<p class="ql-block"> 駐馬店同馨康復(fù)醫(yī)院——（在家可以給孩子做的語言訓(xùn)練）</p> <p class="ql-block">兒童康復(fù)中的語言訓(xùn)練方法</p><p class="ql-block">1.氣息的練習(xí)：</p><p class="ql-block">吹羽毛、紙條、乒乓球，在練習(xí)的過程中不要強調(diào)孩子用力吹,而要勻速的有控制的吹氣，手拿羽毛勻速吹動讓孩子感受氣流的動向，每天堅持一次時間不要過長可分多次進行，這樣做的結(jié)果是為了讓孩子在說話的時候有控制的用氣。</p><p class="ql-block">練習(xí)吹氣的同時也要練習(xí)吸氣，吸氣不充分也會影響說話的效果?？刹捎寐勏闼毩?xí)吸氣，也可和孩子做下面的游戲會更好，就是用紙巾的紙撕成窄條，放在鼻子上讓孩子吸氣吸住紙條，充分吸入空氣后用嘴發(fā)“p”的音把紙條吹出去。</p><p class="ql-block">再就是讓孩子平躺在床上安靜一會兒，讓孩子的呼吸由胸式呼吸轉(zhuǎn)為腹式呼吸，可在孩子的肚子上放個小枕頭，讓孩子看見枕頭的起伏體會腹部的呼吸。</p><p class="ql-block">2.舌部練習(xí)：</p><p class="ql-block">運用葡萄干(把一個葡萄干用手撥開撕成小塊)粘在嘴巴的四周讓孩子用舌尖舔下來，練習(xí)舌頭的靈活性，用海苔(劈開撕成小塊)粘在口腔內(nèi)的上顎讓孩子用舌尖將其舔下來，練習(xí)孩子的舌頭在口腔做上翹下滑的動作，這個動作很關(guān)鍵，它有利于孩子說話時舌頭的靈活。</p><p class="ql-block">彈舌出聲音，用舌前部彈響。</p><p class="ql-block">3.唇部練習(xí)： </p><p class="ql-block">噘嘴唇嘬出聲音由慢至快，平唇嘬出聲音，用嘴唇發(fā)“嘟嘟～”、在胳膊上發(fā)“噗噗”、打哇哇等等唇部的練習(xí)，每次十分鐘。</p><p class="ql-block">4.鼻音練習(xí)： </p><p class="ql-block">閉住嘴巴用鼻子發(fā)音(在韻母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)長、短、快、慢、輕、重，每次三分鐘。</p><p class="ql-block">5.發(fā)音練習(xí)：</p><p class="ql-block">大聲張大口發(fā)a——、u——長音，游戲：孩子和家長同時伸出大拇指，邊伸邊發(fā)a——緩慢伸出然后和孩子的拇指對上，用力對碰的時候加重發(fā)音，可以練習(xí)用腹部用力發(fā)音。</p><p class="ql-block">6.肺活量練習(xí)</p><p class="ql-block">邊跑邊發(fā)a——i——u——，</p><p class="ql-block">兒歌：大河馬，打噴嚏，張大嘴，a a a、a——ti.《下雨了》嘩啦啦，下雨啦，打雨傘，跑回家。</p><p class="ql-block">在練習(xí)發(fā)音時“p，t,h,”都是氣音，需要氣流的通過，可以在發(fā)音時用羽毛或紙條放在嘴前，邊發(fā)音邊感受氣流的變化。</p><p class="ql-block">7.口腔聯(lián)系</p><p class="ql-block">口腔外按摩五分鐘，揉捏臉頰、唇部上下、下顎。</p><p class="ql-block">這些都是常規(guī)練習(xí)是每天都要做的，時間的長短視孩子的情緒，可一天多次的練習(xí)。</p><p class="ql-block">聲母發(fā)出再發(fā)韻母，然后把兩個聲音連貫起來，這個練習(xí)是有難度的，多做練習(xí)就能掌握其中的要領(lǐng)。</p><p class="ql-block">8.語言認(rèn)知：</p><p class="ql-block">對話交往，握手互問“你好”，語言的啟動表達：例如：我想…，我要…，在孩子每次有要求的時候比如他想吃東西，玩玩具，就一定要讓他說：我想吃餅干，我要玩小熊。</p><p class="ql-block">9.語言的組織：</p><p class="ql-block">模仿語言，刻意教授，模仿多了就能形成最近的語言。語言 完整性，首先就是也有主+謂+賓，例如：我吃飯。</p><p class="ql-block">設(shè)置情景教孩子模仿說。隨時隨地隨事物來教授語言，例如在乘坐公交車時用到的語言，在超市購物時用到的語言。</p><p class="ql-block">10.語言的連貫性和流暢性練習(xí)：</p><p class="ql-block">快速說“爸爸爸爸爸爸，媽媽媽媽媽媽，”以及孩子會說的爺爺、奶奶、哥哥、姐姐，再就是快速看圖指認(rèn)小動物，孩子可以跟著家長說，也可以家長跟著孩子說，家長要清晰正確的發(fā)音，以此練習(xí)舌頭的靈活性，反復(fù)的練習(xí)逐漸引導(dǎo)孩子清晰準(zhǔn)確的發(fā)音。</p><p class="ql-block">11.正音訓(xùn)練：</p><p class="ql-block">正音的一些方法，孩子大多數(shù)都是胸式呼吸所以會影響他的語言的發(fā)展，下面是的練習(xí)方法，訓(xùn)練時讓孩子平躺頭部墊個枕頭，膝蓋部墊個枕頭。</p><p class="ql-block">建立正確的腹式呼吸方式：</p><p class="ql-block">(1). 平靜狀態(tài)下的腹式呼吸 (也就是讓孩子平躺著)</p><p class="ql-block">(2). 一手放在腹部 (還是平躺的狀態(tài))</p><p class="ql-block">(3). 一手放在腹部，另一手放在胸部。</p><p class="ql-block">(4). 檢查呼出的氣流 (要求孩子用嘴慢慢的呼出氣流，家長可以用手背放在孩子的口邊感覺孩子是否用嘴呼出的)</p><p class="ql-block">(5). 側(cè)臥姿勢 (要求孩子一手放在腹部)</p><p class="ql-block">(6). 坐在小椅子上 (一手放在腹部)</p><p class="ql-block">(7). 站立姿勢 (一手放在腹部)</p><p class="ql-block">注意：</p><p class="ql-block">以上的七個步驟要求是孩子能完成前一個要求了才能進行下一個，如果進行不下去了，再次開始時一定要從頭再來，直到孩子都能完成。最終的目標(biāo)是孩子能夠站立的姿勢時用腹式呼吸。</p><p class="ql-block">在孩子練習(xí)語言的發(fā)音練習(xí)時有一個嗓音功能的放松訓(xùn)練——那就是發(fā)“嘟嘟嘟”的音，一定要發(fā)出聲音來，每次進行語言的訓(xùn)練時都可以先進行這個練習(xí)。</p>