搡搡嘻嘻哈哈鬧一陣，每天就這么著圍小區(qū)轉(zhuǎn)一大圈。走到西門口，照例要去看看公交站牌上的理財(cái)廣告。咕咕通過(guò)看圖片做出自己的理解：“哥哥讀書。”</h3><h3> “哥哥累了?！?lt;/h3><h3> 皺眉頭的圖片，“哥哥煩惱?！?lt;/h3><h3> 癟嘴的，“哥哥委屈?！?lt;/h3><h3> 托腮的，我說(shuō)：“哥哥在思考?！?說(shuō)完又覺得太難，什么思考，孩子不懂得，剛要說(shuō)“哥哥想”，咕咕卻接著說(shuō)“思考問(wèn)題”。哦，原來(lái)你已經(jīng)有了積累。</h3><h3> “太能干了吧，還知道思考問(wèn)題?！蔽矣H了親他，于是他就得意起來(lái)，指著“理財(cái)”兩個(gè)字說(shuō)，“思考?！?lt;/h3><h3> 哈哈哈，露餡了吧。學(xué)藝不精哦。</h3><h3> 回到家，就開始推鍋倒灶起來(lái)，越是做飯，越要湊熱鬧，往廚房跑得勤。我把菠蘿蜜撕成細(xì)條，裝在小碗里，自己可以多吃一會(huì)兒。喝酸奶，兌上熱水，量大，可以安穩(wěn)多喝一會(huì)兒，這樣大人放心做飯。一會(huì)兒出來(lái)一看，咕咕爬上了桌子，去拿剛剛插好的向日葵。打翻茶杯，茶水正滴滴答答往地板上流，差點(diǎn)把手機(jī)泡了。我一邊拖地一邊說(shuō)這是向日葵，“吃向日葵”，咕咕說(shuō)。我說(shuō)這是鮮花，是插瓶子里看的，和玫瑰一樣啊。</h3><h3> 趕快催著去撒尿，已經(jīng)漏了一點(diǎn)點(diǎn)，咕咕說(shuō)“不好啦，褲子濕了………小猴子尿床了”，又自言自語(yǔ)扯到故事上去了。</h3><h3> 趕快吃完打掃完，一看嘴還沒擦，成了花嘴巴?？?，一個(gè)人帶娃就是這么手忙腳亂的，不過(guò)，幸虧娃娃時(shí)時(shí)都有妙趣橫生，新生命的綻放日新月異，消減了我們的疲勞。</h3><h3> 清早五點(diǎn)，咕咕大哭了一陣子才又睡著。咕媽上班不放心 ，微信詢問(wèn)，咕仔還生氣嗎？生什么氣，小孩子還會(huì)生氣呀，醒了就是活蹦亂跳的了。中午有點(diǎn)百無(wú)聊賴，玩了一會(huì)兒手機(jī)上的鐘表，我如果干涉他玩手機(jī)，就說(shuō)“姥姥讀書”，給我派活干。一會(huì)兒主動(dòng)說(shuō)“聽小果媽媽電孩（臺(tái)）”，自己選了兩個(gè)故事 ，支使我，聽《小星星奇遇記》！聽《聰明的小白兔》！ 聽故事音樂(lè)抱著小熊睡著了。</h3><h3> 我呢，基本是先哄睡了自己，中間半睡半醒時(shí)，一看咕咕還在眨巴著眼睛，迷糊十分鐘，等娃睡著，自己反而徹底醒了。</h3><h3> 看看手機(jī)，疫情，天氣，數(shù)數(shù)回家的日子，記記這些和娃娃的點(diǎn)滴。除此，既沒有什么時(shí)間，也便沒有做其他的想法了。</h3> <h3> 2.4 晴</h3><h3> 日子過(guò)得迷糊，要不是朋友發(fā)來(lái)打掃的表情圖，不知今日小年了。說(shuō)實(shí)話，上海的年味是寡淡的，同北方完全不同。今兒個(gè)與往日沒有任何不同。</h3><h3> 上海昨日新增三，都是20日病例傳播鏈上，第一時(shí)間被管控的，期間發(fā)病。如果第一例不是主動(dòng)篩查發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了不是第一時(shí)間（哪怕在凌晨）隔離管控密接者……這么想著，其實(shí)心里很安穩(wěn)。</h3><h3> 今天仍舊艷陽(yáng)高照，心情好，把向日葵換了水，放到窗臺(tái)上曬，明黃色的花瓣伸展開來(lái)，生長(zhǎng)很快。這叫匯翠的小區(qū)，以綠化好為名，除了幾株臘梅和藤蘿，其他香樟廣玉蘭桂花山茶全是翠綠色，看不出春光的影子。但東鄰小區(qū)卻有梧桐和楊柳，柳樹的枝條泛出了青綠色?；丶液笠欢ㄩ_車去黃河大堰上跑一圈，大河?xùn)|流，寂靜的莽原空曠，隔岸柳色，新春是讓人感動(dòng)的。</h3><h3> 和咕咕散步到飛洲國(guó)際，有位女士推著輪椅，上面坐著耄耋的老人。女士說(shuō)，看看上面幾個(gè)大字讀什么呀？掛上紅燈了要過(guò)春節(jié)了。今天出來(lái)玩開心嗎？</h3><h3> 忽然發(fā)現(xiàn)，這些對(duì)話與我對(duì)咕咕說(shuō)的話，幾乎一模一樣。老人心中的感受，難道會(huì)和童年時(shí)一樣嗎。人來(lái)到世界上，從軟弱混沌變得有知有識(shí)，骨骼強(qiáng)壯，欣欣然自以為玩轉(zhuǎn)世界，倏忽間骨松皮軟，發(fā)白齒墮。不過(guò)人生一夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬即逝。能不感慨飄零，感時(shí)傷世。</h3><h3> 散步時(shí)有時(shí)收到咕媽的微信，問(wèn)問(wèn)情況，有時(shí)還抽空談一下人生。其實(shí)不找你就是一切正常啦。跟帶娃的人談人生未免有點(diǎn)奢侈。做吃的了伺候喝了尿了拉了灑水了摔倒了，無(wú)數(shù)的小情況，大人基本是與娃同步。記得以前工作中有家長(zhǎng)反映，老師不及時(shí)回復(fù)自己的微信。老師不找家長(zhǎng)當(dāng)然就說(shuō)明孩子一切正常了。如果及時(shí)回復(fù)你，說(shuō)明她沒有認(rèn)真上課。一個(gè)全身心帶孩子的老師是不能帶手機(jī)的。既要照顧好孩子，又要時(shí)刻候著自己，人有分身術(shù)嗎，顯然這不能夠。為什么這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題想不到呢，因?yàn)槿耸ダ碇强磫?wèn)題就會(huì)走入此路不通的狹窄。難聽的說(shuō)，一味索取會(huì)使人變得愚笨。</h3><h3> </h3><h3> 咕咕今天醒得早，中午早早就困了，主動(dòng)說(shuō)睡覺了睡覺了。躺床上聽故事 ，故事后一首英文歌，像阿黛爾 ，懷舊纏綿的風(fēng)格，咕咕喜歡聽。里面的花音，每次唱到這里，咕咕自己就嘿嘿的笑起來(lái)，哼哼的想學(xué)學(xué)不出來(lái)，就是覺得有意思且好聽而已，這也許就是音樂(lè)的魅力，何必條分縷析，不過(guò)就是愉悅， 好聽而已。</h3><h3> 今天咕咕有點(diǎn)學(xué)會(huì)區(qū)分“你我”。對(duì)我說(shuō)，“姥姥叫你” ，這是學(xué)的媽媽的口氣?？次以谇扑终f(shuō)“姥姥叫我”。</h3><h3> 咕咕不喜歡吸塵器和發(fā)出奇怪聲音的東西，看到媽媽用吸塵器打掃，就會(huì)停下手中的玩具 ，制止說(shuō)“不放啦不放啦！”咕媽說(shuō) ，他的意思卻是正好反著：不要讓它響了，放下啦放下啦！</h3><h3> 今天見我用吸塵器 ，喊道，不放啦不放啦！接著說(shuō)，放下啦！</h3><h3> 相反和相對(duì)的關(guān)系 ，在兒童心中，這是難懂的邏輯。</h3><h3> </h3><h3> </h3>