研中學(xué)，學(xué)中思，積硅步，行千里——平原縣文昌小學(xué)課題中期匯報(bào)會

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為了更扎實(shí)地推進(jìn)教科研工作，確保課題研究的實(shí)效性，讓課題研究真正提升學(xué)生素養(yǎng)、更好地服務(wù)于課堂教育教學(xué)，12月24日下午，平原縣文昌小學(xué)開展2019年市級課題中期總結(jié)匯報(bào)，學(xué)校課題專家組、各課題組成員、學(xué)科帶頭人及骨干教師參加了本次會議。 課題主持人中期匯報(bào) 各課題組主持人就目前課題研究工作的主要進(jìn)展、前中期階段性成果、主要創(chuàng)新點(diǎn)、存在的主要問題以及改進(jìn)措施、后期的計(jì)劃與安排等方面做了全面的匯報(bào)。許珊珊老師《小學(xué)校園心理劇校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》中期匯報(bào) 王建濤主任《小學(xué)生創(chuàng)客教育活動研究》中期匯報(bào) 劉文俠主任《核心素養(yǎng)下小學(xué)班主任落實(shí)家校共育策略研究》匯報(bào) 　　任金周校長《家?；?-加強(qiáng)小學(xué)生感恩教育的實(shí)踐研究》匯報(bào) 校專家組評議與會的學(xué)校專家和老師們認(rèn)真傾聽，并做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)記錄。 　　學(xué)校專家組肯定了各課題組在現(xiàn)階段所取得的成績，做了細(xì)致中肯的點(diǎn)評。同時也對課題匯報(bào)中發(fā)現(xiàn)的問題提出了修改建議：課題組成員進(jìn)一步細(xì)化、落實(shí)各階段計(jì)劃落地。在課題研究中，注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動的緊密結(jié)合，突出過程的實(shí)踐性和可操作性。鼓勵課題組成員積累經(jīng)驗(yàn)、做好歸納整理、勤思多寫，為后期課題的開展及后期的推廣、運(yùn)用做好充分準(zhǔn)備。 任校長講話任校長指出：課題研究源于教學(xué)，落腳點(diǎn)是服務(wù)于教學(xué)，是教師專業(yè)化成長的根本途徑，是教師適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢的必然要求。任校長就如何在教育教學(xué)中進(jìn)行選題、如何進(jìn)行課題研究做了闡述。同時強(qiáng)調(diào)各課題組成員要以課題為核心，挖掘課題的潛在應(yīng)用價(jià)值，持久的對課題進(jìn)行深入的研究，提升課題組教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)課題成果的積累和顯現(xiàn)。課題組合影通過本次課題研究的中期匯報(bào)，課題組老師們明晰了研究后期的目標(biāo)和方向，進(jìn)一步提升了課題組成員和與會教師的科研素養(yǎng)，為課題最后的結(jié)題、推廣運(yùn)用做好準(zhǔn)備。<div>　　得初心，貴有恒。學(xué)然后知不足。唯有腳踏實(shí)地，學(xué)思結(jié)合，研學(xué)合一，方能日益精進(jìn)。在追求課題研究的路上，我們將攜手共研，砥礪前行！</div> 攝影：付媛、黃志編輯：崔萍審核：肖凡