分享揚先進交流促成長——玉林一中青年教師培訓會

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青年興則學校興，青年教師是學校的未來！為了幫助青年教師盡快適應教學崗位的要求，提升教育教學水平，促進青年教師快速成長，2021年1月18日，玉林一中科研教學部門組織了“黨旗引領——玉林一中青年教師培訓”活動。 △認真學習的教師們 本次培訓分為“學科與技術，打磨與升華”、“在做中成長”、“成長趁青春”三個板塊。陶標校長，黨委李東翔書記，主管教學部門的梁毅副校長，教務處和科研處中層行政領導，近三年入職的青年教師以及其他前來學習信息技術與學科融合內(nèi)容的教師參加會議。會議由陳寶瑜副主任主持。 　　陳寶瑜副主任祝賀我校莫俐燁老師和周媛老師分別獲得廣西區(qū)信息技術與學科深度融合比賽一等獎、二等獎。 △ 陳寶瑜副主任 　　同時指出，這份成績來之不易，可喜可賀！教師首先要在市直選撥中獲得第一名，而市直學校中，包括實力強勁的玉林高中。第二，要在全玉林市的比賽中獲得第一名。到了區(qū)賽，一等獎比例僅占15%，二等獎比例僅占25%，還有30%的老師是不獲獎的。我們兩位獲獎老師可謂過五關斬六將，才獲得這樣的空前佳績。這些榮譽的取得離不開學校的培養(yǎng)支持，更離不開老師們兢兢業(yè)業(yè)的付出。希望兩位獲獎教師的經(jīng)驗分享能點燃老師們的教學研究熱情，調(diào)動教師應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，提升青年教師信息技術應用能力，促進信息技術在課堂教學中的有效應用，讓一中的教育教學再上一個臺階！ 獲獎教師經(jīng)驗分享 △ 玉林一中語文組周媛老師周媛老師多年來潛心教學，打磨高效課堂，積極參加教學比賽，曾獲廣西區(qū)語文優(yōu)質課一等獎，2020年在廣西信息技術與學科深度融合創(chuàng)新區(qū)決賽中獲高中語文組二等獎。 △周媛老師經(jīng)驗分享 　　會上，周媛老師以《在磨煉中突破，在學習中成長》為主題，分享了自己在本次賽課備課中的感悟，總結了三點給青年教師的建議。首先要敢于突破舒適圈，這是成長最快的途徑。周媛老師提出了一個突破圈層的新概念，引領青年教師勇敢走出舒適圈，不斷學習新的教學技術，促進自己更好更快的發(fā)展。其次，主張青年教師要善于借助團隊的力量，這是成長最堅強的后盾。強調(diào)了青年教師應時刻保持一顆謙虛的心，像海綿一樣，不斷吸收才能遇見更好的自己，應善于發(fā)現(xiàn)身邊同事的亮點，多多請教，多多學習。 △ 周媛老師精美清晰的課件 　　第三，學習是促進成長的不竭動力，作為青年教師，應不斷學習，在學習的過程中，結合自身情況，融會貫通各種建議意見，在聽課之余，一定要有自己的思考，結合學情，有針對性的學習吸收和使用。最后借用獲得“人民教育家”稱號的于漪老師對青年教師的寄語和青年教師共勉：理想就在崗位上，信仰就在行動中，要鍥而不舍，堅韌不拔，奮勇前進！ △ 玉林一中地理組莫俐燁老師 2019年入職一中，一路走來，她積極主動學習地理學科最前沿的知識，潛心鉆研教法學法，熱愛教育，曾獲廣西中學地理教師綜合能力競賽二等獎，2020年在廣西信息技術與學科深度融合創(chuàng)新區(qū)決賽中獲高中文綜組一等獎。 △熱情分享的莫俐燁老師 　　莫俐燁老師以《內(nèi)化于心，外化于行》為主題，從五個方面分享了自己在本次比賽的經(jīng)驗與收獲。 △莫俐燁老師內(nèi)容豐富的課件 　　第一，聆聽講座，感悟真諦。莫俐燁老師提出，教師通過聽教育講座可以最快地把握最新學科動向。作為青年教師，閑暇之余應該多關注本學科相關名師的講座和學術報告，可以通過網(wǎng)絡直播或錄播的方式實現(xiàn)人在學校而眼觀八方，在了解最新的學科動向和新穎教學方式后，結合學情做好教學反思，主動更新教學方式，領悟教育教學的真諦。第二，未雨綢繆，長足準備。日常教學中利用知網(wǎng)等網(wǎng)絡資源豐富自己的知識儲備，擁有“把一節(jié)日常課打磨成一節(jié)精品課”的信念，為以后的比賽做好長足準備。 第三，以知求思，以思促行。知是基礎，有了知之后，才能去思考，思考之后，才能促進我們教師的發(fā)展。莫俐燁老師強調(diào)磨課過程中青年教師應主動學習，善于反思，與同行真情交流，放棄抱怨，敢于鉆研。第四，一路同心，一路同行。莫俐燁老師分享了自己在磨課過程中得到的全校同事的積極幫助，課題方面得到了同科組老師的誠懇建議，教學語言方面得到了語文組的打磨改造，課件技術方面得到了教務處莫穎龍副主任的大力支持。莫俐燁老師以自己的親身經(jīng)歷給青年教師樹立了很好的榜樣，主動虛心求教是一個青年教師快速成長的途徑。第五，收獲與成長。莫俐燁老師分享了“學會很多新軟件“、“嘗試新的教學方式” 、“不怯場”、“更加熱愛教學”四點收獲。引領青年教師更好的成長。 △ 教務處莫穎龍副主任 　　“一年站穩(wěn)講臺，三年獨當一面，五年成長為教學骨干，十年蛻變成教學名師?！苯虅仗幠f龍副主任對青年教師提出了殷切的期望。莫主任提到，若要朝著此目標前進，青年教師就要盡快完成角色轉變，善于捕捉學生的優(yōu)點，認真?zhèn)湔n上課，積極參加聽課學習，虛心學習，主動成長，深入鉆研新高考、新教材、新課標，不要辜負每一個學生。同時，建議每位老師多泡學科網(wǎng)，學科網(wǎng)是我校定購的網(wǎng)站，有很多優(yōu)質資源，多泡學科網(wǎng)，多研究試題和學科知識，能讓青年教師快速成長。他希望青年教師盡快打造一節(jié)自己拿得出手的優(yōu)質課，因為有了這么一個打造過程，你的其他課也會是好課的了！ 青年教師經(jīng)驗分享 　　青年教師是學校的希望，是學校的未來，新一批青年教師的到來也為玉林一中的發(fā)展注入了新鮮血液。三位青年教師代表分享了自己的經(jīng)驗。 △ 高一地理組唐菲菲老師 　　唐菲菲老師教學成績優(yōu)異，班主任工作方面帶領班級連續(xù)四個月拿到一等班風。會上，她從勤、問、學三個方面分享了自己的教育教學成長經(jīng)歷，強調(diào)了勤是青年教師成長的捷徑，勤聽課勤到班，勤問勤學，才能盡快了解學情，積累知識，更好讓自己融入教學，融入教育。 △ 高二數(shù)學組的鐘艷老師 △鐘艷老師簡潔明了的課件 　　鐘艷老師是我校優(yōu)秀青年教師代表，她主張“沒有說教的教育”，主張活動教學的教育理念，在教學上取得了很大的成效。在教學上，她強調(diào)了高考題的重要性，特別是多做高考題對于青年教師快速掌握教學重點難點考點有很大的幫助。 △ 高三語文組杜子會老師 　　敢“拼”加用“心”，青春無極限。杜子會老師從教5年，教學成績優(yōu)異。在教學方面，她用自己的親身經(jīng)歷向青年教師展示了“愛拼才會贏”的教學理念，“聽課不是照搬內(nèi)容，聽的是教學內(nèi)容，教學方法，甚至是教態(tài)，結合本班學情，形成自己獨特的教學風格?！倍抛訒蠋煼窒砹俗约旱穆犝n的方法，強調(diào)了聽課對青年教師成長的重要性。在班主任工作方面，“允許學生犯錯誤，尤其是高一新生，錯誤可以作為教育的第一資源?！?lt;span style="font-size: 18px;">杜子會老師向青年教師分享自己的帶班經(jīng)驗，幫助青年教師更好更快成長。 領導寄語 △ 陶標校長 　　陶校長對青年教師寄予厚望，希望我校教師能按照習總書記的要求，做一名“四有好老師”，做好學生的“四個引路人”，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。 △陶校長寄語青年教師 　　此外，陶校長對青年教師提出“五有教師”的建議：一要有格局，強調(diào)青年教師擁有廣闊的視野和前沿的觀念；二要有信念；三要有目標，做一名人民滿意的好老師；四要有本領，強調(diào)教師要善于學習，培養(yǎng)自己的學習力、研發(fā)力、思維力、創(chuàng)新力。五要有健康，做一名身心健康的教師，才能更好的面對挑戰(zhàn)，更好地做好育人工作。 　　漫漫育人路，青年正當時。這次青年教師的培訓活動不僅為青年教師指明了前進的方向，也激起了他們思想的火花，為他們播下幸福的種子。相信在不遠的未來，廣大青年教師奮進在玉林一中這片人才成長的沃土上，干事創(chuàng)業(yè)，辛勤耕耘，培育英才，不負韶華，奮力前行，逐步成長為可堪重任的新時代優(yōu)秀教師。 文字編輯：關莉照片提供：伍仁超黃小菊初審：陳寶瑜總審：梁毅