<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮小學(xué)道德與法治名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，克服小學(xué)道德與法治學(xué)科教師在備課過程中存在教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)、把握不住重難點、教材處理不當(dāng)、教法欠缺、學(xué)法指導(dǎo)不力等現(xiàn)象，以“集體備課”為突破口，加強教師間的交流與合作，提升教師學(xué)科專業(yè)能力，促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，霍城縣教育局教育教學(xué)研究室攜手伊犁州袁梅小學(xué)道德與法治教學(xué)能手培養(yǎng)工作室于2020年1月12日組織霍城縣2020-2021學(xué)年寒假小學(xué)道德與法治學(xué)科集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 此次集體備課活動的41名教師主要由工作室成員和骨干教師組成，集體備課內(nèi)容為3-6年級道德與法治（下冊）全冊，以及地方思政教材—《可愛的中國》，此次活動借助釘釘群，以線上研討交流的方式開展集體研課磨課，活動分為自主初備和集體研磨兩個階段，為期近20天。</p> <p class="ql-block"> 為確保高質(zhì)量地完成此次集體備課活動，1月10日召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，各組提出了合理化的意見建議，并達成共識，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確責(zé)任分工。</p> <p class="ql-block"> 1月12日四個小組借助釘釘群分別召開了動員會。會議由各組負(fù)責(zé)人主持，教育局教育教學(xué)研究室教研員李桂玲參加了各組的動員會，明確了此次集體備課活動的目的和意義，對集體備課活動提出了具體的要求，同時也強調(diào)了本次集體備課的重要性和必要性。隨后，各組負(fù)責(zé)人對集體備課內(nèi)容做了詳細(xì)的分工和工作安排。</p> <p class="ql-block"> 會議的最后由工作室負(fù)責(zé)人袁梅老師對本次線上集體備課活動做總結(jié)，她要求每一位參與老師要高度重視這次活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入思考，精心設(shè)計，確保初稿有質(zhì)量，有亮點，有新意，高質(zhì)量完成集體備課活動任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 此次集體備課活動從人員的選定，到每一環(huán)節(jié)的安排，無一不體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)小組對此項工作的高度重視。會議凝心聚力，參會教師紛紛表示一定不會辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，給全縣道德與法治教師一份滿意的答卷!</p> <p class="ql-block"> 集集體之智慧，創(chuàng)集體之成就，通過組織集體備課活動，助推教師專業(yè)成長。作為一名思政教師所擔(dān)負(fù)的歷史使命，在青少年的“拔節(jié)孕穗期”，不僅要用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，更要厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行深深的根植在每一位青少年學(xué)生的心中！</p>