<p>走進地處同升社區(qū)腹地的孝感市高新區(qū)同升小學，你會發(fā)現(xiàn)這里別有一番天地，但聞書聲瑯瑯，滿目生機。學校整體建筑呈“國”字框排列，布局合理，校園環(huán)境優(yōu)美，呈現(xiàn)出園林化、人文化的育人氛圍。</p> <p class="ql-block">近幾年來，學校在秉承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，以“為人生筑基石，為家國樹棟梁”為辦學宗旨，提出了“給老師一片天空，給學生一個世界”的辦學愿景，以“誠實 守信 和諧 進取”為校訓，努力將學校建設(shè)成為學生喜歡、教師幸福、家長滿意、社會認可的優(yōu)質(zhì)學校。</p> <p>學校LOGO體現(xiàn)學校的歷史底蘊、辦學理念及品牌文化。</p> <p>?；蘸啙嵡f重、活潑大方，藍色為主體，代表和諧寧靜。圍繞學?！巴幕焙诵模瑘D案由太陽、綠芽、小山組成，其為“同升”首個字母的變異體，整個圖形充滿蓬勃向上的旺盛的生命力，凸顯“同澤于德 升人以格”的辦學理念。</p> <p><span style="font-size: 20px;">校服設(shè)計以“健康、成長、活力”為核心理念，以簡潔為主，款式美觀，符合時代要求，既提升學生整體形象，培養(yǎng)集體主義精神，消除學生攀比心理，又體現(xiàn)學生活潑開朗的積極樂觀精神。</span></p> <p class="ql-block">夏季校服</p> <p class="ql-block">春秋校服</p> <p class="ql-block">冬季校服</p> <p class="ql-block">啦啦操隊服</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??創(chuàng)優(yōu)美的環(huán)境凸顯人文校園。</b></p><p>優(yōu)美的環(huán)境有利于學生陶治情操、啟迪智慧，有利于學生綜合素質(zhì)的提高。一直以來，我校著力于自然環(huán)境與人文環(huán)境的綜合構(gòu)建。</p><p>1、在校園凈化方面，發(fā)揮學校領(lǐng)導和教師言傳身教的重要作用，每天老師帶頭清掃衛(wèi)生區(qū)，大掃除時教師干最臟最重的活，學校領(lǐng)導帶頭打掃。同時，我們積極培養(yǎng)學生參與校園的美化凈化工作，采取班級劃分衛(wèi)生責任區(qū)的辦法，每天實行“三掃兩檢”制度，定期開展全校衛(wèi)生大掃除評比活動，班級劃分進餐區(qū)域，禁止將食品和飯碗帶入運動場，值日領(lǐng)導和少先隊值日生加強巡視監(jiān)督和檢查，狠抓亂丟亂扔、隨意潑灑飯菜等不良現(xiàn)象。在優(yōu)質(zhì)的校園文化的指引下，師生們互相影響，共同進步，使廣大師生始終能在優(yōu)美而整潔的環(huán)境中工作和學習。</p> <p>2、在校園美化方面，學校充分利用現(xiàn)有空間栽種、補種花草樹木，使校園綠化面積達到最大限度?，F(xiàn)在，校園里春意盎然、紅花季木、紫鵑花、劍蘭、桂花樹、玉蘭樹、石榴樹、月季花、梔子花樹、萬年青等花草樹木交相輝映，已經(jīng)形成了四季有綠樹，鮮花常盛開的優(yōu)美校園。</p> <p>3、在校園文化布局上，我們追求校園的自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧。教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)的文化布局相得益彰。進入校園，放眼望去，學校里的三面圍墻成為一幅幅綿延的字畫，中華經(jīng)典“三字經(jīng)”圖文并茂，運動項目圖標內(nèi)涵豐富，讓學生長期沐浴在中華傳統(tǒng)文化的縷縷書香之中，潛移默化地受到感染。這種整體布置，使學生無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。校園的三塊宣傳櫥窗成為教育窗口，定期刊出學校計劃、文明之星、安全衛(wèi)生等主題內(nèi)容。教學樓正面鑲嵌著“誠實 守信 和諧 進取”的金色校訓。每層樓道布置有“同升小學班級日常管理量化評分公布欄”、“同升小學一日常規(guī)禮儀歌謠”、“成長掠影”、“書香印記”板塊，加強了學生的行為規(guī)范和正面宣傳的力量。教學樓走廊上分樓層貼掛有古詩詞賞析、華夏五千年名人簡介、心理健康警句共24塊牌匾。餐廳的一樓空間寬闊，我們打造了一條文化長廊，把橫梁和立柱充分運用起來，布置了名人名言，名人簡介，書香校園的氛圍撲面而來。圖書室、閱覽室、音樂室的布置也精心營造了書香和藝術(shù)的氛圍。除了視覺上美的感受，我們還改善了校園廣播音樂系統(tǒng)，大課間、上下課都是優(yōu)美的音樂鈴聲，在聽覺上也得到美的享受。</p> <p>4、在班級文化建設(shè)方面，勇于創(chuàng)新，各具特色。教室是學生學習的主要場所，學校創(chuàng)造性地讓全校師生共同參與班級文化建設(shè)。在完善原有的固定版塊的同時，自主設(shè)計，力求凸顯班級特色和文化氣息。教室的墻壁變成了學生揮毫潑墨的舞臺，成為老師個性創(chuàng)意的天地。不同的班級有不同的欄目、不同的風格。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">國慶板報</b></p> <p class="ql-block">班級文化布置</p> <p class="ql-block">班級文化布置</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">班級文化牌</b></p> <p>圖書室藏書內(nèi)容豐富、涉及面廣，為師生的成長提供可靠的保障，同時也對教師的專業(yè)化成長起到促進作用，讓師生有更廣闊的學習天地。</p> <p>共享圖書角、開放性書吧等滿足學生的閱讀需求，營造濃郁的閱讀氛圍。</p> <p>潤物細無聲，設(shè)施能啟智，墻壁會說話，花草也賦詩。這些都成為校園文化的載體，通過學校和全體師生的精心布局，把教育和文化融合進校園的每一個角落。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??黨建工作引領(lǐng)學校發(fā)展。</b></p><p>我校深入貫徹落實黨的十九大會議精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)全局，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和干部隊伍、黨員隊伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為推進學校各項工作，不斷提升學校影響力提供堅實的組織保證。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> ??以完善的制度規(guī)范學校管理。</b></p><p>目前學校制定并實施的制度涵蓋了安全管理、考勤管理、績效考核、班產(chǎn)管理、班主任管理、早中餐管理等，這些制度的落實，規(guī)范了教師的工作行為，提高了班級管理水平，也激發(fā)了教師的工作熱情。例如，我們以《班主任考核管理制度》加強班主任工作過程考核，班級的日常管理，嚴格實行量化評分，實行日考核，周公布，月匯總。值日師生每天按照《班級量化評分表》的要求，從班級衛(wèi)生、學生出勤、學生行為、學生安全、學習紀律等10個方面進行評分，每天放學后將結(jié)果公布在教學樓下的公開欄中，把扣分的原因清楚地寫出來，以此警示學生，杜絕不良現(xiàn)象。對班級每月一期的黑板報、每周的主題班會、定期的大掃除活動都由校委會成員檢查評分，結(jié)果一一納入月班級量化考核中，并以此作為評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的考核依據(jù)之一。每天，班主任和科任老師一到學校就進班，指揮學生打掃教室及責任區(qū)的衛(wèi)生，指導晨讀，帶隊進餐等，每天清早我們會發(fā)現(xiàn)：朗朗的讀書聲不絕于耳，勞動的身影清潔著美麗的校園。班級的日常工作有條不紊地進行著，有力地保障了教育教學秩序。一系列針對性的管理，明顯增強了校園文化建設(shè)的效果。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??以標準化建設(shè)提高教育教學水平。</b></p><p>近年來，上級領(lǐng)導和我校十分重視學校標準化建設(shè),先后投入300多萬元改善硬件條件，建成了塑膠運動場，對教學樓和綜合樓的門窗進行了更換，增添電子顯示屏，建成高標準微機室、音樂室、圖書室、閱覽室、多功能教室、電子白板等硬件設(shè)施。每周工作安排、重要事項等在電子顯示屏上予以通知；在寬闊的運動場上開展陽光體育運動，上好每一堂體育課；熟練使用電子白板進行教學；利用豐富的圖書資源，積極向?qū)W生推薦優(yōu)秀書刊，組織開展閱讀活動。圖書室的全面開放，音樂室的高效使用，使學生們興味盎然，對學習充滿期待。優(yōu)異的教學環(huán)境，先進的教學設(shè)施，極大地提高了課堂效率，使師生的工作、學習、生活質(zhì)量有了大幅提高。</p> <p class="ql-block">校園里時時處處體現(xiàn)著我們校園文化建設(shè)的特色。名人科技文化長廊、詩詞國學走廊、金字校訓標牌，名句立牌，詩畫樓梯、班級文化牌以及“三愛之星”榜樣展示等，處處體現(xiàn)了我們的用心和特色。教育學生以德為先，學會做人，以“行”為基學會處事，以“能”為本成為有用之才。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">問候禮</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">集會禮</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">兩操禮</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">課堂禮</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">課間禮</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">同窗禮</b></p> <p>東操場圍墻上的矯健人物身影，充分展現(xiàn)了運動的美！加強學校體育鍛煉，增強師生健康體質(zhì)是我校重要工作內(nèi)容，旨在以身作則，鍛煉身體，培育精神。</p> <p>乒乓球作為學校的體育特色，全校師生積極參與，人人學會打乒乓球，煉意志、健體魄。積極弘揚乒乓文化，普及乒乓球知識和技能，努力創(chuàng)建學校乒乓球特色品牌。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??教研活動開展穩(wěn)步推進，扎實有效。</b></p><p>為了加快青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高青年教師的課堂質(zhì)量，充分發(fā)揮教師的集體智慧和骨干教師的引領(lǐng)作用，我校集體備課活動開展得有聲有色。</p> <p class="ql-block">集體備課</p> <p>教研活動中，老師們集思廣益，博采眾長，教學研究氛圍濃厚，整個活動凝聚了老師的集體智慧，增強了團隊意識，為我校優(yōu)質(zhì)課堂的創(chuàng)建提供了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">講課</p> <p class="ql-block">評課</p> <p class="ql-block">磨課</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??養(yǎng)成教育彰顯校園文化特色。</b></p><p>1、堅持每周一晨會制度。充分利用“國旗下的演講”環(huán)節(jié)對學生進行愛國主義、集體主義、安全文明、誠實守信、感恩勵志等方面的教育。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">周一晨會</b></p> <p class="ql-block">頒發(fā)流動紅旗</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">國旗下演講</b></p> <p>2、開展主題班會活動。每月兩次主題班會，由學校統(tǒng)一計劃安排，班級組織開展主題班會活動，第一月是行為規(guī)范教育，第二月是愛國明理教育，第三月是讀書明志教育，第四月是健康成長教育，第五月是法制教育等。在活動中讓學生“明是非”、“知榮辱”、“講和諧”。每月還有兩次自行開展的班會，主要以總結(jié)每周好人好事、強化各項教育等。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">《消防安全》主題班會</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">《謹防網(wǎng)絡(luò)詐騙》主題班會</b></p> <p>3、結(jié)合“學雷鋒活動月”，開展學雷鋒系列活動，從班級到校園，從校園走進社區(qū)，開展聽講雷鋒的故事、優(yōu)秀手抄報展、學雷鋒廣播等活動，教育學生從小事做起，處處善待他人，熱愛學習，勤于鉆研，做雷鋒式的好少年。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">槐蔭公園環(huán)?；顒?lt;/b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">社區(qū)環(huán)?；顒?lt;/b></p> <p>4、開展綜合實踐課和讀書交流活動，打造書香校園。學校以傳承“讀經(jīng)典、品書香、潤情操”為宗旨，扎實開展大閱讀檢測活動，促進學生讀書的自覺性，讓閱讀成為良好習慣，讓學生在經(jīng)典中受益，在書香中成長。四、五、六年級教師在引導學生廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，精心指導學生做好讀書筆記。四月份和十月份，是綜合實踐課活動，每天下午第一節(jié)課前的十五分鐘，誦讀國學經(jīng)典，一個月后組織班主任進行驗收，學生用不同的形式展示綜合實踐課成果。每周語文老師組織引導學生開展課外閱讀活動，開放圖書室，增加閱讀量，積極書寫讀后感，評選優(yōu)秀讀后感，使學生浸潤在書籍中感受文化的魅力，享受閱讀的樂趣，這一切為學生的精神成長打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p>5、開展陽光大課間活動。學校倡導“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的陽光體育理念，積極開展體育活動，豐富校園文化生活，讓全校師生們在運動中感受趣味快樂和集體的凝聚力，進一步增強師生健身意識。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">陽光大課間</b></p> <p class="ql-block">陽光大課間</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">運動員入場</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">拔河比賽</b></p> <p>6、校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動。有書法、“小小舞蹈家”、繪畫、剪紙、象棋、圍棋等，構(gòu)成了學校一道亮麗的風景線，為同學們搭建了一個感受快樂生活，全面健康成長的寬闊舞臺。校園有了文化，才會有文明的底蘊；校園有了藝術(shù)，才會有精神的靈動。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">參加市直合唱比賽</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">參加高新區(qū)合唱比賽</b></p> <p class="ql-block">合唱社團展示</p> <p class="ql-block">朗誦社團展示</p> <p class="ql-block">舞蹈社團展示</p> <p class="ql-block">葫蘆絲社團展示</p> <p class="ql-block">跆拳道社團展示</p> <p class="ql-block">書畫社團作品展示</p> <p>此外，還有課本劇表演、“文明之星”、“三愛之星”評選、特色操比賽、經(jīng)典誦讀比賽、消防安全演練等活動的開展，進一步豐富了校園文化，推動了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了教育教學質(zhì)量。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“防溺水”主題教育活動</b></p> <p class="ql-block">學校先后獲得諸多榮譽：連續(xù)五年被高新區(qū)工委管委評為“先進單位”；湖北省“校園文化建設(shè)百強校”；高新區(qū)“兩操一舞”競賽活動獲得團體一等獎；高新區(qū)“衛(wèi)生先進單位”；孝感市“庭院綠化合格單位”；高新區(qū)“先進基層黨組織”；“平安校園”；“群眾滿意中小學”等稱號。</p><p class="ql-block">2022年，我校取得了長足的發(fā)展，我們精耕細作，闊步向前，取得了累累碩果。今年，同升小學被孝感市教科院授為孝感市英語基地校和道德法治基地校；同升小學立項市級課題《小學語文低段學業(yè)評價的實踐研究》；調(diào)研考試同升小學穩(wěn)居高新區(qū)前列；防近活動月同升小學眼保健操被評為市二等獎；“奔跑吧少年”啦啦操比賽中獲得市優(yōu)秀獎；學校被評為高新區(qū)宣傳先進集體，同升小學食堂被評為“放心食堂”。肖俊春同志被孝感市評為“五一勞動模范”；徐亞新老師、袁志君老師、朱華僑老師分別被高新區(qū)管委會評為優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任；劉小芬老師被評為優(yōu)秀通訊員；陳媛老師、李瑩老師、左冰老師、劉小芬老師和梅欣老師的精品課接連被評為省級一等獎、省級優(yōu)課、市級優(yōu)課和區(qū)級優(yōu)課；劉小芬老師、陳媛老師、蔡風香老師、李瑩老師的論文被評為省級一、二、三等獎；曹雨花老師和陳媛老師在孝感市師德師風演講比賽獲得一二等獎；曹雨花老師的英語作業(yè)設(shè)計獲市級一等獎；肖瑋老師和湯娟科學微課和教案設(shè)計2篇分別榮獲市級一二三等獎；多名學生在孝感市傳承優(yōu)良家風征文比賽獲得孝感市一二等獎；多名學生的習作在孝感晚報上刊發(fā)。</p><p class="ql-block">我校宣傳工作也捷報頻傳，以簡報、公眾號形式發(fā)布宣傳作品290余件，其中孝感晚報刊發(fā)56篇，部分稿件在孝感日報、市教育局信息網(wǎng)發(fā)表。抖音平臺發(fā)布作品不計其數(shù)，有力地宣傳了學校，提升了學校教育的良好形象。</p> <p>優(yōu)秀的校園文化潤澤著全體師生的心靈，收到了潤物無聲的良好效果。今后，學校還將博采眾長，兼收并蓄，進一步提升品牌學校的內(nèi)涵，將學校建設(shè)成為底蘊豐厚的文化園。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">編輯/撰稿：李慧珍</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">攝影：宣傳組</b></p>