<p>“你住在我一切的希望與一切的愛里，我的生命里。”</p><p> ——泰戈?duì)枴缎略录ら_始》</p> <p> 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的農(nóng)民工父母為了謀生外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，但卻把他們的子女留給了老人，導(dǎo)致孩子與父母相伴甚少，成為兒童中的一個(gè)特殊弱勢(shì)群體——留守兒童。</p> <p> 為了讓留守兒童度過一個(gè)豐富多彩、快樂溫馨的校園生活，茶庵中心小學(xué)開展“留下關(guān)愛，守護(hù)成長(zhǎng)”為主題的關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。</p> <p> 活動(dòng)中，杜主任對(duì)孩子們提出要求并送上殷切希望！要求每個(gè)孩子“自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)”。希望每 個(gè)孩子努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為明天而綻放！</p> <p> 活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們分發(fā)文具。這既是對(duì)孩子們的關(guān)心，更是對(duì)孩子們的鼓勵(lì)。讓孩子們感受到實(shí)實(shí)在在的愛！</p> <p> 學(xué)校心理咨詢師丁老師引導(dǎo)孩子們：當(dāng)有煩惱的事情發(fā)生時(shí)， 可以向同學(xué)和老師傾訴，一起思考解決的方法和途徑，選擇積極的方法解決。貼切、生動(dòng)的事例使得留守兒童積極參與互動(dòng)交流，大家踴躍地談體會(huì)、分享感受，從而逐步掌握了一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，并表示以后在生活學(xué)習(xí)中遇到挫折和煩惱時(shí)能夠理智地調(diào)節(jié)消極情緒，培養(yǎng)積極情緒，做情緒的主人。</p> <p> 活動(dòng)結(jié)束，學(xué)校心理輔導(dǎo)老師張新霞耐心的對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)案輔導(dǎo)，傾聽孩子的心聲。</p> <p> 各班班主任對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，關(guān)心孩子們的日常生活。各位班主任為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，促進(jìn)孩子們?nèi)?、健康發(fā)展。用熱情的火去點(diǎn)亮每一個(gè)留守兒童的心燈，指引孩子生命的航程，驅(qū)除蒙昧，收獲希望。</p> <p> 小草因?yàn)殛?yáng)光的照耀生機(jī)勃勃，鮮花因?yàn)橛曷兜淖虧?rùn)顯得更加?jì)善G。此次活動(dòng)，讓留守兒童真真切切地感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖?；顒?dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)校對(duì)留守兒童的關(guān)愛不會(huì)停止，老師們會(huì)本著教育初心，給予他們更多的關(guān)愛與幫助，相信有了這些關(guān)愛幫助，他們一定能夠擁抱好心情、快樂成長(zhǎng)！</p> <p style="text-align: center;">關(guān)注留守學(xué)生就是關(guān)注我們的未來(lái)，</p><p style="text-align: center;">用心靈筑起留守兒童健康成長(zhǎng)的階梯，</p><p style="text-align: center;">用心關(guān)愛留守兒童，讓愛連接你我他，</p><p style="text-align: center;">留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂中成長(zhǎng)！</p><p><br></p> <p>【總策劃：方艷麗】</p><p>【文字編輯：雷博】</p><p><br></p>