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群策群力,集思廣益, 加強(qiáng)高考聽力研究,---2021年鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考聽力分析會(huì)

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<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">2021年1月18日下午,2021年鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考英語(yǔ)聽力總結(jié)分析會(huì)在孟子學(xué)堂舉行,此次活動(dòng)由高二年級(jí)英語(yǔ)組組織,高一、高二、高三備課組長(zhǎng)及全體英語(yǔ)教師參加,高二年級(jí)主任劉杏剛參加活動(dòng),相廣金主任主持會(huì)議。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">首先,高二英語(yǔ)組老師們通過(guò)一起聽高考聽力,共同回顧了2021年山東高考英語(yǔ)聽力的基本概況、分析了聽力試題的變化及本套題的主要特點(diǎn),如:高考主播人員及音質(zhì)的變化;朗讀過(guò)程中豐富的英語(yǔ)交際中的連讀、弱讀等語(yǔ)音現(xiàn)象;詞匯和語(yǔ)料方面的難度有所增加等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">高二英語(yǔ)組高奉平老師、孫文文老師以兩年來(lái)的聽力訓(xùn)練情況為基礎(chǔ),提出了下一步英語(yǔ)聽力訓(xùn)練建議。一致認(rèn)為應(yīng)根據(jù)學(xué)生的聽力水平選擇引起學(xué)生共鳴和興趣的材料;積極開發(fā)和利用相關(guān)聽力資源;幫助學(xué)生擴(kuò)展課內(nèi)和課外詞匯量;引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的聽力學(xué)習(xí)策略和技巧,培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">高二英語(yǔ)組安排專門的聽力課讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真聽高考聽力題、規(guī)范填涂,并統(tǒng)一閱卡,同時(shí),認(rèn)真聽取學(xué)生的反饋意見,找出平時(shí)訓(xùn)練和高考真題之間的差距,為下一步更具針對(duì)性的備考打下基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">積極聽取學(xué)生建議,使聽力材料選擇更具有針對(duì)性</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)孫光老師詳細(xì)介紹了近兩年高考聽力的備考經(jīng)驗(yàn)。兩年來(lái),高三英語(yǔ)組的老師們用心堅(jiān)守,充分利用早、晚自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)日常聽力訓(xùn)練,利用精聽課進(jìn)行各種話題的專題訓(xùn)練;歸納聽力話題詞匯助力學(xué)生攻克生詞難關(guān)、句式關(guān);進(jìn)行高考聽力仿真模擬練,幫助學(xué)生提前適應(yīng)考試節(jié)奏等;高一、高二英語(yǔ)備課組長(zhǎng)張昭波、相廣金分別介紹了兩個(gè)年級(jí)現(xiàn)階段聽力訓(xùn)練情況與下一步強(qiáng)化策略。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">日語(yǔ)教師郭倩總結(jié)日語(yǔ)聽力情況!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">高二英語(yǔ)備課組認(rèn)真分析聽力存在的問題及進(jìn)一步加強(qiáng)聽力的舉措!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">經(jīng)驗(yàn)分享后,老師們展開熱烈討論。最后,劉杏剛主任對(duì)此次集體教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),充分肯定了兩年來(lái)英語(yǔ)組老師們?cè)谟⒄Z(yǔ)提高和學(xué)科振興方面所做的辛勤付出,并對(duì)未來(lái)的高考英語(yǔ)聽力備考提出了指導(dǎo)性意見。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">通過(guò)此次高考英語(yǔ)聽力總結(jié)分析會(huì),老師們共同探討了高考英語(yǔ)聽力備考策略及下一步強(qiáng)化聽力的舉措,收獲頗豐。相信在老師和學(xué)生們的攜手努力下,高考英語(yǔ)聽力定能實(shí)現(xiàn)新的突破!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">審核:李明立 邵明華 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">組織:高二英語(yǔ)備課組</span></p>

聽力

高考

英語(yǔ)聽力

英語(yǔ)

高二

備課組

學(xué)生

老師

備考

訓(xùn)練