時光匆匆，歲月如歌，本學期的教學工作圓滿結束。半年來，我校一直致力于提高教育教學質量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，優(yōu)化課堂教學結構，深化學校內涵發(fā)展，力促我校各項教學工作穩(wěn)步發(fā)展?，F(xiàn)就本學期教導處工作予以簡要總結。<div>一、全面推行“早教研”活動</div><div> 本學期實行“早教研”活動，備課組成員每天早上在上課前進行討論交流，在自備的基礎上進一步完善教學設計，特別是課堂重難點、重點問題的設計與處理等。每次活動確定一位教師為發(fā)言人，對當天授課內容及設計進行說課，經(jīng)過大家討論形成共識，再進行上課。活動時以“研”為主，重點探索教改方法與實踐。<br></div> 二、開展“每周公開課”活動<div>為打造高效課堂，扎實開展聽課評課活動，促進教學，我校特制訂了《寧陽縣第二十一中學聽課評課制度》，并積極開展了“每周公開課”活動。</div> 三、召開“自主式互助型”課堂教學模式推進會<br>為全面推進學校課堂教學改革，最大限度地把課堂還給學生，調動學生的學習積極性，落實學生學習的主體地位，讓學生真正成為課堂的主人，經(jīng)學校研究決定，深入推進“自主式互助型課堂”教學模式的探索與應用，為此我校于9月21日召開“自主式互助型”課堂教學模式推進會。 四、教研組集體研討，發(fā)表精彩點評<div>本學期每周定期開展教研活動，根據(jù)教學實際制定不同的教研內容?！懊恐芄_課”活動安排在教研活動時間進行，每節(jié)課后，各教研組內即時進行了集中評課，教師們對自己所授所聽的課進行公正客觀的評價，并虛心聽取意見和建議。以此提高自身業(yè)務，努力打造高效課堂，促進個人專業(yè)的成長。<br></div> 五、縣教科研中心韓忠主任蒞臨我校指導教學工作<br>為進一步轉變教學理念，打造更為高效的課堂，縣教科研中心韓忠主任蒞臨我校指導教學工作。我校全體教師參加了本次培訓會。 六、召開“青藍工程”推進會<div>為發(fā)揮學校骨干教師的示范、輻射作用，促進青年教師專業(yè)成長，打造一支結構合理、充滿活力的隊伍，10月30日，我校召開了“青藍工程”推進會。<br></div> 七、舉辦“倡文明，寫好字”硬筆書法大賽<br>書法是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術，為傳承和發(fā)揚中華燦爛文化，規(guī)范學生語言文字的書寫，培養(yǎng)學生的硬筆書法興趣，讓學生從小就練就一手好字。我校舉辦了“倡文明，寫好字”硬筆書法大賽。并將優(yōu)秀作品進行了展覽。 八、舉辦期中優(yōu)秀業(yè)務展評活動<br>為加強學校教學常規(guī)管理，切實提高教育教學質量。11月12日下午，舉辦了期中優(yōu)秀業(yè)務展評活動。 九、舉辦首屆解題、析題、命題能力競賽<div>為進一步深化我校教學教研工作，有效提升全體教師的專業(yè)水平，增強課堂教學的針對性和科學性，結合教師專業(yè)成長的需要和我校集體備課的實際情況，經(jīng)學校研究決定，于11月17日舉辦了首屆解題、析題、命題能力競賽。<br></div> 十、各年級開展豐富多彩的英語競賽活動<div>為了提高同學們學習英語的積極性，為之后的英語學習打下良好的基礎，進一步培養(yǎng)學生的英語學習興趣，我校各年級英語組根據(jù)不同年級學生的特點舉辦了豐富多彩的英語競賽活動。六年級舉辦了英語書法比賽，七年級舉辦了單詞大賽，八年級舉辦了英語閱讀競賽，九年級舉辦了首屆英語寫作大賽。<br><div><br></div></div> 十一、開展“基于師友互助的課堂教學大比武”活動<br>為進一步加強課堂教學研究，提升課堂教學實施水平，努力提高課堂教學效益和質量，營造“比、學、趕、幫、超”的課堂教學改革氛圍，構建符合學校實際的課堂教學模式群，全面提升學校教學質量，我校開展了“基于師友互助的課堂教學大比武”活動 十二、迎接縣教科研中心到我校進行教學視導、鄉(xiāng)飲中心學校到我校進行學校發(fā)展共同體建設第二次交流活動<br>為貫徹落實《寧陽縣初中學校發(fā)展共同體建設實施意見》要求，進一步推進教育共同體學校建設，提高業(yè)務水平，拓展教學思路，提高辦學水平和教育質量，按照“以強帶弱、協(xié)同發(fā)展”的策略，11月26日，縣教科研中心初中教研員與鄉(xiāng)飲中心學校管理干部在縣初中教研室主任李繼臣和鄉(xiāng)飲中心學校校長劉德敬的帶領下來我校進行第二次學校發(fā)展共同體建設交流，對我校進行了教育教學、學校管理等方面的交流與指導。 十三、赴鄉(xiāng)飲中心校進行學校發(fā)展共同體建設第三次交流活動<br>為貫徹落實《寧陽縣教育和體育局關于全縣初中教育提質強校的意見》要求，提高辦學水平和教育質量，12月2日，我校派出教學、德育、年級及各學科骨干教師10余人，在趙校長的帶領下赴鄉(xiāng)飲中心校進行教育教學、學校管理等方面的第三次共同體建設交流。 十四、開展“復習課”課堂教學研討的聽評課活動。<br>為提高復習效率，打造高效課堂，在最后階段保障復習效果，我校在復習階段開展了“復習課”課堂教學研討的聽評課活動。 十五、站好本學期“最后一班崗”<div>期末質量檢測雖然已經(jīng)結束，但老師們的工作并未完成，批閱試卷是學期末的一項重要工作，我校老師根據(jù)學校安排，按時到崗，認真批閱試卷，針對批閱過程中出現(xiàn)的問題與閱卷組長積極溝通，制定統(tǒng)一的閱卷標準。</div> 回望過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞；展望未來，任重而道遠，我們激情滿懷。前行的路上，有領導關懷，有家長信任，有學生陪伴，我們享受著教育的幸福。相信我校在今后的教學工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。