<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 為學習借鑒、分享一些班主任管理班級的先進經(jīng)驗和好的做法，全面提升班主任的專業(yè)水平、個人素養(yǎng)及管理能力，真正培養(yǎng)建設一支強有力的班主任隊伍，12月25日，我校在會堂隆重舉行第十九屆班主任技能大賽，學校負責人魏杰校長、教導處賀日紅主任、德育處王樹海主任、科研室馬海兵主任、總務處王志軍主任等全體校領導擔任大賽評委，并和全體班主任以及500多名學生代表一起在現(xiàn)場觀看了比賽。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">主持人</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">471楊智博 446班宣若飛</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">大賽評委席</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 經(jīng)過級部初選、年級復選，最終有10位班主任被推選在本次大賽上展現(xiàn)他們的工作智慧、工作技能和工作亮點。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">1號選手</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">463班 林則煕老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">參賽題目《工欲善其事、必先利其器》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">2號選手</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">452班 桂良軍老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">參賽題目《班級凝聚力的培養(yǎng)》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">3號選手</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">511班 石川偉老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">參賽題目《我的家訪之路》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">4號選手</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">501班 賀強老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">參賽題目《“巨嬰"時代，你OUT了嗎？》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">5號選手</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">485班 李志勇老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">參賽題目《高效整理學案配餐》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">6號選手</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">510班 張澤清老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">參賽題目《班和萬事興一一淺談如何預防和消除學生間的矛盾》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">7號選手</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">489班 齊紅磊老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">參賽題目《微習慣的養(yǎng)成》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">8號選手</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">447班 張翔老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">參賽題目《信息反饋系統(tǒng)在班級管理中的應用》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">9號選手</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">474班 劉永豐老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">參賽題目《班級管理一一小印章、大妙用》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">10號選手</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">473班 田海軍老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">參賽題目《家訪如何實效化》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 比賽中，10位班主任緊密結合班主任工作實際，緊緊圍繞各自的參賽主題，進行展示。有的生動地講述了自己的家訪之路，以及在家訪的過程中留下的印象、得到的啟示;有的講述了自己是如何通過家訪，拉近了家校之間的距離，取得了家長尤其是學生的信任、理解與支持;有的講述了自己是如何通過做深入細致的思想教育工作，從而打開了一些同學的心結，有效化解了個別同學之間存在的矛盾;還有的講述了自己從細節(jié)入手，注重學生好的行為習慣養(yǎng)成，注重班級凝聚力的培養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> “作為班主任，要多一份關愛和呵護，少一點抱怨和指責”“作為班主任，要公正平等地對待每一位同學，絕不能對同學抱有任何偏見”“作為班主任，要勤于思考，善于觀察，學會揣摩同學的心理，學會用心用情感打動每一位同學”。生動的講述，貼心的話語，既展示了他們獨樹一幟的班級管理風格和新穎做法，又表達出了他們對班主任這份工作的執(zhí)著和熱愛。全場響起的一次次熱烈的掌聲，更是對他們立足崗位、勤奮工作、無私奉獻、甘愿付出的充分肯定和認可。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 最后，魏校長對本次大賽作了總結和點評。對10位班主任的精彩展示，對他們的辛勤付出表示由衷的敬意！對在場的所有班主任表示真摯的感謝！希望所有的班主任以這次大賽為契機，加強學習，加強鍛煉，不斷提升工作能力、工作水平和工作技巧，真正成為一個班級的精神領袖，一個班級的旗幟，一個班級的領航者，為推動學校各項工作的健康發(fā)展作出新的貢獻。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">尊敬的各位老師、親愛的同學們：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 大家晚上好！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 經(jīng)過三個小時的辛苦，我們聽了十位班主任對班主任工作的感悟、體會，涉及了班主任工作的方方面面，充滿了辛勞、充滿了智慧、充滿了激情、充滿了快樂。對這十位班主任的精彩展示以及他們的辛勤付出表示由衷的敬意，同時也對我們所有班主任表示真摯的感謝！你們是云東的脊梁，更是云東的形象。下面將我的幾點感悟與大家一起分享：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 班主任應該是班級的精神領袖。我們的十位班主任在這方面做的很好，他們之所以在工作中取得成績，班級管理有方，主要在于他們的學生信服他們，愿意相信他們。我很喜歡聽“老師”這個稱號，但更愿意在與同學們的談話中或校園中聽到“某哥”、“某姐”這類稱呼，因為這種稱呼里包含著學生對老師的濃濃情感。也喜歡看到樓道里同學們面對老師時展露出的燦爛而美麗的笑容，那笑容是師生情誼交融的具體體現(xiàn)。老師們，只要我們的學生在內心接納了我們，那么我們的事業(yè)就成功了許多。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 班主任應該是班級的旗幟。大家不知注意到?jīng)]有，如果我們偶爾問問學生，你是哪個班的？學生的回答分兩類：一類是“我是506（或其他）班”，另一類是"我是某老師班的"。大家可以想一想這兩種回答表達的情感是完全不同的，如果回答姓名的，一般來說這個學生在心中是信賴這個老師的，在這個老師身上學生能找到歸屬感更能給他榮耀感，可以想到這位老師一定也是一位能使他一輩子愿意與別人談起的老師。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 班主任還應該是班級的領航者。有一首歌叫《長大后我就成了你》，我這里不是說我們的學生將來都要當老師，我覺得更深刻的是，我們的老師如果在學生成長的關鍵時刻給予他們引導和關愛。學生失意時能給以信心，學生順遂時能給以指導，學生走偏時能夠及時地拉一把，學生困難時能夠及時地扶一程。因此，我說“長大后我就成了你”主要是說同學們要成長像老師那樣，有愛心、有耐心、有信心、有雄心從而成為對社會有用的人才。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 這幾天在抖音圈看到一個小視頻，一位老師在給班里第一、第二名學生辦理完轉學手續(xù)后，在教研組邊哭邊傷心地說：“這比我離婚還難受”。猛然看后覺得可笑，但只有我們當過老師的人才能真正感受到視頻中那位老師的情懷。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 因此，班主任不僅是付出辛勞的園丁，更是有謀略的智者，我希望我們的班主任不僅僅現(xiàn)在桃李滿天下，更希望我們的班主任在工作幾十年退休后，仍然是學生熱愛尊敬的老師！也希望我們在座的以及所有云東的學生能夠在老師的培養(yǎng)下成為老師們所期望的人。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 謝謝大家！</b></p>