<h3>——平江七中2019級(jí)高二年級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽成功舉辦</h3> <h3> 經(jīng)典是時(shí)代愈久遠(yuǎn)愈能散發(fā)人文光芒的不朽之作，是穿越時(shí)空而來(lái)的遠(yuǎn)古絕唱。為促進(jìn)傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華經(jīng)典詩(shī)詞文化，2020年12月18日下午兩點(diǎn)，平江縣第七中學(xué)第六屆“我愛讀經(jīng)典”詩(shī)文誦讀比賽于平江七中報(bào)告廳內(nèi)舉行，高二年級(jí)全體班級(jí)參賽，極盡展現(xiàn)了各班對(duì)于經(jīng)典詩(shī)文朗誦的風(fēng)采。</h3> <h3> 比賽伊始，主持人陳皇興、徐佳琪、周宏宇、董穎一起宣布“我愛讀經(jīng)典”詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始，并介紹了本次比賽的到場(chǎng)嘉賓: 鐘任憑副校長(zhǎng)、邱文峰主任和王榮文老師，比賽評(píng)委: 沈校林老師、唐瑛老師、李炳炎老師、曾錚老師、劉智宇老師、盧峰老師和吳君麗老師。</h3> <h3> 隨后，鐘任憑副校長(zhǎng)對(duì)本次比賽致辭，他認(rèn)為“誦讀豐富生活，經(jīng)典滋養(yǎng)靈魂”，在國(guó)學(xué)經(jīng)典的閱讀和吟誦中，我們可以擴(kuò)充知識(shí)視野、增加文化涵養(yǎng)、領(lǐng)悟做人道理、提升自我境界。并預(yù)祝此次比賽能夠圓滿成功，希望同學(xué)們能夠賽出精彩，賽出水平，賽出風(fēng)采。</h3> <h3> 而后，各個(gè)班級(jí)通過(guò)跳舞、唱歌、打武術(shù)、寫書法、擊鼓、彈琴、舞劍等多種多樣的表演形式，將各班對(duì)于經(jīng)典詩(shī)文誦讀的理解與感悟進(jìn)行了表達(dá)和展示。</h3> <h3>節(jié)目一: 355班《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》<br> 一鉤新月，會(huì)讓人聯(lián)想到初生萌芽的事物；一輪滿月，會(huì)讓人聯(lián)想到美好圓滿的生活。東坡先生飲酒對(duì)月，抒發(fā)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的情感。</h3> <h3>節(jié)目二: 354班《詩(shī)經(jīng)》<br> 悠悠國(guó)風(fēng)，千年傳唱。鼓瑟吹笙，以詩(shī)歌詠。詩(shī)歌的源頭是《詩(shī)經(jīng)》，《詩(shī)經(jīng)》中不乏意境優(yōu)美、清新明快的情詩(shī)，它們是中國(guó)文學(xué)史上描寫相思、追求愛情的經(jīng)典佳作。</h3> <h3>節(jié)目三: 367班思念組詩(shī)《渡荊門送別》《相思》《采薇》<br> “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，感情的世界五彩繽紛，思便是其中重要的一部分。思人、思物、思鄉(xiāng)，“思”圍繞在我們身邊，充盈著我們的生活。</h3> <h3>節(jié)目四: 363班《少年中國(guó)說(shuō)》<br> 363班以朗誦、合唱和擊鼓的形式，展示了一百多年前梁?jiǎn)⒊壬鷮懴碌膼蹏?guó)詩(shī)文《少年中國(guó)說(shuō)》。</h3> <h3>節(jié)目五: 361班《阿房宮賦》<br> 以史為鑒，鑒往知來(lái)。四季輪回，王朝興替。361班通過(guò)朗誦《阿房宮賦》傳達(dá)出對(duì)于歷史興衰變化的感慨和李牧對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者及其世人的告誡。</h3> <h3>節(jié)目六: 358班《項(xiàng)羽之死——烏騅別霸王》<br> 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。358班將朗誦與表演相結(jié)合，向觀眾展示了項(xiàng)王之死的情景，以及寶馬烏騅永別項(xiàng)王，為他發(fā)出永不停歇的嘶鳴的畫面。</h3> <h3>節(jié)目七: 360班《琵琶行》<br> 音樂使生活多彩，知音讓人生燦爛。同是天涯淪落人，如聽仙樂耳暫明。潯陽(yáng)江頭，送客船上，白居易忽聞琵琶，吟誦絕唱，千百年來(lái)，這些音符還在人們心頭蕩漾。</h3> <h3>節(jié)目八 366班《念奴嬌·赤壁懷古》《沁園春·雪》<br> 悠悠華夏，浩瀚中國(guó)。古老的長(zhǎng)江從史前的洪荒里一路朝東奔來(lái)，從蘇軾的赤壁里日夜流來(lái)。戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的年代，風(fēng)流瀟灑的儒將，歷史的煙云籠罩金戈鐵馬，英雄的熱血譜寫千古絕唱。多少先輩志士，青史留豐功，凝重的歷史高聳起華夏之氣節(jié)。一代偉人毛澤東，塞上風(fēng)景激起萬(wàn)丈豪情，眼底映出神州風(fēng)雨，筆下響起萬(wàn)丈驚雷。</h3> <h3>節(jié)目九: 365班《木蘭詩(shī)》<br> “戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)縈女兒情?！币簧斫溲b透出一股勃發(fā)的英雄氣概，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，對(duì)鏡理云鬢一番秋波流轉(zhuǎn)模樣，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。此二者統(tǒng)一于花木蘭一人中，世世代代向人們傳遞著中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。</h3> <h3>節(jié)目十: 356班《少年中國(guó)說(shuō)》<br> 歷史如黃河，長(zhǎng)江滾滾向前，從不回溯，千載而下，除了濤聲依舊，還留下了無(wú)數(shù)閃光的名字及不朽的篇章，燦若星河，點(diǎn)綴星空。一百多年前近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。 一百多年后的今天中華經(jīng)典的鏗鏘音韻仍在我們耳邊回響。天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。356班通過(guò)朗誦、武術(shù)和書法等形式展現(xiàn)了經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》中我國(guó)少年自強(qiáng)不息的精神力量。</h3> <h3>節(jié)目十一: 359班“李白”<br> 仰天長(zhǎng)嘯，豈是蓬蒿，李白驕傲一生，立下豪情壯志，想要為國(guó)效力，卻只被當(dāng)做詞臣，又因種種不如意，被賜金放還。他的豪情壯志，他的雄渾傲氣，他的坎坷失意，他的苦悶難平，都被它傾進(jìn)他的詩(shī)詞之中。359班通過(guò)串聯(lián)李白的幾個(gè)人生故事并進(jìn)行了表演和朗誦，讓同學(xué)們了解了李白的波瀾一生。</h3> <h3>節(jié)目十二: 362班《琵琶行》<br> “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！币磺杜眯小?，司馬青衫濕。這是同情的淚，是傷感的淚，更是心靈呼應(yīng)的淚。</h3> <h3>節(jié)目十三: 364班“李白”<br> 他少年時(shí)曾仗劍天涯，中年時(shí)賜金放還志不移，晚年一曲相思嘆紅塵。他這一生豪放不羈，臨終時(shí)卻是一曲高歌，一壺老酒醉死河畔。正所謂“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐”。364班通過(guò)表演詩(shī)仙李白的人生經(jīng)歷，向我們展現(xiàn)了一個(gè)狂放不羈、嗜酒如命又懷才不遇的李白。</h3> <h3>節(jié)目十四: 357班《滿江紅》<br> 月圓倍思親，國(guó)衰更圖強(qiáng)。高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯， “還我河山”志猶在，長(zhǎng)劍在手縛蒼龍！是誰(shuí)在望瀟瀟秋雨，對(duì)天長(zhǎng)嘯？是誰(shuí)的英雄壯懷，噴薄傾吐？歌聲起處，但見岳飛精忠報(bào)國(guó)心。357班以朗誦、作戰(zhàn)表演和擊鼓的形式向大家呈現(xiàn)出宋代名將精忠報(bào)國(guó)的風(fēng)姿。</h3> <h3> 臺(tái)下觀眾欣賞美輪美奐的節(jié)目的同時(shí)，臺(tái)上各班之間也進(jìn)行了幾番精彩激烈的比拼，最終評(píng)定出: 特等獎(jiǎng)獲得班級(jí)363班，一等獎(jiǎng)獲得班級(jí)356班，二等獎(jiǎng)獲得班級(jí)357班、366班，三等獎(jiǎng)獲得班級(jí)358班、359班、365班、367班。</h3> <h3>??請(qǐng)高二年級(jí)組長(zhǎng)——王榮文老師為三等獎(jiǎng)獲得班級(jí)頒獎(jiǎng)?? </h3> <h3>??請(qǐng)高二年級(jí)主任——邱文峰老師為二等獎(jiǎng)獲得班級(jí)頒獎(jiǎng)?? </h3> <h3>??請(qǐng)鐘任憑副校長(zhǎng)為一等獎(jiǎng)獲得班級(jí)頒獎(jiǎng)?? </h3> <h3>??請(qǐng)鐘任憑副校長(zhǎng)為特等獎(jiǎng)獲得班級(jí)頒獎(jiǎng)?? </h3> <h3> 比賽結(jié)束后，平江七中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)沈校林老師對(duì)本次詩(shī)文誦讀比賽進(jìn)行了總結(jié)，他認(rèn)為本次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)經(jīng)典和鍛煉自身能力的契機(jī)，讓同學(xué)們走近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典，傳承和弘揚(yáng)中國(guó)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做時(shí)代新人，以詩(shī)文為伴，與經(jīng)典同行。</h3> <h3> 比賽活動(dòng)只是傳誦經(jīng)典詩(shī)文的形式，在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)時(shí)刻留意著身邊的詩(shī)詞文化，品味其無(wú)窮的魅力，欣賞其優(yōu)美的意境，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)其中的精神。</h3>