<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)海南省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室瓊師訓(xùn)〔2020〕347號(hào)文件，根據(jù)《海南省中學(xué)卓越教師工作室項(xiàng)目實(shí)施方案》的要求，為充分發(fā)揮卓越教師工作室在教師專業(yè)成長(zhǎng)和教育科研中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步提升工作室成員的教育教學(xué)能力和教育科研水平，陳濤中學(xué)音樂卓越教師工作室于近期赴我縣開展了“立足音樂課堂，聚焦核心素養(yǎng)”專題研修暨送課送培的活動(dòng)。在縣研究培訓(xùn)學(xué)校的組織下，在縣音樂教研員劉美英老師的帶領(lǐng)下，全縣62名中小學(xué)音樂教師到場(chǎng)參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p><br></p><p>一、本次活動(dòng)主題</p><p>立足音樂課堂 聚焦核心素養(yǎng)</p><p>二、研修時(shí)間及地點(diǎn)</p><p>活動(dòng)時(shí)間：12月17日至19日，17日上午報(bào)到，19日上午離會(huì)。</p><p>活動(dòng)地點(diǎn)：樂東中學(xué)</p><p>三、專家團(tuán)隊(duì)</p><p>王安國(guó)，首都師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。教育部藝術(shù)教育委員會(huì)常務(wù)委員，國(guó)家義務(wù)教育及普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)研制、修訂組組長(zhǎng)，教育部音樂教材審查委員；</p><p>劉濤，云南省教育科學(xué)研究院音樂教研員；</p><p>阮志聰：海南中學(xué)藝術(shù)部主任，特級(jí)教師，碩士生導(dǎo)師；</p><p>陳濤中學(xué)音樂卓越教師工作室成員。</p><p><br></p> <p> ?? ?? ?? ?? ?? ??</p><p> ?? ?? ?? ?? ?? ??</p><p><br></p> <p class="ql-block"> 本次研修活動(dòng)一共分為三個(gè)時(shí)間段五個(gè)部分：活動(dòng)開幕式、兩場(chǎng)專家專題講座與活動(dòng)、研討課展示及評(píng)課議課。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">? ?? 活動(dòng)開幕式 ???</span></p><p class="ql-block"> 12月17日下午三點(diǎn)，樂東縣研訓(xùn)學(xué)校音樂教研員劉美英老師主持了開幕式，全體專家成員出席了本次典禮。樂東縣研訓(xùn)學(xué)校劉惠玲副校長(zhǎng)、工作室主持人陳濤老師分別作了講話。</p> <p class="ql-block"> 開班典禮上，縣音樂教研員劉美英老師首先對(duì)本次所有送教送培的專家團(tuán)隊(duì)成員、陳濤音樂工作室的全體人員表示最熱烈的歡迎。其次，對(duì)本次培訓(xùn)的任務(wù)安排和紀(jì)律考勤做具體要求，她希望各位參訓(xùn)老師提高認(rèn)識(shí)、珍惜機(jī)會(huì)、專心聆聽、認(rèn)真思考，勤于記錄，切實(shí)提高自身理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 全體參訓(xùn)人員合影。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">? </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"> ?? 專題講座?一 ??</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 云南省教育科學(xué)研究院音樂教研員劉濤老師作《智慧教育背景下中小學(xué)音樂課堂互動(dòng)式教學(xué)法的應(yīng)用》專題講座。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 侃侃而談的劉濤老師來自于云南，通過一系列數(shù)字和圖片，和我們分享了目前云南省中小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀：音樂教育被片面的理解為是歌舞表演；大眾對(duì)音樂教育的價(jià)值簡(jiǎn)單的理解為娛樂；從“教師理念——互動(dòng)無趣——教學(xué)無趣——失去興趣；再到教師問題——形式單一——內(nèi)容無趣——失去興趣”這一長(zhǎng)期的走勢(shì)來看，教師應(yīng)解決自我提高的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 劉老師在講到教師的自我認(rèn)知這一環(huán)節(jié)時(shí)，還提到了三個(gè)問題：</p><p class="ql-block"> 1.你的專業(yè)是什么？你怎么評(píng)估自己的專業(yè)？</p><p class="ql-block"> 2.有提升專業(yè)水平的愿望嗎？途徑是什么？</p><p class="ql-block"> 3.你覺得音樂教師的價(jià)值是什么？怎么體現(xiàn)？</p><p class="ql-block"> 面對(duì)劉老師的靈魂拷問，老師們紛紛陷入了沉思當(dāng)中。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 縣研訓(xùn)學(xué)校音樂教研員劉美英老師對(duì)下午的講座進(jìn)行小結(jié)：劉濤老師的專題講座，非常的精彩，就像是一頓豐盛的饕餮盛宴，給我們提供了豐富的音樂營(yíng)養(yǎng)，我們聽的津津有味、意猶未盡。劉濤老師的專業(yè)精湛，講課深入淺出。對(duì)于音樂理論和核心素養(yǎng)的分析精準(zhǔn)，論點(diǎn)獨(dú)到，想法新穎，方法可行，對(duì)于中小學(xué)音樂教育的發(fā)展與進(jìn)步具有創(chuàng)新意義，讓我縣全體中小學(xué)音樂老師受益了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> ?? ?研討課展示 ???</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首先由陳濤音樂工作室成員、儋州市第四中學(xué)的曾秀蓉老師，上題為《軍民大生產(chǎn)》的七年級(jí)音樂公開展示課。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 曾老師主要運(yùn)用了體驗(yàn)法和小組合作探究法，通過試聽、演唱、創(chuàng)編、小組表演等多種方式，讓學(xué)生感受勞動(dòng)號(hào)子“一領(lǐng)眾和”、旋律鏗鏘有力、節(jié)奏固定的風(fēng)格特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 曾老師引導(dǎo)學(xué)生改編歌詞，鼓勵(lì)學(xué)生自主即興創(chuàng)編自己的勞動(dòng)號(hào)子，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)編能力和創(chuàng)新思維，以及團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 第二節(jié)研討課：</span></p><p class="ql-block"> 由 陳濤音樂工作室成員、儋州市第七中學(xué)的胡世忠老師帶來的《五指山歌》。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 同學(xué)們?cè)诤蠋煹囊龑?dǎo)下，在優(yōu)美動(dòng)聽的音樂氛圍中，學(xué)會(huì)了海南黎族民歌《五指山歌》，初步了解了黎族“啰呢調(diào)”音樂的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 第三節(jié)研討課： </span></p><p class="ql-block"> 樂東中學(xué)王海珍老師</p><p class="ql-block"> 高一年級(jí)《走進(jìn)非洲》</p> <p> </p><p> 王老師在講解非洲鼓的演奏方法</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 師生同臺(tái)合作表演，教師演奏非洲鼓，學(xué)生隨著鼓點(diǎn)即興起舞。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 第四節(jié)研討課</span></p><p class="ql-block"> 《現(xiàn)代舞》</p><p class="ql-block"> 海南中學(xué)三亞學(xué)校</p><p class="ql-block"> 王妙仙老師</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 獨(dú)特的舞蹈課堂、新穎的上課內(nèi)容、特殊的教學(xué)方式，笑容可掬、基本功扎實(shí)的舞蹈老師，無不吸引著同學(xué)們新奇、充滿求知欲的眼光。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王老師展示即興舞蹈</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"> ?? 專題講座二 ??</span></p><p class="ql-block"> 由王安國(guó)教授給老師們帶來的題為《上課.看課.評(píng)課》——中小學(xué)音樂教學(xué)研究課題專題講座。</p><p class="ql-block"> 王安國(guó)教授是首都師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。教育部藝術(shù)教育委員會(huì)常務(wù)委員，國(guó)家義務(wù)教育及普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)研制、修訂組組長(zhǎng)，教育部音樂教材審查委員 。對(duì)于王教授的到來，縣音樂教研員劉美英老師感慨的說：一位年邁80歲的國(guó)家級(jí)大師從千里迢迢的北京來到海南樂東為我們中小學(xué)音樂教師做講座，這是最難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 真的是聽君一句話，勝讀十年書啊，聽了王教授的句句金石之言，老師們?nèi)箭R刷刷的舉起手機(jī)，把這珍貴的時(shí)刻永恒的記錄了下來。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王教授在講座中提到，看課的著眼點(diǎn)和評(píng)課的維度主要是兩句話：兩條基本坐標(biāo)，七個(gè)主要維度。</p><p class="ql-block"> 一、兩條基本坐標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 坐標(biāo)1.這節(jié)課是否具有育人價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 坐標(biāo)2.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)收獲。</p><p class="ql-block"> 二、七個(gè)主要維度：</p><p class="ql-block"> 1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與實(shí)現(xiàn)</p><p class="ql-block"> 2.教學(xué)流程的邏輯性與流動(dòng)性</p><p class="ql-block"> 3.教材材料（包括音視頻資料）選取的適恰度。</p><p class="ql-block"> 4.教學(xué)方法、手段的創(chuàng)新與實(shí)效。</p><p class="ql-block"> 5.課堂情景的把控與應(yīng)變生成。</p><p class="ql-block"> 6.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的精巧與科學(xué)、合理。</p><p class="ql-block"> 7.音樂教師的專業(yè)基本功與人文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> ?? 評(píng)課議課、互動(dòng)交流環(huán)節(jié) ??</span></p><p class="ql-block"> 由海南中學(xué)藝術(shù)部主任、海南省特級(jí)教師、碩士生導(dǎo)師阮志聰老師上臺(tái)主持。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 阮志聰老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。他對(duì)上午四位老師的精彩授課給予高度評(píng)價(jià)，對(duì)在座的音樂老師們提出了新的要求，希望大家在今后的教學(xué)實(shí)踐中刻苦鉆研，把研究成果充分運(yùn)用到教學(xué)中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)能力，持續(xù)激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)音樂的熱愛，更好的推動(dòng)學(xué)校美育工作再上新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老師們和臺(tái)上的專家互動(dòng)交流。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 專家們和在場(chǎng)觀摩的老師們都在全神貫注的觀看、聆聽，認(rèn)真做筆記，精神可嘉。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 課間十分鐘，兩位老師還在不斷的交流中。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;"> ?? 總結(jié) ??</span></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)落下帷幕，縣音樂教研員劉美英老師做總結(jié)：再次感謝專家們的精彩專題講座，感謝陳濤中學(xué)音樂卓越工作室的全體成員帶來的送教送培活動(dòng)。同時(shí)，充分肯定了老師們積極參加培訓(xùn)的熱情，對(duì)老師們提出要求，希通過這兩天的研修活動(dòng)后能學(xué)以致用，不斷提高自身素養(yǎng)，共同建設(shè)一支師德風(fēng)尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的音樂教師隊(duì)伍，用心唱響海南自貿(mào)港藝術(shù)教育美好的主旋律！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后專家們和陳濤音樂工作室的全體成員合影。</p>