<p class="ql-block"> 冬日漸冷，冬陽亦寒，然而冬日里的青屏初中校園熱情洋溢。為給來年的工作積蓄能量，新密市初中英語蘇曉蕾名師工作室在此舉辦了年度工作匯報(bào)。新密市教育局師訓(xùn)科劉偉科長、韓麗娜老師、青屏初中秦校長、工作室全體成員和青屏初中全體英語教師參加了本次活動。</p> 公開課匯報(bào) <p class="ql-block"> 本次活動共分為五個環(huán)節(jié)。首先是工作室名師成員，曲梁一初中的謝晶老師帶來的中考作文記敘篇的公開課匯報(bào)。本節(jié)課充分利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，教育理念新穎，結(jié)構(gòu)清晰，授課方法靈活，組織能力強(qiáng)，課堂效果好。謝晶老師在寫作思路上循循善誘，一步一步使學(xué)生總結(jié)出analyse, list, beautify, check四個寫作步驟，按照評分標(biāo)準(zhǔn)在組內(nèi)互評，通過列出優(yōu)缺點(diǎn)和建議方式的同時(shí)提升自身的寫作能力，最后學(xué)生充當(dāng)老師點(diǎn)評作文是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。從總體上看，這是一節(jié)非常成功的課，幫助學(xué)生理清了寫作思路，掌握了寫作技巧，也為談“文”色變的我們帶來了很好的指導(dǎo)作用。</p> <p class="ql-block">全體參會人員認(rèn)真觀摩中......</p> 工作匯報(bào) <p class="ql-block"> 第二個環(huán)節(jié)，由工作室主持人蘇曉蕾老師做工作匯報(bào)。蘇老師分別從工作室目標(biāo)定位、研修方向、研修方式、研修成果、工作室成員的成長以及工作室的不足等方面做了陳述。</p> <p class="ql-block"> 她在匯報(bào)中指出“研究、提升、創(chuàng)新、輻射、帶動”為工作室的理念。這一年中，在她搭建的平臺之下，我們?nèi)w工作室成員從教學(xué)專業(yè)理念到科研理念都取得了不同程度的成長，并在各個學(xué)校開展了團(tuán)體表演活動，激發(fā)了學(xué)生的潛力，展示了學(xué)生的能力。尤其在青屏初中七年級推廣了自主研發(fā)的校本教材，另外激情早讀的研討與觀摩實(shí)踐取得了實(shí)效！并且在市里的兄弟學(xué)校得以借鑒和推行！教育家杜威說過，“教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！弊鳛楣ぷ魇业闹鞒秩?，蘇曉蕾老師表示，老師們將以此為平臺，在思想上深入的交流，在理念上深度的碰撞，在業(yè)務(wù)上認(rèn)真的鉆研，使工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)課改。</p> 專家指點(diǎn) <p class="ql-block"> 第三個環(huán)節(jié)是劉偉科長做重要指示。劉科長首先對工作室的成果給予了很大的肯定，特別體現(xiàn)在三個創(chuàng)新點(diǎn)：早讀觀摩課、編排校本教材、利用釘釘微信等平臺資源共享。同時(shí)他也提出了建設(shè)性的建議。一、主題定位應(yīng)結(jié)合學(xué)校的工作教學(xué)立足于核心素養(yǎng)。二、早讀研討與科研相結(jié)合。三、教師專業(yè)成長不應(yīng)局限在專業(yè)素養(yǎng)上，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)在科研能力上。四、思考并實(shí)踐信息技術(shù)和教學(xué)相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 劉科長的指點(diǎn)讓我們?nèi)w成員醍醐灌頂，明白了作為名師工作室成員的責(zé)任不僅僅是促進(jìn)自己的專業(yè)成長，更應(yīng)是輻射帶動同仁們的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 秦校長對工作室大加贊賞，同時(shí)表示將繼續(xù)支持工作室的工作，我們?yōu)橛羞@樣好的領(lǐng)導(dǎo)而倍感幸運(yùn)。</p> 成員代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 接下來是工作室名師成員代表，袁莊初中的杜鑫龍老師發(fā)言。杜老師談到了自己在名師工作室引領(lǐng)下的成長經(jīng)歷，比如<span style="font-size: 18px;">結(jié)合“主動——和諧”的課堂教學(xué)模式，通過理論學(xué)習(xí)提升教學(xué)理念，教學(xué)實(shí)踐和科研相結(jié)合，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，定期分析自己的不足并規(guī)劃自己的成長計(jì)劃等</span>讓我們都由衷地贊嘆他的學(xué)習(xí)能力和鉆研精神！</p> 分角度議課 <p class="ql-block"> 最后是在蘇老師的主持下，首先由謝晶老師對這節(jié)作文課的教學(xué)設(shè)計(jì)和得與失進(jìn)行闡述，然后工作室各成員積極地分角度進(jìn)行點(diǎn)評。 </p><p class="ql-block"> 首先麗霞老師圍繞教學(xué)效果進(jìn)行點(diǎn)評，她點(diǎn)出環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)清晰，對學(xué)生完成寫作非常由指導(dǎo)性意義。接著靳雅老師從教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評，寫作前、寫作中、寫作后設(shè)計(jì)巧妙，從考情分析到實(shí)戰(zhàn)演練中的英語小提示體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的心思細(xì)膩；楊瀅老師在學(xué)生參與情況和聽課表現(xiàn)、小組合作方面點(diǎn)出小組合作后學(xué)生的點(diǎn)評使學(xué)生參與課堂，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位；曉丹老師結(jié)合教師的教學(xué)組織和教學(xué)評價(jià)進(jìn)行評課，教師結(jié)合個別教學(xué)和分組教學(xué)相結(jié)合，學(xué)生自評、互評的方式值得借鑒。慧玲老師從整體點(diǎn)評，在調(diào)動學(xué)生的積極性方面她提出了一個我們都值得思考的問題。</p> <p class="ql-block">針對這一問題，蘇老師高屋建瓴地指出，作為一名優(yōu)秀的英語老師，通過運(yùn)用教育機(jī)智巧妙解決：可以借用ppt，也可以用英英釋義，也可以用激情調(diào)動。在教學(xué)方面，她也給予了很多寶貴的建議讓我們所有成員獲益良多，一方面感嘆蘇老師的一語中的，一方面激勵自己向真正的名師靠近。</p> <p class="ql-block"> 行而沐冬陽，未來亦可期！新密市初中英語名師工作室將充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作、資源共享、智慧共融，努力提升團(tuán)隊(duì)成員的教育教學(xué)教研能力，助推我市英語教學(xué)的提升與發(fā)展。</p>