<p class="ql-block">作者：黃普育 華清小學(xué)胡王校區(qū)教師</p> <p class="ql-block"> 第一次聽說胡王小學(xué)，緣于一棵樹。</p> <p class="ql-block"> 聽說那兒有一棵很大很古老的樹，與漢高祖劉邦有關(guān)，就想去看看，看看那樹，也看看胡王小學(xué)，但很久都沒有如愿。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我最終走進(jìn)胡王小學(xué)的時(shí)侯，這里已經(jīng)成了"華清小學(xué)胡王校區(qū)"，我的身份則是華清小學(xué)派到胡王校區(qū)的交流教師。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)了胡王校區(qū)，看到了校園內(nèi)的幾株雪松，高大，偉岸。也看到了與漢高祖有關(guān)的那樹，氣勢磅礴，滄桑卻充滿活力。學(xué)校教學(xué)樓呈灰色，操場是水泥地面，不到二百名學(xué)生。學(xué)校給我第一印象是老舊了些，但卻清靜幽雅，不失為一所教書育人的好地方。</p> <p class="ql-block"> 第一天，收家庭作業(yè)，全班四十名學(xué)生，有十五六位沒交，要么說寫完落在輔導(dǎo)班了，要么說落在家了，我知道他們絕大多數(shù)在撒謊，但我沒有當(dāng)場揭穿他們，我明白“法不治眾"的道理。再說小孩子一生下來是不會(huì)撒謊的，他們之所以撒謊，是因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)誤之后，大人們引導(dǎo)不當(dāng)，或譏笑，或嘲諷，或訓(xùn)斥，或懲罰，所以他們犯了錯(cuò)誤就不去承認(rèn)，而是想方設(shè)法的掩蓋事實(shí)的真像，時(shí)間久了，他們就無師自通地掌握了一門技藝——說謊。我想我會(huì)讓他們改掉這個(gè)壞毛病的。 </p> <p class="ql-block"> 上課了 ，學(xué)生們回答問題都很踴躍，爭先恐后，嘰嘰喳喳的，可就是回答不到點(diǎn)子上。這真是一個(gè)有趣的班級，我很高興成了他們的數(shù)學(xué)老師。</p> <p class="ql-block"> 開學(xué)一周，班級創(chuàng)建家長群，幾天功夫群里竟進(jìn)了八十三名家長 ?？墒侵?，群中卻如一潭死水，不起一絲波瀾。我在群中公布優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單，堅(jiān)持了半月時(shí)光，群中仍舊靜若死水，家長應(yīng)者寥寥無幾，但我相信平靜的水面下，定有水流涌動(dòng)。果不其然，過了一段時(shí)間，學(xué)生們都能按時(shí)交作業(yè)了。 </p> <p class="ql-block"> 雖然是一名數(shù)學(xué)老師，但我很喜歡徐志摩的詩歌藝術(shù)，我常認(rèn)為數(shù)學(xué)，語文，甚至哲學(xué)也是相通的。在教《平均數(shù)的再認(rèn)識》時(shí)，我由一首打油詩入手，"張家有財(cái)一千萬，九個(gè)鄰居窮光蛋。若是平均算一算，個(gè)個(gè)都是張百萬。我問同學(xué)們，"這個(gè)一百萬能正確的表示這幾家人每家的財(cái)產(chǎn)平均狀況嗎？"，孩子說不能，由此引出了求平均數(shù)中的"極端數(shù)據(jù)"?！墩J(rèn)識圓》的時(shí)候，講到"同心圓"，我講了一個(gè)小故事，一數(shù)學(xué)老師和一物理老師結(jié)婚，語文老師送了一幅對聯(lián)，上聯(lián)是:大圓小圓同心圓心心相印，下聯(lián)是:正電負(fù)電異性電電電相吸。我對對聯(lián)做了簡單的點(diǎn)評，讓孩子在感受幾何圖形美的同時(shí)，也感受傳統(tǒng)文化對聯(lián)的美。在教《圖形的平移》時(shí)，我變成了"大力士"，在解決《雞兔同籠》問題時(shí)，我變成了"馴獸師"。孩子們聽得津津有味，我也陶醉在自己的角色里……</p> <p class="ql-block"> 一晃，幾年過去了。校園里的雪松又長高了許多，學(xué)校也漂亮了許多，教學(xué)樓披上了橘色的外衣，教室里也裝上了多媒體，新風(fēng)系統(tǒng)，塑膠操場更是煥然一新，讓人爽心悅目，學(xué)生人數(shù)也增加了百余人。給人感覺胡王校區(qū)舊貌換新顏，已經(jīng)今非昔比了。</p> <p class="ql-block"> 前幾天，經(jīng)過學(xué)校門口的石榴園時(shí)，一個(gè)小男孩對著一群孩子喊:"看！就是這位老師，我姐可喜歡他了，我姐說他就是個(gè)天使。"聽到這兒，我笑了，為小男孩姐姐的用詞不當(dāng)。同時(shí)，心里也有一種無以言表的甜蜜。</p> <p class="ql-block"> 你說，生活在這樣一個(gè)詩意棲居地里，又有這樣一群可愛的孩子，我有什么理由不幸福呢。</p> <p class="ql-block"> 胡王，知天命之年，你我淺遇深交，遇見你，真好?。ㄔ耐辏?lt;/p> <p class="ql-block ql-block"> 從某種意義上說，世間一切，都是遇見。冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，有了歲月；天遇見地，有了永恒；我們遇見胡王，人生便有了更加美好和珍貴的經(jīng)歷！</p> <p class="ql-block"> 黃老師寫出了所有胡王人的心聲 。<span style="font-size: 18px;">遇見，也是所有胡王人的美好遇見！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 胡王，遇見你真好?。?lt;/span></p> <p class="ql-block"> 華清小學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體“+?！焙跣^(qū)融合發(fā)展調(diào)研</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我們的節(jié)日</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子們的教師節(jié)禮物</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我們的快閃</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我們的課間操</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">優(yōu)秀的王老師</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我們的誦讀</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">每周一詩背誦檢查</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我們的課堂</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">安全演練</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子們的藝術(shù)節(jié)作品</p>