讀書不是應(yīng)付明天的備課，而是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。<br><div style="text-align: center;">——蘇霍姆林斯基</div> 教師因讀書而美麗，教育因讀書而精彩，而讀書是教師最好的修行。 老師們按照學(xué)校在放假前關(guān)于教師假期讀書活動的工作部署，確定了所讀書目——《創(chuàng)新作業(yè)33例》。 一路讀著，一路成長著。 本書分為六個專題，分別是作業(yè)及創(chuàng)新作業(yè)、合作性作業(yè)、積累性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實踐性作業(yè)和分層性作業(yè)。書中處處閃爍著深厚的教育功底和深邃的教育智慧，讓人茅塞頓開、受益匪淺。 老師們熱情高漲，從書中的案例聯(lián)系到自己的教學(xué)實踐，積極反思自己的教育行為，都感覺收獲良多。 讀書，讓我們的教育一路書香；讀書，讓我們的生命更加厚重深沉。新學(xué)期開始，在孕育生機的春日里，勝利人與書籍?dāng)y手同行，繼續(xù)教育生涯的心靈之旅。