<p class="ql-block"> 一個學期即將結束，各學科又開始緊鑼密鼓地為期末考試做準備。2021年1月6日，羅湖區(qū)小學數(shù)學教研員、正高級教師穆傳慧老師，為仙桐實驗小學數(shù)學科組開展了“《復習課的意義追尋》——學生數(shù)學理解與學習質(zhì)量提升”的專題講座。</p> <p class="ql-block"> “學而時習之，不亦說乎”，穆傳慧老師以《論語》名句開始了今天的講座。他結合多年教學經(jīng)驗和教研案例，從命題思路、學習本質(zhì)、路徑探索三大方面，引導在座老師共同思索復習課的意義、本質(zhì)及方法。</p> <p class="ql-block"> 學習習慣尤其重要，包括認真、細致、思維、創(chuàng)新以及“審、做、查”。關于如何去培養(yǎng)學生的“審、做、查”習慣，穆傳慧老師與科組老師積極互動，大家分享交流，穆傳慧老師和方儒廣老師更是結合自己的經(jīng)驗給出了許多建議，可謂干貨滿滿！</p> <p class="ql-block"> 穆傳慧老師還分享了四輪復習法、四步解題法、四步練習法三個方法，向我們提出了上好復習課的建議：聚焦差錯、精選典型、研究結構、關注差異、突破要點等等。</p> <p class="ql-block"> 穆傳慧老師運用幽默生動的語言，結合豐富的例子，給予了我們很大的啟發(fā)，不只傳授了復習的方法，更是開闊了新教師的視野，推動了期末復習工作的進程。</p><p class="ql-block"> 最后，包樂美校長和方儒廣老師進行總結發(fā)言，包樂美校長十分肯定穆傳慧老師分享的經(jīng)驗與方法，同時強調(diào)應注意獎勵機制在復習階段發(fā)揮的正向作用。</p> <p class="ql-block"> 教學路漫漫，教師們將帶著今天的收獲與思考，在實踐中嘗試，逐步提升自己的教學能力！</p>