<p> 為繼續(xù)深化課堂教學改革，提升教育質(zhì)量，城關(guān)鎮(zhèn)西關(guān)小學教學節(jié)在全面總結(jié)前期全員賽課活動的基礎(chǔ)上，如期推進精品課展示活動。12月8日至12月11日，由前一階段獲評“精品課”的授課教師執(zhí)教的24節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課精彩呈現(xiàn)！</p> <p> 本階段活動采取大學段、同學科“同課異構(gòu)”形式進行課例展示，課前自備、備課組磨備，強化教師全員對教學內(nèi)容處理、教學方法選擇、教學流程設計、教學媒體使用等方面的關(guān)注和操作，為深入提升課堂品質(zhì)儲備思想認知和方法技能。</p><p> 在“同課異構(gòu)”教學中，教師選用相同教學內(nèi)容，在自主研究、同伴互助的基礎(chǔ)上建構(gòu)不同結(jié)構(gòu)的教學設計，無不體現(xiàn)授課教師深厚的教學功底和精湛的教學技藝，課堂教學呈現(xiàn)出異彩紛呈的大好局面。</p> <p> “同課異構(gòu)”讓執(zhí)教老師獲得豐富體驗的同時，也讓課堂觀摩教師在觀察、分析、比較中更新了理念，提升了技能。一節(jié)節(jié)“同中存異、異中有同”的真實課例，為教師集體學習和研討提供了實踐參與平臺。</p><p> 教學現(xiàn)場觀摩后，教師針對“同課異構(gòu)”課例共同評課研討，比對異同談收獲、議感想，尤其對焦點議題進行深度研討，迸發(fā)教研智慧，形成更嚴謹、更完善的教學設計成果。</p> <p> “西關(guān)好課堂”教學節(jié)同課異構(gòu)精品課展示將教師集體互助的作用最大化，以具有示范作用的“西關(guān)好課堂”為引領(lǐng)，讓教師在真實參與的教學情境中探討教學的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅，繼續(xù)把“簡約、靈動、高效、幸?！钡摹拔麝P(guān)好課堂”作為西關(guān)人孜孜不倦的追求。</p><p> 本次“西關(guān)好課堂”教學節(jié)活動立足課堂、實事求是，有效提升了教師的教學理念和專業(yè)水平，為學校教育教學質(zhì)量的提升注入了新活力。</p><p> </p> <p style="text-align: center;">編輯：和冬梅 審核：茍軍平</p><p><br></p>