“享”、“思”、“展”在學(xué)習(xí)中共生——暨青研2組村幼導(dǎo)教活動(dòng)

Mr.Minnie

為進(jìn)一步落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的課程理念，幫助學(xué)員教師提升解讀兒童游戲的能力，同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何鉆研教材、把握核心經(jīng)驗(yàn)、幼兒年齡特點(diǎn)來提升備課質(zhì)量，12月16日，青研2組的老師們相聚海昌中心幼兒園雙山分園開展了視頻解讀和說課比賽。 　　具體的活動(dòng)流程如下： 　　活動(dòng)第一環(huán)節(jié)是游戲視頻解讀。首先由費(fèi)琳琳老師介紹中班留白游戲《飛機(jī)上的故事》，她分別從三個(gè)片段展開講述孩子在游戲中的實(shí)施過程，看到了孩子們合作行為的生發(fā)、生活經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用、替代物的思考等，也深刻反思教師在游戲中的行為與支持。 　　周琦老師帶來學(xué)習(xí)故事《給游戲留白，給孩子空間——以“小劇院”游戲的生成和推進(jìn)為例》，周老師娓娓道來的講述方式，圍繞故事的情節(jié)發(fā)展、孩子的問題解決、教師的支持策略對(duì)游戲的三個(gè)片段進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，讓我們看到了智慧的孩子和老師。 　　張怡老師帶來了她的故事《樂興趣，勇挑戰(zhàn)—白游戲之點(diǎn)心店老板養(yǎng)成記》，游戲中我們看到孩子們從“點(diǎn)心店的誕生”——“招攬客人”——“生意興隆”的過程中不斷豐富游戲環(huán)境，提升游戲水平。清晰的圖表，精煉的歸納，都讓我們受益匪淺。 　　分享的老師準(zhǔn)備認(rèn)真，臺(tái)下的其他老師細(xì)致的記錄著，每一次的研討分享，都讓學(xué)員們有所思，有所想，更有所學(xué)。 　　下一個(gè)環(huán)節(jié)是觀摩雙山實(shí)驗(yàn)幼兒園的王林霞老師的創(chuàng)造性游戲《彩虹酒店》，導(dǎo)師們前期為AB組老師進(jìn)行重點(diǎn)觀摩區(qū)域的分組，導(dǎo)師也加入其中，進(jìn)行觀摩與學(xué)習(xí)。主題如下： 《閃亮服裝店》，觀摩人員：費(fèi)琳琳、張怡、周琦。 《彩虹酒店》，觀摩人員：徐蕓麗、毛金娜、歐惠莉。 《建筑工地》，觀摩人員：祝文華、蔣夢(mèng)丹、王瑞霞、徐云娟。 活動(dòng)得到了海昌雙山分園張軼文園長的大力支持，張園長全程參與學(xué)員們的教研的活動(dòng)，給大家的教研提供了更好的學(xué)習(xí)資源。 　　老師們走進(jìn)班級(jí)，親臨孩子們的游戲現(xiàn)場(chǎng)?；顒?dòng)中，可以看到孩子們沉浸在輕松自由的游戲環(huán)境中，他們自主選擇材料，積極地和同伴產(chǎn)生互動(dòng)，充分體驗(yàn)自主游戲的快樂。每位老師都在孩子邊上細(xì)心觀察，不過多干預(yù)孩子的游戲，在孩子遇到困難時(shí)適時(shí)介入，將自主權(quán)真正交還給孩子。 　　全體學(xué)員們，結(jié)合觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了分組研討 《建筑工地》的祝文華老師從孩子的語言發(fā)展、社會(huì)性交往、身體動(dòng)作等方面闡釋孩子的創(chuàng)造性表現(xiàn)。 　　徐蕓麗老師分享了他們小組在觀摩《彩虹酒店》之后的一些發(fā)現(xiàn)和思考，看到孩子在“直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)”的過程中觸碰真問題，獲取真知識(shí)和真經(jīng)驗(yàn)。 　　觀摩《閃亮服裝店》的費(fèi)琳琳老師展示了孩子的游戲路徑，看到了孩子們?cè)谟螒蛑械慕?jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，感嘆孩子與材料、區(qū)域的積極互動(dòng)和認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 　　在老師們分組交流匯報(bào)之后，導(dǎo)師歐惠莉進(jìn)行了《游戲觀察與視頻解讀經(jīng)驗(yàn)梳理》的主題小結(jié)，歐老師從游戲觀察的方法、觀察記錄的形式、幼兒游戲行為的解讀等方面進(jìn)行詳細(xì)的介紹，導(dǎo)師的主題小結(jié)給學(xué)員老師們帶來豐富的養(yǎng)料，對(duì)如何更好地觀察解讀孩子的游戲行為奠定了良好的基礎(chǔ)。 　　活動(dòng)第三環(huán)節(jié)是說課、試講比賽。老師們前期進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)了說課稿和教案。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師們通過抽簽先后依次進(jìn)行了說課、試講展示，圍繞主題內(nèi)容，從設(shè)計(jì)意圖、教材分析、目標(biāo)定位、活動(dòng)過程、活動(dòng)亮點(diǎn)等方面，以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言，進(jìn)行了生動(dòng)的演示解說，充分展示了理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的能力。 長安仰山幼兒園周琦老師帶來《中班語言：?jiǎn)柭贰返恼f課試講展示。 紫微幼兒園蔣夢(mèng)丹老師帶來《中班語言：大狗醫(yī)生》的說課試講展示。 袁花鎮(zhèn)中心幼兒園張怡老師帶來《中班語言活動(dòng)：小象的心愿》的說課試講展示。 海昌雙山幼兒園王林霞老師帶來《大班科學(xué)：有趣的膨脹》的說課試講展示。 　　梅園幼兒園費(fèi)琳琳老師帶來《中班語言：誰跟小羚羊去避暑》說課試講展示。 偉才幼兒園王瑞霞老師帶來《大班科學(xué)：神奇的紙橋》說課試講展示。 星星港灣藝術(shù)幼兒園毛金娜老師帶來《小班美術(shù)：可愛的小雞》說課試講展示。 實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)長水幼兒園徐蕓麗老師帶來《大班語言：我的幸運(yùn)一天》說課試講展示。 　　徐云娟導(dǎo)師進(jìn)行了今天的活動(dòng)小結(jié)，公布結(jié)果： 最終推薦徐蕓麗、周琦參加下學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)。 　　青研2組的每一次相聚都一次美妙的游戲之旅，每一場(chǎng)學(xué)習(xí)都是智慧的分享和碰撞。此次現(xiàn)場(chǎng)展示交流活動(dòng)，是促進(jìn)老師們教研水平和專業(yè)素養(yǎng)再一次提升的契機(jī)，學(xué)員老師們?cè)趯?dǎo)師的帶領(lǐng)下繼續(xù)在“游戲研究”的道路上不斷實(shí)踐、進(jìn)步。