陽(yáng)邏街中心幼兒園??線(xiàn)上家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)??小班組

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??為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系溝通，更好地達(dá)到家園共育。 ?? 2020年12月17日，陽(yáng)邏中心幼兒園上午舉行了一次最特殊的線(xiàn)上家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)在線(xiàn)觀(guān)看幼兒園的生活，了解孩子的教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)家園共育的樂(lè)趣???????? 小一班:《挑西瓜》 ??西瓜是小朋友們非常愛(ài)吃的一種水果,同時(shí)也是小朋友們比較熟悉的。而且挑西瓜的音樂(lè)節(jié)奏感很強(qiáng)，音樂(lè)詼諧有趣，小朋友很樂(lè)意傾聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)??，音樂(lè)中帶有簡(jiǎn)單的故事情景，小朋友能初步理解故事內(nèi)容，能和老爺爺進(jìn)行積極地互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了小朋友的學(xué)習(xí)積極性??? ??在游戲中感受音樂(lè)的強(qiáng)弱,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè),發(fā)展幼兒的節(jié)奏感和肢體動(dòng)作。因此老師特意設(shè)計(jì)了《挑西瓜》這一教學(xué)主題??,通過(guò)熟悉的事物讓小朋友們進(jìn)行觀(guān)察并引導(dǎo)孩子們進(jìn)行音樂(lè)游戲?? ??西瓜成熟了，輕輕拍一下，會(huì)有什么聲音呢?????? 快瞧瞧，老爺爺來(lái)挑西瓜啦??會(huì)挑什么樣的西瓜呢??？？ ??通過(guò)玩西瓜的游戲，寶貝們不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)音樂(lè)??，能在音樂(lè)的“咚”處??，做出“轉(zhuǎn)圈”的動(dòng)作?，體驗(yàn)挑西瓜游戲的樂(lè)趣????真是太有趣啦?? 小二班:《美麗的甜甜圈》 ?在平時(shí)活動(dòng)中，小朋友們特別喜歡圓形，經(jīng)常把大小不同的圓形積木放在一起玩弄，在平常的美術(shù)課上，很多孩子也喜歡用畫(huà)筆不停的畫(huà)圓?，但是可能色彩比較缺乏，不知道怎么去搭配。在本次活動(dòng)中，在孩子們欣賞各種各樣的甜甜圈的基礎(chǔ)上??，讓孩子們觀(guān)察體驗(yàn)，并通過(guò)自己的想象組合掌握技巧和方法，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)和成就感哦?? 老師用故事情景導(dǎo)入：小熊過(guò)生日??，請(qǐng)我們?nèi)⒓由諘?huì)，我們要給小熊準(zhǔn)備好吃的甜甜圈。因?yàn)樾⌒茏钕矚g甜甜圈了，我們一起做一個(gè)好吃的甜甜圈當(dāng)禮物送給她吧??。 ????老師你快看，我的甜甜圈??做好啦?? ??我還沒(méi)有學(xué)會(huì)??老師主動(dòng)幫助我哦?? ??小熊說(shuō)我們的甜甜圈做的太美麗啦，都忍不住想吃一口啦?? 小三班: 《彩色的蘑菇》 ??玩橡皮泥是幼兒非常喜歡的一種游戲，老師們特意準(zhǔn)備這節(jié)手工課??可以讓寶貝們學(xué)習(xí)用橡皮泥做簡(jiǎn)單的小蘑菇??還通過(guò)玩橡皮泥的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象能力?? 哇??寶貝們不僅學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)、粘接的方法做成了蘑菇???還發(fā)展了寶貝們手的靈活性和協(xié)調(diào)性呢???????????? ????不會(huì)搓和團(tuán)的小朋友們，老師還會(huì)親切地幫助引導(dǎo)我們呢?????? 嘻嘻??瞧我們多么能干，爸爸????媽媽????，????爺爺????奶奶，快夸夸我們吧?? 寶貝們的動(dòng)手能力可真強(qiáng)????????????漂亮的蘑菇??都做好啦?? 小四班:《吹泡泡》 ????戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開(kāi)心，像是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)???，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧??? ??瞧，老師帶著小朋友們正在做課前的熱身運(yùn)動(dòng)呢?? 做完了熱身運(yùn)動(dòng)??孩子們終于開(kāi)始了吹泡泡的游戲????讓我們一起念出小咒語(yǔ)吧??吹泡泡~吹泡泡~吹了一個(gè)大泡泡，泡泡變大了，泡泡變小了，泡泡飛的高高地，泡泡飛的低低地~嘣??泡泡爆炸啦?? ??孩子們玩的可開(kāi)心啦?同時(shí)還學(xué)會(huì)了不少小本領(lǐng)呢！踮腳、下蹲、后跳等動(dòng)作技能越來(lái)越熟練啦???????????? 小五班:《我4歲啦》 ??老師們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲活動(dòng)，使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)的去探索學(xué)習(xí)。????此次活動(dòng)也注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺(jué)中主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)，并感受了集體活動(dòng)的樂(lè)趣???? 老師們還制作了PPT課件??情景導(dǎo)入活動(dòng)：美羊羊過(guò)生日呢??? ??寶貝們不僅復(fù)習(xí)了數(shù)字寶寶????“1”“2”“3”，還認(rèn)識(shí)了數(shù)字“4”，感知數(shù)字“4”的實(shí)際意義呢?????? ??最后，在《火車(chē)開(kāi)了》的音樂(lè)聲中寶貝們帶著禮物，開(kāi)著小火車(chē)，去參加美羊羊的生日聚會(huì)啦????? 小六班:《棉簽點(diǎn)畫(huà)》 ??秋天是一年中最絢麗多彩的季節(jié)，每一根枝條、每一片葉子、每一顆果實(shí)、每一個(gè)小石頭……都有著獨(dú)一無(wú)二的美。??在這個(gè)金色的秋天，趕緊帶著孩子們，擁抱著大自然帶給我們的饋贈(zèng)吧?????? ??看，老師給小朋友們準(zhǔn)備了:紅色、橙色、黃色、綠色的顏料，??????用你的手指頭點(diǎn)一點(diǎn)，就可以變成好看的樹(shù)林哦??????！ ??接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看，我們小小班小朋友們的精彩表現(xiàn)吧！??? 哇??動(dòng)動(dòng)你們的小手指，也來(lái)給小樹(shù)穿上漂亮的衣服吧?? ??家長(zhǎng)感言墻???? ????活動(dòng)最后，曬一曬我們親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，特別暖心有愛(ài)的家長(zhǎng)感言?????? ??本次我園開(kāi)展的線(xiàn)上家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)的一致肯定????????????。此活動(dòng)能夠真正地讓家長(zhǎng)走進(jìn)教師和幼兒，????零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解寶貝們?cè)趫@的生活，也進(jìn)一步增進(jìn)了家園之間的友誼。?? ????活動(dòng)雖然結(jié)束了,但家長(zhǎng)的積極師性還沒(méi)有消減,他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣,還希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)???? ??家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入教學(xué)活動(dòng)一線(xiàn),真切地感受孩子活動(dòng)中表現(xiàn),感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和老師的因材施教??,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,開(kāi)闊了視野,也增進(jìn)了彼此的了解??????