<p class="ql-block">親愛的寶貝們，這是一個可以在學校培養(yǎng)各種生活習慣和自理能力的機會每個小寶貝都有超強的動手能力，并且擁有一雙靈巧的小手，這雙小手會穿衣服，會刷牙，還會畫畫，那么今天讓我們一起動動你們的小手，跟著利利老師一起學穿襪子吧！</p> <p class="ql-block">我們的襪子分為 襪跟 襪腰 襪尖 </p> <p class="ql-block">小襪子手中拿??</p> <p class="ql-block">襪尖朝前跟朝下??</p> <p class="ql-block">大拇指撐襪腰??</p> <p class="ql-block">十指慢慢向前爬，爬到襪尖伸進腳??</p> <p class="ql-block">拽著襪腰往上拉??</p> <p class="ql-block">穿上襪子笑哈哈??</p> <p class="ql-block">嘻嘻嘻，我穿的快吧??</p> <p class="ql-block">這個襪子有點不聽我的話呀??</p> <p class="ql-block">??這個襪子好像不太符合我的小腳啊</p> <p class="ql-block">我要脫下來繼續(xù)練習??</p> <p class="ql-block">把襪子正反弄好才能穿好哦??</p> <p class="ql-block">看我擺放整齊嘛??</p> <p class="ql-block">看我仙女夢的香噴噴小腳丫??</p> <p class="ql-block">腳跟怎么跑錯地方了么??</p> <p class="ql-block">看我別具一格的穿襪方式??</p> <p class="ql-block">利利老師輔助我穿襪子??</p> <p class="ql-block">讓我來辨別一下襪跟襪尖襪腰??</p> <p class="ql-block">我也學會了??</p> <p class="ql-block">寶貝們全部完成??????</p> <p class="ql-block">????????今天的活動課發(fā)現寶貝們認識了襪子，知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起，它們是一對好朋友。但是，在教寶貝穿襪子的環(huán)節(jié)中有幾位寶貝的表現，大大的顯示出了現在寶貝們存在的問題。??就是每次做事情之前說的很好，??真正讓寶貝去做時，寶貝們確實很難掌握正確的穿襪子的方法，現在寶貝們的自理能力就是太過于被家長們來代替。寶貝們缺少這些鍛煉。利用平時時間多教一教寶貝們自己事情自己做，個個有愛心?積極幫助別人，不怕臟不怕累的好習慣～今天看著寶貝們在學習穿襪子的各種表情，老師很欣慰，??????加油寶貝們～??????</p> <p class="ql-block">感謝家長朋友一直以來對小叮當幼兒園的支持與關注！！2020招生活動持續(xù)進行！</p> <p class="ql-block">為了給孩子更好的飲水條件，我園引進了中央水處理系統</p> <p class="ql-block">小叮當礦物質水，營養(yǎng)又健康，只為寶寶愛上喝水</p> <p class="ql-block">招生對象</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大班：5-6歲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中班：4-5歲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小班：3-4歲 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">托育班：2-3歲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">入園需準備資料</p><p class="ql-block">1.幼兒戶口本復印件</p><p class="ql-block">2.幼兒預防接種證復印件</p><p class="ql-block">3.兒童入學體檢證明</p><p class="ql-block">4.近十天的體溫登記表。</p><p class="ql-block">報名流程</p><p class="ql-block">電話咨詢--預約--到園參觀--填寫入園登記表--辦理入園手續(xù)--領取用品--正式入園。</p><p class="ql-block">咨詢電話</p><p class="ql-block">13935724037 朱老師 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">13191112657 王老師</p>