<p class="ql-block"> 2020年12月23日上午，禹州市校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站對(duì)20多位心理咨詢師志愿者進(jìn)行了《繪畫(huà)與心理咨詢》的專業(yè)技能培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過(guò)程中，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師李存然通過(guò)體現(xiàn)差異、體察感覺(jué)、覺(jué)察感受、有效建構(gòu)四個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)參訓(xùn)的心理咨詢師志愿者通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，真正認(rèn)識(shí)到：心理咨詢是專業(yè)規(guī)范的心理幫助，在心理輔導(dǎo)過(guò)程中要努力做到: 專業(yè)性、限制性、規(guī)范性，達(dá)到助人自助的目的。</p> <p class="ql-block"> 繪畫(huà)心理輔導(dǎo)是以繪畫(huà)藝術(shù)為主的視覺(jué)藝術(shù)形式、充當(dāng)介質(zhì)的心理輔導(dǎo)過(guò)程，主要在非語(yǔ)言范圍產(chǎn)生作用，神經(jīng)心理學(xué)研究表明人的思維多數(shù)是視覺(jué)性的，投射性繪畫(huà)可以呈現(xiàn)繪畫(huà)者內(nèi)部心理狀態(tài)，在反應(yīng)繪畫(huà)者內(nèi)部心理現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)出繪畫(huà)者的主體經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)體一種不自覺(jué)的過(guò)程，即把自己的態(tài)度、愿望、情緒等投到環(huán)境中的事物或他人身上。</p> <p class="ql-block"> 繪畫(huà)過(guò)程本身具有促進(jìn)心理成長(zhǎng)的功能，有助于來(lái)訪者內(nèi)在思維與情感的自然流露，使之情感獲得創(chuàng)造性，對(duì)來(lái)訪者的應(yīng)激壓力，情緒困擾、自尊感受損等等問(wèn)題，可以緩解壓力，提高自尊自信，發(fā)展積極的人際關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 繪畫(huà)輔導(dǎo)中，可以讓來(lái)訪者可以自由發(fā)揮想象，減少心理防御，把內(nèi)心壓抑的想法、情緒表達(dá)出來(lái)，以此評(píng)估來(lái)訪者的心理特征，尤其在兒童心理咨詢中，繪畫(huà)療法更有其突出的作用，因?yàn)閮和Z(yǔ)言發(fā)展還未成熟，詞匯量也不多，邏輯思維能力薄弱，他們沒(méi)法充分表達(dá)內(nèi)心的情感，闡明事物之間的聯(lián)系，繪畫(huà)投射則可以讓他們把自己的所思所想描繪在紙上，一目了然，形象生動(dòng)，利于建立良好的咨訪關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 僅僅一幅畫(huà)，就窺見(jiàn)內(nèi)心世界——參訓(xùn)老師的《房樹(shù)人》繪畫(huà)作品。</p> <p class="ql-block"> 團(tuán)體心理游戲------“松鼠”搬家。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)結(jié)束后分享收獲——</p>