骨干教師引領(lǐng) 種子教師匯報(bào) 教學(xué)研討活動(dòng)-----白銀區(qū)王小龍小學(xué)英語(yǔ)名師工作室2020年度教研活動(dòng)

吳燕

時(shí)光荏苒，歲月如梭！特別的2020年即將落下帷幕，王小龍名師工作室，在白銀區(qū)第一小學(xué)開(kāi)展了"骨干教師引領(lǐng) 種子教師匯報(bào)” 的教研活動(dòng)。 2020年12月17日，我們齊聚一堂，出席本次活動(dòng)的有區(qū)教研室李曉琴老師，劉麗老師、區(qū)一小校長(zhǎng)王愛(ài)文，王小龍名師工作室成員及部分白銀區(qū)小學(xué)英語(yǔ)老師參加。本次教研活動(dòng)分為工作室教師課展示、評(píng)課議課、工作室年度匯報(bào)三個(gè)環(huán)節(jié)。 〖示范匯報(bào)亮風(fēng)采  砥礪前行共芬芳〗王小龍小學(xué)英語(yǔ)名師工作室骨干教師王瑩執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《How  Old  Are  You? 》,這一堂課，流暢而且讓人倍感舒服，導(dǎo)入有小學(xué)生們喜歡的抖音短視頻，精致的課堂用語(yǔ)，活躍的課堂氣氛，精彩的課堂架構(gòu)，在教學(xué)過(guò)程中很好的運(yùn)用了自然拼讀法。不僅充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的眼、耳、口、手，讓學(xué)生從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感官以及充分的活動(dòng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，教學(xué)扎實(shí)有趣，更是做到了將課堂還給學(xué)生，獲得了在場(chǎng)教師們的一致認(rèn)可和好評(píng)。 種子教師王海峰執(zhí)教《Lynn Sees a Doctor 》一課，老師精美的課件充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富的語(yǔ)言環(huán)境，聽(tīng)說(shuō)讀貫穿于整堂課，學(xué)生積極參與課堂。課堂設(shè)計(jì)邏輯性強(qiáng)，個(gè)性化地重構(gòu)教材，王老師循循善誘，引導(dǎo)剛接觸英語(yǔ)的三年級(jí)學(xué)生大膽開(kāi)口講英語(yǔ)。 兩位老師的授課，進(jìn)一步落實(shí)對(duì)話(huà)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)話(huà)能力，提高英語(yǔ)教師教研教學(xué)水平。兩位老師都能緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，并能把文本內(nèi)容生活化！ 〖評(píng)課議課促成長(zhǎng)〗其次是評(píng)課環(huán)節(jié) 老師們從新課標(biāo)出發(fā)，從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)程序，核心情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面，對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)課中，路志高校長(zhǎng)談及了在英語(yǔ)課堂上，信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用。老師們本著對(duì)青年教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)工作室發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)兩節(jié)課的亮點(diǎn)和不足給出了中肯的修改建議。  〖總結(jié)回顧   展望未來(lái)〗王小龍老師匯報(bào)這一年工作室工作，不論是從負(fù)責(zé)人到骨干教師，還是種子教師，老師們都以自主課堂教研為主線(xiàn)，滲透“自主、合作、探究”的教育教學(xué)理念，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，努力打造一支師德高尚，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，甘于奉獻(xiàn)的名師團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)輻射效應(yīng)，為推動(dòng)全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。本次研討活動(dòng)的舉行，達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的，充分地調(diào)動(dòng)了教師對(duì)課堂實(shí)踐的積極性和能動(dòng)性。進(jìn)一步提高了全體教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。今后，工作室繼續(xù)采用骨干引領(lǐng)與種子匯報(bào)相結(jié)合的方式，引領(lǐng)教師靜下心來(lái)繼續(xù)研究教育教學(xué)工作，使教書(shū)育人成為教師成長(zhǎng)路上的催化劑。 白銀區(qū)第一小學(xué)王愛(ài)文校長(zhǎng)談及了教育與教學(xué)密不可分的關(guān)系，并指出了各學(xué)科的核心素養(yǎng)，指出作為英語(yǔ)老師要去研究英語(yǔ)自身學(xué)科的核心素養(yǎng)等。今天的兩節(jié)課都體現(xiàn)了中西方文化的差異，這就是核心素養(yǎng)的體現(xiàn)，一定要讓英語(yǔ)核心素養(yǎng)的各個(gè)維度落地在教學(xué)的過(guò)程中。最后，王校長(zhǎng)號(hào)召工作室全體成員積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，希望每位教師在工作室這一平臺(tái)獲得更多的進(jìn)步，教學(xué)教研水平上新的臺(tái)階。 活動(dòng)最后，李曉琴老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)給與了高度的肯定，贊揚(yáng)了老師們?cè)谡n堂教學(xué)中體現(xiàn)出的新理念，新做法，并對(duì)工作室的這一年取得的成績(jī)做出了肯定。 同時(shí)，對(duì)王小龍名師工作室及英語(yǔ)老師們提出了新的發(fā)展規(guī)劃，在十三五收官之年，十四五展望之際，鼓勵(lì)老師們?cè)谛抡n改的引領(lǐng)下，突出專(zhuān)業(yè)特色，繼續(xù)實(shí)踐前行，希望白銀區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)教育邁上更高的臺(tái)階。