<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教學是學校的中心工作，質(zhì)量是學校的生命線?！疤岣哒n堂40分鐘的效率，上好每一堂課”，是提高教學質(zhì)量最有力的保證。為夯實課堂教學，進一步提高教學質(zhì)量，強化一線教師以教學為本的意識，確保我?！罢n堂教學質(zhì)量提升年”活動的順利進行，2020年12月29上午，由單起威主任帶領(lǐng)的市教研室檢查組蒞臨我校，對“課堂教學質(zhì)量提升年”的工作進行檢查和調(diào)研。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 市教研組首先聽取了張同根教研員匯報接渡中心小學本學期開展課堂教學質(zhì)量提升年活動的情況。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 樂平市教體局教研室單起威主任細致地查閱了“課堂教學質(zhì)量提升年”活動的相關(guān)材料，并提出了指導性意見。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 樂平市教體局教研室語文教研員朱德幼和數(shù)學教研員朱紅琴抽查了接渡中心完小5名教師的教學常規(guī)資料。在檢查和交流中，他們詳細地了解了老師們的備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導等環(huán)節(jié)的工作思路及達成情況。在面對面的反饋和指導中，兩位教研員給一線教師提出了自己的寶貴意見，為提高課堂教學質(zhì)量明確了方向。</b></p> <h1> <b>朱德幼教研員在教師如何備課方面提出了自己的建議：</b></h1><h1><b> 1、開學前，研讀教參，找準教材定位，明確教材的縱向梯度和橫向聯(lián)系；</b></h1><h1><b> 2、強化單元備課，建構(gòu)單元框架，明晰單元各版塊間的聯(lián)系；</b></h1><h1><b> 3、課時計劃，目標要分解，在教學過程中要有所體現(xiàn)；</b></h1><h1><b> 4、課本備課，圈畫難讀的字，難解的詞，難懂的句，在字詞句上做文章，思考如何一步步引導學生學習與運用祖國語言文字。</b></h1> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 朱紅琴教研員建議數(shù)學老師要把握好教材，用好教學用書，備課融入課標理念，把握教學三維目標，提高備課質(zhì)量，提升課堂教學效率；開學初做好學困生輔導計劃安排，分類劃分學困生，分層分類輔導，以最大程度加強學困生的轉(zhuǎn)化。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 調(diào)研督導之后，市教研組在中心小學會議室對上午的調(diào)研工作進行了客觀全面的反饋。</b></p> <h1><b> 單起威主任從“五個方面”“三個著力點”進行反饋，他提到，全鎮(zhèn)教師要統(tǒng)一思想和行動，切實做好備課、上課和課后反思三個方面的工作，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，以點帶面，著力提高課堂教學質(zhì)量。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 接渡中心小學郭江軍校長對樂平市教研組的辛勤調(diào)研和貼心指導表達了衷心的感謝，并表示，此次調(diào)研工作能激發(fā)我鎮(zhèn)教師的工作積極性，促進我鎮(zhèn)教師的專業(yè)發(fā)展，更能有效地引領(lǐng)我鎮(zhèn)“課堂教學質(zhì)量提升年”活動的開展。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 千里之行，始于足下。接渡中心小學將以此次調(diào)研為契機，以課堂教學為切入點，完善教學常規(guī)管理制度，強化教學常規(guī)管理，為打造一支愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、勇于創(chuàng)新，具備較強的專業(yè)知識和課堂教學駕馭能力的教師隊伍而努力奮斗！</b></h1>