<p class="ql-block">2021年1月14日晚，方城縣一初中名班主任工作室召開了第二次線下研討會議，會議由王洪濤老師主持，會議分為三大部分：</p><p class="ql-block">一、郭海科校長做名班主任工作經(jīng)驗交流。</p><p class="ql-block">二、呂申校長做班主任工作安排部署。</p><p class="ql-block">三、各位班主任交流心得、分享成功經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 首先由郭校長為我們制定期末復(fù)習(xí)計劃“五抓提效益”</p><p class="ql-block">一、抓精神。一天三宣誓，要求聲音洪亮，喊出精氣神。上課坐姿端正，認(rèn)真聽課，積極回答問題。</p><p class="ql-block">二、抓時間。上午大課間、三餐后、下課等這些碎片時間利用起來，積少成多就能完成很多復(fù)習(xí)任務(wù)。</p><p class="ql-block">三、抓目標(biāo)。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)效率高。結(jié)合自己中考成績，提出自己的挑戰(zhàn)目標(biāo)。緊盯目標(biāo)，有條不紊展開復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block">四、抓模擬?？记澳M考試較多，要把平時模擬當(dāng)中招，認(rèn)真考試，嚴(yán)格按照考試時間答題，考后及時總結(jié)，指導(dǎo)下一步的備考。</p><p class="ql-block">五、抓薄弱學(xué)科。關(guān)注薄弱學(xué)科，多放一些復(fù)習(xí)時間，以課本為基礎(chǔ)，有針對性對薄弱章節(jié)進行專題訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 在呂校長的發(fā)言中首先肯定了班主任們的工作成績。他說班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重，是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，在學(xué)校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用。學(xué)校十分重視學(xué)生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望工作室的班主任們，以“育人”為目標(biāo)，細(xì)心扎實的深入學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，使自己管理的班級百尺竿頭更進一步。接下來呂校長結(jié)合自己在外借調(diào)工作期間的經(jīng)驗向班主任們提出殷切的期望，特別提出要重視班會課的開展，要通過豐富多彩的班會教育學(xué)生們懂得了感恩父母和他人，學(xué)會正確面對挫折、積累安全知識、提高法律意識、增強責(zé)任感…，從而推動學(xué)校德育工作的順利開展。呂校長辭情懇切的發(fā)言得到了在座班主任的積極響應(yīng)。</p> <p class="ql-block">亢國藏老師總結(jié)她的復(fù)習(xí)方法：</p><p class="ql-block">1、以課本為主</p><p class="ql-block">期末考試的大部分內(nèi)容來源于課本，因此面對期末考試時，一定要以課本為主。學(xué)生要對課本上的知識進行總結(jié)歸納，建立知識網(wǎng)絡(luò)，從而理解和消化每個知識點，掌握不同題型的解題思路和解題方法。</p><p class="ql-block">2、制定復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真對待每一科的復(fù)習(xí)。合理分配學(xué)習(xí)時間，規(guī)劃好每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)保證學(xué)習(xí)的效率。</p><p class="ql-block">3、復(fù)習(xí)錯題.盲目刷題會影響學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生厭煩心態(tài)。想要快速提高復(fù)習(xí)效率，最好的方法就是利用錯題集。通過對錯題的整合分析，了解錯誤的原因，掌握正確的做法，從而提高知識短板，彌補知識漏洞。</p> <p class="ql-block">李遠老師分享她的復(fù)習(xí)方法：</p><p class="ql-block">1、制定期末復(fù)習(xí)計劃、周計劃、日計劃，做到今日事今日畢。</p><p class="ql-block">2、結(jié)合錯題查漏補缺。</p><p class="ql-block">3、反復(fù)測試，統(tǒng)計常見問題錯誤人數(shù)。</p><p class="ql-block">4、適時給予獎勵。</p> <p class="ql-block">徐壽玲老師：</p><p class="ql-block">1、有效利用三餐后的時間背書，讓學(xué)生有事做，每日都有所收獲。</p><p class="ql-block">2、組成一對一幫扶活動，爭取不讓學(xué)生掉隊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王偉民老師為孩子們制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。</p> <p class="ql-block">姬恒老師：</p><p class="ql-block"> 每天分四個課外時段，分學(xué)科，定任務(wù)，落實日清。讓學(xué)生有目標(biāo)，有事做，有成效，有成就！也有利于班級穩(wěn)定。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">邵艷老師：</p><p class="ql-block"> 一、認(rèn)為期末復(fù)習(xí)必須實用，不搞形式，不走過場。做到有張有弛，以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)好全部內(nèi)容，步步為營，扎扎實實，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 二、應(yīng)該對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行一定的歸納、概括，相關(guān)知識形成知識樹，串成知識網(wǎng)絡(luò)。由教知識變?yōu)榻棠芰ΑＳ勺鲱}類比到做事。</p><p class="ql-block">其次，要精心設(shè)計課堂流程。使整節(jié)課既層次分明、錯落有致，精講少講，能把知識內(nèi)化到學(xué)生頭腦中，還會減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。</p><p class="ql-block"> 三、復(fù)習(xí)題要有針對性、典型性，能起到舉一反三的作用，觸類旁通的效果。要教給學(xué)生解題的技巧，處理問題的方法。在我所教的數(shù)學(xué)學(xué)科中，我要求學(xué)生在做題時，畫出關(guān)鍵點，想到易錯點，做題時考慮問題要細(xì)化。在做幾何題時，要從已知條件中找出要考查的知識點，以及圖形中隱含的信息。</p><p class="ql-block"> 四、做為班主任，除了自己的學(xué)科，還要統(tǒng)籌安排其他學(xué)科的復(fù)習(xí)。在一個月前就安排政史地生四科的課代表與任課老師溝通本學(xué)科的重點和考點，每天每科兩個題，我定時讓學(xué)生默寫，程度好的學(xué)生批改。語文，英語兩課把每天在學(xué)校背的內(nèi)容回家給家長背，家長錄視頻，發(fā)班級群里，老師評價。數(shù)學(xué)，物理兩科每天晚上有基礎(chǔ)題和拔高題。在復(fù)習(xí)過程中，布置細(xì)化，安排得當(dāng)，各司其職，到教室有習(xí)學(xué)，有事做。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化，學(xué)生也覺得難度不大，學(xué)生在老師和課代表的安排下不斷提升自己。</p> <p class="ql-block">劉文玉老師：</p><p class="ql-block"> 1、制定復(fù)習(xí)計劃，充分發(fā)揮錯題集的作用，總結(jié)錯題，分析原因有針對性的復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 2、鼓勵學(xué)生多背書，尤其是抓住關(guān)鍵時刻多背副科，每日早讀前、早飯后、晚飯后確保能背20分鐘副科。</p><p class="ql-block"> 3、鼓舞士氣，每日灌輸心靈雞湯，讓孩子愿意去學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">劉振錄老師：</p><p class="ql-block">1.以課本為主，抓好基礎(chǔ)。特別是我們作為實驗班，難題不會，要把基礎(chǔ)的容易的題做對。語文抓好古詩默寫，每天堅持讀書并打卡，考前看一看作文。</p><p class="ql-block">2.把知識歸類，做好專題復(fù)習(xí)。易錯點和難點要重點復(fù)習(xí)強調(diào)。</p><p class="ql-block">3.利用好課間時間和課下時間，讓學(xué)生抓緊學(xué)習(xí)。但是學(xué)生不自覺，這需要老師的監(jiān)督，需要花費更多的時間，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">4.時間短，做好副科的背書任務(wù)。考前多背背書，印象深刻，總分也不至于那么低。</p><p class="ql-block">5.做好學(xué)生的思想工作。臨近期末，學(xué)生心理問題做好排查，鼓足干勁，做好沖刺。</p> <p class="ql-block"> 張東麗老師提出九年級學(xué)生要強化英語單詞的記憶訓(xùn)練，以課本為中心，關(guān)注重點詞匯詞組的記背，利用好三餐飯后的時間讓小組長負(fù)責(zé)小組成員的背誦和默寫，并在復(fù)習(xí)英語單詞的時候可加入化學(xué)方程式的識記，提出用創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法來提高復(fù)習(xí)的效率。</p> <p class="ql-block">李貞老師：</p><p class="ql-block"> 一、想法激發(fā)學(xué)生興趣，提高勢氣。對復(fù)習(xí)過程中態(tài)度好的、認(rèn)真踏實的學(xué)生給予表揚、獎勵，多表揚少批評，多鼓勵少指責(zé)，使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。</p><p class="ql-block"> 二、及時了解學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，對于復(fù)習(xí)效果差的學(xué)生要單獨談話，了解原因，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。</p><p class="ql-block"> 三、各科進行模擬測試，檢驗復(fù)習(xí)效果，查漏補缺。</p><p class="ql-block"> 四、在復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時刻要關(guān)注學(xué)生的身體健康，補充營養(yǎng)，讓孩子們少生病，不落課。</p> <p class="ql-block"> 最后主持人王洪濤老師作總結(jié)發(fā)言：</p><p class="ql-block"> 美好的時光總是過得匆匆，短短幾個鐘頭時間里，我們卻收獲很多！前面10位老師為我們介紹了各自對期末復(fù)習(xí)備考獨到的分析體會，用他們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們睿智的發(fā)言，“他山之石，可以攻玉”，相信在座的各位班主任老師在今天的主題研討引領(lǐng)下，一定會用今天學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，引領(lǐng)全體學(xué)生更加有效的復(fù)習(xí)備考，以優(yōu)異的成績回報關(guān)愛他們的老師家長。我宣布本次研討會到此圓滿結(jié)束！</p>