<p> 為了進(jìn)一步推進(jìn)“五步三查法”有效利用，更好地規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)教師常規(guī)工作正常有序的開展，深化新時(shí)代高效課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，12月15日，縣教研室雷曉林副主任一行5人協(xié)同縣級(jí)骨干教師進(jìn)行常規(guī)檢查和送教下鄉(xiāng)。</p> <p> “五步三查”基本模式結(jié)構(gòu)說明</p><p> （一）“五步”：課堂環(huán)節(jié)五個(gè)基本步驟</p><p> １．第一步：獨(dú)學(xué)；</p><p>２．第二步：對(duì)學(xué)、群學(xué)；</p><p>３．第三步：組內(nèi)小展示；</p><p>４．第四步：班內(nèi)大展示；</p><p> ５．第五步：整理導(dǎo)學(xué)案，達(dá)標(biāo)測評(píng)。 （二）三查：課堂上的三次學(xué)情調(diào)查</p><p>１．一查：在學(xué)生獨(dú)學(xué)時(shí)；</p><p> ２．二查：在組內(nèi)小展示時(shí)；</p><p>３．三查：在整理導(dǎo)學(xué)案，達(dá)標(biāo)測評(píng)時(shí)</p> <p><span style="color: rgb(31, 31, 31);"> 三位老師的"送教下鄉(xiāng)課"講得格外精彩，學(xué)生們聽得十分認(rèn)真，發(fā)言非常積極，課堂氣氛特別活躍，效果相當(dāng)好，起到了很好的示范引領(lǐng)作用，給我校觀摩學(xué)習(xí)的教師們留下了極為深刻的印象。</span></p> <p>走到學(xué)生中邊提問邊指導(dǎo)</p> <p>學(xué)生聽得投入，聽課教師記得認(rèn)真</p> <p>認(rèn)真調(diào)研檢查</p> <p> 在評(píng)課中，雷曉林老師指出，這次"送教下鄉(xiāng)"活動(dòng)落實(shí)均衡教育政策的新舉措，把優(yōu)秀教師請(qǐng)進(jìn)來，把縣城的優(yōu)質(zhì)課引進(jìn)來，讓農(nóng)村孩子在自己的學(xué)校也能享受到和縣城孩子一樣的教育。更重要的是，要讓我們老師在研討中交流，在交流中成長，為新池鎮(zhèn)中教師起到示范引領(lǐng)作用，讓新池鎮(zhèn)中的“五步三查”教學(xué)改革由蹣跚學(xué)步到昂首闊步，這必將促進(jìn)新池鎮(zhèn)教育事業(yè)更好更快地發(fā)展。</p> <p> 反饋會(huì)上，黨德豹校長感謝領(lǐng)導(dǎo)們和骨干教師冒嚴(yán)寒來我校傳經(jīng)送寶，并匯報(bào)了學(xué)校教育教學(xué)情況，明確這次檢查和送教為我校迎接期末考試起到了催化作用。教學(xué)路漫漫，吾輩永求索，今后，我們將繼續(xù)推廣“五步三查”的教學(xué)模式和教學(xué)理念，做好課堂的引導(dǎo)者，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,為提升我校全體教學(xué)人員的教學(xué)教研能力，促進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新而努力！</p>