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高效在這里顯現(xiàn)——記神木三中綜合科高效課堂大賽

美友28823370

<p class="ql-block">  為了進(jìn)一步提高全體教師的教學(xué)水平, 打造一流高效課堂, 我校進(jìn)行了為期兩周的高效課堂教學(xué)大賽。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;綜合組共有21名參賽教師,涵蓋思政、歷史、地理、生物、音樂、體育、美術(shù)、信息等學(xué)科。評委由李曉紅副校長牽頭的教學(xué)經(jīng)驗豐富的7名老師組成。</p> <p class="ql-block">  評委楊建軍激動地說楊雪亞老師的歷史課:“課件設(shè)計優(yōu)美新穎,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教師激情四溢,很有感染力,課堂氣氛活躍,學(xué)科教學(xué)中能滲透愛國主義教育?!?lt;/p> <p class="ql-block">  “能精心設(shè)計教學(xué)課堂的各環(huán)節(jié),教學(xué)思路清晰,充分顯示了干脆利落的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度很高,教學(xué)效果良好。如果能大膽放手讓學(xué)生自學(xué)自讀自悟,教學(xué)效果會更高效?!甭犃藚怯⒂⒗蠋煹纳镎n后,李曉紅脫口說。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  劉峰、王珍、折永林評委一致認(rèn)為,每位教師都能精心準(zhǔn)備,注重實效性,每一環(huán)節(jié)的設(shè)計能夠緊扣主題,步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,注重對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶感染的教育,也讓同學(xué)們充分認(rèn)識到音樂美術(shù)與生活的密切關(guān)系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  “在課堂上老師們采取了學(xué)生感興趣的話題,所選內(nèi)容與學(xué)生的生活實際聯(lián)系緊密,突出了該課育人功能、導(dǎo)向功能。設(shè)計學(xué)習(xí)活動時,充分關(guān)注學(xué)生的接受能力,注重情感態(tài)度價值觀的正確引導(dǎo)。”高紅霞評委對道德與法治課作了畫龍點睛的說明。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在總結(jié)會上,李曉紅指出:</p><p class="ql-block"> 第一,全體參賽教師高度重視這次活動,課前備課充分, 在教案的撰寫上,既詳細(xì)又認(rèn)真,既不忘實效性和可操作性,又注重高效課堂理念的落實,教學(xué)目標(biāo)設(shè)計合理;教學(xué)中能面向全體學(xué)生,還注重利用多媒體教學(xué),追求既生動形象又快節(jié)奏高效率的教學(xué)效果,并注意思想教育滲透。 </p><p class="ql-block"> 第二,在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,能夠緊密結(jié)合學(xué)生實際,重點關(guān)鍵突出,知識科學(xué)精當(dāng),能力訓(xùn)練有序。備課的一個重要環(huán)節(jié)就是備學(xué)生,了解學(xué)生現(xiàn)有知識狀況和接受能力,有的放矢,增強課堂教學(xué)的針對性,提高課堂效率。</p><p class="ql-block"> 第三,教師課堂駕馭能力較強, 21位老師,在整個課堂教學(xué)的組織中不慌不忙、松弛有度、收放自如,設(shè)計的問題合理科學(xué),針對性強。教師能夠積極的鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,通過篤學(xué)、研學(xué)、群學(xué)、導(dǎo)學(xué)解決核心問題,整個的教學(xué)過程清晰流暢而完整。</p><p class="ql-block"> 最后李曉紅要求每位老師,注重反思,吸取經(jīng)驗。要求老師上完課后,都要對自己的課進(jìn)行反思,與同學(xué)科的老師交流,主動向聽課教師請教,聽取評委們的指導(dǎo),并在此基礎(chǔ)上思考課的得與失,將不足改進(jìn),將長處守住,真正從心里把這次活動當(dāng)作取長補短的平臺和機會,從而為以后的教育教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 編輯:楊建軍</p><p class="ql-block"> 王珍</p><p class="ql-block"> 供圖:評委組</p><p class="ql-block"> 審核:李曉紅 </p>

教學(xué)

學(xué)生

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李曉紅

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教學(xué)效果