攜手同行，共筑幸福教育夢 ——安源區(qū)城區(qū)小學(xué)到萍鄉(xiāng)學(xué)院初等教育學(xué)院送教活動

城區(qū)小學(xué)

為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校骨干教師的輻射帶動作用，鍛煉青年教師隊伍，應(yīng)萍鄉(xiāng)學(xué)院初等教育學(xué)院的邀請，12月11日上午，由城區(qū)小學(xué)副校長文娟、教師賴娟、鄧勇以及48名五年級學(xué)生組成的送教團(tuán)隊不顧冬日嚴(yán)寒來到萍鄉(xiāng)學(xué)院階梯教室，與這里二百多名師生進(jìn)行了一場教學(xué)交流活動，為他們送去了三堂別開生面的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課。 第一堂課是由賴娟老師帶來古詩《題林安邸》和《示兒》。賴?yán)蠋熡盟郎赝袢崦赖恼Z言將學(xué)生帶入了詩境中，用抓關(guān)鍵字詞、充分利用課外資料、結(jié)合圖片、創(chuàng)設(shè)情境和多種形式的朗讀的教學(xué)方式，以讀促悟，以讀悟情，引導(dǎo)學(xué)生理解、感悟詩人濃烈的愛國情感與臨死不能報國的悲憤之情。她以“學(xué)一首帶一首”的方法，將兩首詩放在一起與學(xué)生進(jìn)行研討，強調(diào)單元主題，突出了愛國的主旋律。 緊接著是文娟副校長帶來的數(shù)學(xué)課《梯形的面積》。她從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)26年，善于在課堂中不斷總結(jié)提練教學(xué)經(jīng)驗，形成了清新、自然、灑脫的教學(xué)特色，能夠把數(shù)學(xué)與生活緊密結(jié)合，大氣中兼顧細(xì)節(jié)，活躍中透著數(shù)學(xué)凝練。整堂課中特別注意遷移、轉(zhuǎn)化思想的滲透，大膽放手讓學(xué)生推導(dǎo)梯形的面積公式，讓學(xué)生把將要學(xué)習(xí)的新知識自主地轉(zhuǎn)化為已有的知識經(jīng)驗，做到方法多樣化和最優(yōu)化完美結(jié)合，落實了“數(shù)學(xué)要在學(xué)生已有的知識背景下學(xué)習(xí)”以及“讓孩子充分經(jīng)歷知識的形成過程”教學(xué)理念。 最后上課的是我校90后的生力軍鄧勇老師。他雖然入職才3年，但憑著滿腔熱情和扎實的科學(xué)素養(yǎng)與基本功，挑起了學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的大梁。這次他帶來的《有趣的傳動》一課，在前不久全省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎。課堂上，鄧勇老師從孩子感興趣的玩具車導(dǎo)入，為每組提供玩具車的核心結(jié)構(gòu)一一自制的齒輪玩具車，讓他們觀察，再讓孩子利用齒輪板通過不同嚙合方式探究實際應(yīng)用過程中齒輪的傳動秘密，再拓展到其他傳動模型的觀察體驗，最后實現(xiàn)一個傳動聯(lián)盟的自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)，整個過程緊扣科學(xué)課程理念，注重孩子親身觀察，動手實踐，思考探究，創(chuàng)意創(chuàng)造，是一堂別出心裁的科學(xué)課。最后＂小小科學(xué)家，大大科學(xué)夢＂的思想升華，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情，引導(dǎo)他們從小樹立科學(xué)報國的宏偉志向。 　　這三堂課都以新穎的教學(xué)理念、嫻熟的教學(xué)技巧、豐富的組織形式、有效的師生互動，給現(xiàn)場觀摩師生留下深刻的印象，贏得了熱烈的掌聲。 通過這次“送課進(jìn)學(xué)院”活動，不但發(fā)揮了學(xué)校骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓青年教師得到鍛煉，同時也為萍鄉(xiāng)學(xué)院初等教育學(xué)院的師生提高處理教材、備課教研、設(shè)計教學(xué)、駕馭課堂的能力提供借鑒與幫助，為教師的培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展，作出了一份貢獻(xiàn)。我們相信，有廣大的義務(wù)教育學(xué)校與培養(yǎng)教師的院校攜手同行，共同探討，一定能筑起美麗幸福的教育夢！ 供稿：黨政辦審核：吳員華