新時(shí)代新課程新教材”全省教研室主任培訓(xùn)班

萬(wàn)載縣教研室辛均啟

2020年12月28至29日，由省教研室組織的“新時(shí)代新課程新教材”全省教研室主任培訓(xùn)班在井岡山八角教師中心舉行，來(lái)自全省300名市、縣（區(qū)）教研室主任和部分中小學(xué)校長(zhǎng)與處室主任參加了培訓(xùn)。宜春市各縣（市區(qū)）教研室主任在市教研室副主任蘇琪的帶領(lǐng)下一同參加了此次培訓(xùn)。萬(wàn)載縣教研室辛均啟與萬(wàn)載中學(xué)教科處主任易渭德、縣二中教科處主任鄭炯三位同志也有幸參加此次培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。 培訓(xùn)會(huì)上，我們分享了各地市區(qū)教研室的成功經(jīng)驗(yàn)，聆聽(tīng)了省教研室副主任喻金水所作的《我省高中新課程、新高考改革框架建構(gòu)及方案》專(zhuān)題講座以及省教研室主任杜偵關(guān)于新時(shí)代習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代教育工作的重要論述。 同時(shí)，我們還聆聽(tīng)了專(zhuān)家講座。一位是淅江省教研室柯孔標(biāo)所作的關(guān)于《新時(shí)期教研工作的任務(wù)和策略》的報(bào)告；二是教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任莫景棋所作的《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》解讀； 　　最后，所有學(xué)員還接受了紅色教育。該內(nèi)容由團(tuán)中央全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地、培訓(xùn)處處長(zhǎng)鐘國(guó)華同志主持，其主題是《歌聲中的回憶》，通過(guò)大家唱誦紅色歌曲，以激發(fā)大家對(duì)紅色文化的記憶。 ※《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》解讀一、文件出臺(tái)的背景1.為貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，深化教育教學(xué)改革，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量現(xiàn)實(shí)的需要，中共中央對(duì)教育教學(xué)教研工作重視程度不斷加強(qiáng)；2.教研工作是保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要支撐。3.進(jìn)入新時(shí)代，面對(duì)發(fā)展素質(zhì)教育、全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，教研工作還存在機(jī)構(gòu)體系不完善、教研隊(duì)伍不健全、教研方式不科學(xué)、條件保障不到位等問(wèn)題，急需加以解決。 二、教研工作的主要成就 經(jīng)過(guò)70多年的發(fā)展，教研工作的主要是：（一）形成了獨(dú)一無(wú)二的有中國(guó)特色的教研體系1.國(guó)家、省、市、縣?！拔寮?jí)”教研體系運(yùn)行有序；2.上下級(jí)教研部門(mén)的“指導(dǎo)”作用明顯；3.各級(jí)教研部門(mén)的教研活動(dòng)各有側(cè)重。（二）成就了一支不可或缺的教研隊(duì)伍1.我國(guó)有近10萬(wàn)的教研人員；2.教研員隊(duì)伍覆蓋各學(xué)段；3.教研員隊(duì)伍人員素質(zhì)普遍較高；4.教研人員的整體表現(xiàn)得到普遍認(rèn)可。（三）保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升（四）教研系統(tǒng)促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展（五）取得了一系列成功的典型經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)期以來(lái)，教研工作在推進(jìn)課程改革、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、促進(jìn)教師發(fā)展、服務(wù)教育決策等方面，發(fā)揮了十分重要的作用。 三、教研室的主要經(jīng)驗(yàn)1.教研制度是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要組成部分；2.教研工作始終以提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量作為價(jià)值追求；3．教研部門(mén)始終以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革作為中心任務(wù)；4.形成了研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能定位；5.擁有“五級(jí)”教研工作網(wǎng)絡(luò)；6.教研活動(dòng)的形態(tài)為教研共同體。四、教研的主要任務(wù)1.“四個(gè)”服務(wù)：一是服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)，引領(lǐng)課程教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；二是服務(wù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書(shū)育人能力；三是服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，深入研究學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)規(guī)律，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；四是服務(wù)教育管理決策，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育理論、政策和實(shí)踐研究，提高教育決策的科學(xué)化水平。2.“一個(gè)”突出：突出全面育人研究，即聚焦構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制，圍繞如何突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育等方面重點(diǎn)問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)科整體育人功能，深入開(kāi)展內(nèi)容、策略、方法、機(jī)制研究，指導(dǎo)學(xué)校將德智體美勞全面培養(yǎng)的要求有機(jī)融入教育教學(xué)全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。3.“一個(gè)”加強(qiáng)：加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究。加強(qiáng)對(duì)課程、教學(xué)、作業(yè)和考試評(píng)價(jià)等育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究。強(qiáng)化國(guó)家課程研究，指導(dǎo)學(xué)校和教師準(zhǔn)確把握國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，做好課程實(shí)施工作；加強(qiáng)地方課程和校本課程開(kāi)發(fā)研究，豐富學(xué)校課程體系，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求。加強(qiáng)綜合性和實(shí)踐性教學(xué)研究，指導(dǎo)學(xué)校和教師不斷創(chuàng)新教學(xué)組織形式和教育教學(xué)方式。加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究，指導(dǎo)學(xué)校和教師完善作業(yè)調(diào)控機(jī)制，創(chuàng)新作業(yè)方式，提升作業(yè)設(shè)計(jì)水平。加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)改革研究，提高考試命題質(zhì)量，推動(dòng)建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。五、教研工作的創(chuàng)新（一）繼續(xù)我國(guó)教研工作的優(yōu)良傳統(tǒng)；（二）以落實(shí)立德樹(shù)人作為基本導(dǎo)向；1.教研工作要堅(jiān)定正確的政治方向；2.認(rèn)真貫徹黨的教育方針與政策；3.要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。（三）完善教研工作體系1.健全教研工作機(jī)構(gòu)。按照《中共中央  國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》要求，進(jìn)一步完善國(guó)家、省、市、縣、校五級(jí)教研工作體系，有條件的地方應(yīng)獨(dú)立設(shè)置教研機(jī)構(gòu)，……，形成以教育行政部門(mén)為主導(dǎo)、教研機(jī)構(gòu)為主體、中小學(xué)校為基地、相關(guān)單位通力協(xié)作的教研工作新格局。2.明晰工作職責(zé)?！浞职l(fā)揮教研機(jī)構(gòu)在推進(jìn)區(qū)域課程教學(xué)改革、教學(xué)診斷與改進(jìn)、課程教學(xué)資源建設(shè)、培育推廣優(yōu)秀教學(xué)成果等方面的重要作用……3.強(qiáng)化校本教研。校本教研要立足學(xué)校實(shí)際，以實(shí)施新課程新教材、探索新方法新技術(shù)、提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn)，著力增強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性、系統(tǒng)化，不斷提高基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平。學(xué)校要健全校本教研制度，開(kāi)展經(jīng)常性教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組、備課組、年級(jí)組在研究學(xué)生學(xué)習(xí)、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、解決教學(xué)問(wèn)題、指導(dǎo)家庭教育等方面的作用。（四）加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)1.嚴(yán)格專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格教研員準(zhǔn)入制度。2.認(rèn)真遴選配備。……建立專(zhuān)兼結(jié)合的教研隊(duì)伍，省、市、縣三級(jí)教研機(jī)構(gòu)應(yīng)按照國(guó)家課程方案配齊所有學(xué)科專(zhuān)職教研員，有條件的地方應(yīng)分學(xué)段配齊所有學(xué)科專(zhuān)職教研員……。3.專(zhuān)業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教研員培訓(xùn)……。教研員專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)原則上執(zhí)行中小學(xué)教師職稱(chēng)系列，……各地要充分考慮教研員崗位專(zhuān)業(yè)要求高、指導(dǎo)責(zé)任重的特殊性，適當(dāng)提高教研機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位比例。依法依規(guī)保障教研員工資待遇，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的教研員應(yīng)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(五)創(chuàng)新教研方式。（六）完善保障機(jī)制。1.加強(qiáng)組織保障。2.加大經(jīng)費(fèi)投入。各級(jí)教育行政部門(mén)要把教研工作經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保障教研工作經(jīng)費(fèi)隨教育事業(yè)的發(fā)展逐步增加，確保教研機(jī)構(gòu)日常運(yùn)轉(zhuǎn)和組織開(kāi)展重要教研課題研究的經(jīng)費(fèi)需要，并對(duì)學(xué)校開(kāi)展教研工作給予經(jīng)費(fèi)支持。3.強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估。六、教研工作的新目標(biāo)定位準(zhǔn)確，體制適合，圍繞中心，服務(wù)大局，隊(duì)伍給力，機(jī)制靈活，方式豐富，保障有力，依法治研。 ※讓井岡山精神放射新的時(shí)代光芒 2016年02月04日,辭舊迎新、萬(wàn)家團(tuán)圓之際，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到江西井岡山，深入鄉(xiāng)村、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、革命根據(jù)地場(chǎng)館調(diào)研考察，給廣大干部群眾送去黨中央的親切關(guān)懷，向全國(guó)人民致以新春祝福，讓人們心中充滿溫暖、充滿力量。 滔滔贛江，巍巍井岡。在這片紅色土地上，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人點(diǎn)燃了革命的星星之火，為中國(guó)革命開(kāi)辟出一條成功之路，培育出薪火相傳的井岡山精神?！熬畬绞歉锩纳?、戰(zhàn)斗的山，也是英雄的山、光榮的山”，不忘崢嶸歲月，銘記先烈功勛，就要弘揚(yáng)跨越時(shí)空的井岡山精神，讓這筆寶貴財(cái)富傳承下去。正如習(xí)近平總書(shū)記在考察時(shí)指出的，要結(jié)合新的時(shí)代條件，堅(jiān)持堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利，讓井岡山精神放射出新的時(shí)代光芒。這些要求，蘊(yùn)含著我們黨一以貫之的價(jià)值追求，指引我們傳承紅色基因、激發(fā)奮進(jìn)力量，在決勝全面小康、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新征程上砥礪前行。 新的時(shí)代,賦予了井岡山精神新的內(nèi)涵,那就是: 堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利。