望都實(shí)驗(yàn)學(xué)?！业奈磥?lái)之路

十一

2020年12月30日，大朋友工作室的成員們?cè)谕伎h教育局王獻(xiàn)瑩股長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一起到望都縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)觀摩了劉雅靜老師開(kāi)展的《我的未來(lái)之路》心理輔導(dǎo)活動(dòng)課?；顒?dòng)設(shè)計(jì)和過(guò)程得到了工作室王獻(xiàn)瑩老師、三中于釗老師和張莊小學(xué)王彥會(huì)老師的大力支持，并參與其中，耐心指導(dǎo)學(xué)生分組交流。 通過(guò)此次活動(dòng)幫助學(xué)生設(shè)立自己的人生目標(biāo)，讓學(xué)生意識(shí)到設(shè)立人生目標(biāo)的重要性，學(xué)生對(duì)自己未來(lái)生活有初步的規(guī)劃和目標(biāo)，改變學(xué)生現(xiàn)有的某些行為和習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)奠定了一定的基礎(chǔ)。在這次活動(dòng)中，孩子們積極分享自己的成長(zhǎng)，并且耐聽(tīng)傾聽(tīng)，在劉老師的引領(lǐng)下共同度過(guò)了有意義的一節(jié)心理課程，活動(dòng)分成了五個(gè)小組，每個(gè)小組都有專業(yè)的心理咨詢師進(jìn)行引導(dǎo)和輔導(dǎo)，孩子們很輕松愉悅的暢享自己的未來(lái)之路。活動(dòng)分成了四個(gè)步驟，野外探險(xiǎn)————描繪我的未來(lái)之路——同學(xué)分享——自我探索。 　　從同學(xué)們的發(fā)言中，能感受到大家對(duì)于目標(biāo)和成功之間的關(guān)系，有了自己的一份理解，既然這樣，要想獲得成功的話，那我們現(xiàn)在要做的是對(duì)未來(lái)有一個(gè)規(guī)劃和目標(biāo)。 孩子們各自畫(huà)出自己的一條“我的未來(lái)之路”，每個(gè)人的人生之路都各有各的精彩，你的未來(lái)是什么樣子的呢？劉老師為每位同學(xué)發(fā)一張白紙，并帶領(lǐng)學(xué)生畫(huà)未來(lái)之路。小組的老師們實(shí)踐指導(dǎo)，讓孩子們?cè)诮M間進(jìn)行分享，每個(gè)孩子的發(fā)言都得到了小伙伴的掌聲和老師的肯定與反饋。在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都是閃閃發(fā)光的小星星，都有自己的夢(mèng)想，性格內(nèi)向的孩子在小團(tuán)體中受同伴的鼓勵(lì)也能夠逐漸的分享自己的未來(lái)之路。 　　活動(dòng)結(jié)束之后，孩子們自發(fā)的寫(xiě)了活動(dòng)感受，對(duì)自己的未來(lái)之路有新的探索，新的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都值得鼓勵(lì)和支持。 　　在交流過(guò)程中孩子們表現(xiàn)得非常踴躍，對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行了暢想，青春年少的你們寫(xiě)出了很多自己在不同階段的目標(biāo)，學(xué)生們的想法，大膽又充滿著希望，劉老師引導(dǎo)孩子們進(jìn)行自我探索:未來(lái)十年，你的哪些目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)？為了實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，你都做了哪些努力？你還可以再做些什么呢？留給學(xué)生們深深的思考…… 　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，人人各異，讓我們一起憧憬美好未來(lái)，努力吧……當(dāng)有了自己的未來(lái)故事后，感覺(jué)不再迷茫，有了目標(biāo)、方向，有了不斷向前努力的動(dòng)力，未來(lái)需要現(xiàn)在的每一步去鋪墊，去實(shí)踐，只要心懷希望，充滿動(dòng)力，并肩同行的伙伴互相幫助，一定會(huì)迎來(lái)更美好的明天。